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    初中粤教版 (B版)第二节 物联网在生活中的应用优秀ppt课件

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    这是一份初中粤教版 (B版)第二节 物联网在生活中的应用优秀ppt课件,文件包含粤高教版B版信息技术九年级上册32《物联网在生活中的应用》课件pptx、粤高教版B版信息技术九年级上册32《物联网在生活中的应用》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    粤教版信息技术九年级上第二节 物联网在生活中的应用教学设计

     

    课题

    物联网在生活中的应用

    单元

    第三单元

    学科

    信息技术

    年级

    九年级

    学习

    目标

    知识目标:了解GPS在生活中的运用;智能家居智能遥控的设置方法。

    技能目标:理解学会智能遥控的设置方法;智能云台摄像头的设置方法及远程操作。

    情感目标:善于上网查询资料,了解更多智能家电及设置方法,增强学习热情。

    重点

    理解学会智能遥控的设置方法

    难点

    掌握智能云台摄像头的设置方法及远程操作。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    李鸣和同学一起参加了科技展览会,在智能家居展区,他被眼前的情景惊果了,物联网真神奇啊!主人在下班前发一条短信给智能家居控制器,就能让在家“待命”的电饭锅开始煮饭,还可以提前打开空调开关,让家人一回到家就可以享受清凉的空气;通过手机遥控家里无线网络监控摄像头,可以实时看到家里的情况;通过GPS定位系统,可以随时查看你关心的家人当下所处的位置……这些原来在科幻小说中的生活场景,正逐步向我们走来。

    思考

     激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

    讲授新课

    问题:(1GPS定位器有什么作用

     (2)智能家居控制器有哪些功能?

    3)如何使用无线网络临控摄像头?

    一、GPS定位器

    视频:《GPS全球定位系统》

    1.什么是GPS

    1958年美国军方的一个项目,美国国防部历时20年,耗资300亿美元,到1994年,全球覆盖率高达98%的24GPS卫星星座已布设完。

    中国北斗卫星导航系统( Beidou Navigation Satellite SystemBDS)是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统,它是继美国和俄罗斯之后第三个成熟的卫星导航系统,可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度高可靠定位、导航、授时服务。

    GPS的整个系统由空间部分、地面控制部分和CPS用户地面接收部分组成。

    日常生活中,我们经常使用的导航仪、手机等设备都内嵌了 SIRFStarCPS芯片 它可以帮助我们指引道路。这是一种CPS地面接收机,也称为CGPS定位器。为方便起见,我们将这些相关的设备都统称为GPS

    2.便携式GPS

    便携式GPS产品是一种方便的追踪器,适合于人员和物品的追踪、车辆监控等。它具有超薄、易操作、接收信号强等特性。使用这种产品,我们可以通过网站的服务平台查看目标的位置和行走路线;在紧急时刻按下SOs(紧急求救信号)按键能向预设的电话号码拨打电话并同时发送位置短信;同时还带有监听周围环境声音的功能,能更好地保护小孩、老人和财产安全。

    3.便携式GPS定位寻人

    任务:

    家中年幼的小朋友和年长的老人容易走失,你能不能用这种GPS设备帮助我们快速定位寻人呢?

    CPS定位寻人方法如下:

    (1)购买CPS设备及一张CSM手机卡,将它插入 便携式GPS控制盒中,然后交给老人或小孩随身携带。

    (2)按照说明书,通过电脑访问CPS平台 通常登录的账号为GPS控制盒后面IMEI号码的后10位,初始密码是123456。进入系统后,就可以实时地查看持有CPS控制盒的人所在的位置了

    (3)通过手机获取持有GPS设备的人的当前位置。由于在CPS定位器里面有一张手机卡,它就相当于一部手机,且可以设置绑定9个呼叫号码。

    假设GP定位器手机卡的号码为138000****1则其指令为#711#138000****1#0000#1##,即用手机向GPS定位器13800****0发送#711#138000****1#0000#1##”指令,就可以给GPS定位器绑定第一个手机号码。用手机拨打CPS定位器里的号码,响两声挂断,或者向CPS定位器里的号码发送短信“666000,就可以返回CPS定位器所在地理位置。向CPS定位器里的号码发送短信“888000”就可以返回GPS定位器所在的地图链接。

    (4)短信定位。发送短信“DWIMEI号码的后10位数”,就可以得到该设备目前位置的信息,点击图片可查看该设备目前所在的详细地理位置

    CPS定位器发回地址位置链接,就可以得到CPS定位器的详细地址

    (5)使用GPS发出SOS信号报警。持有GPS设备的人,按SOS按钮3秒,会自动拨打绑定电话138000****1并与之通话。当周围声音大于60分贝时,定位器能自动呼叫绑定的号码。

    交流

    试说对于GPS定位器你还可以有怎样的应用?    

    生活中可以给车辆导航、定位;军事上可以给导弹导航,准确命中目标等

    二、智能家居控制器

    现在每个家庭都会用到许多家用电器,如空气净化器、热水器、空调机、电动窗帘、电视机、洗衣机、电饭煲等,能不能通过一个集成的控制器连接它们,然后用手机或电脑远程开启或关闭这些设备呢?

    任务:

    为家里的空调机、电视机、电动窗帘等设备安装一套智能家居控制系统,实现远程开启或关闭等。

    1.了解智能家居控制器

    智能家居控制器 ,它允许通过手机控制所有红外遥控的家电,除了具有一般电器遥控器常见功能外,甚至可以实现在指定时间让电视机开启预设频道、到家前自动开启所有指定设备、离家前自动关闭所有指定设备,还有自动记忆学习情境等功能。

    2.用智能家居控制器连接家用电器

    下载、安装相应的APP程序(按设备说明书中地址或者扫描二维码下载安装),并进入操作界面添加各种电器、设置各种功能、建立符合个人习惯的生活模式等。

    以手机遥控云空调为例,设置过程如下:

    (1)打开路由器(须是WPAWPA2加密等常用的路由器)

    (2)手机扫描二维码下载软件。

    (3)智能遥控盒接通电源,确认蓝灯快闪。

    (4)打开手机下载的软件,添加新设备或者添加场景。

     (5)输人密码,点击匹配(蓝灯由快变慢)。匹配成功后,蓝灯灭,进入相应界面即可搜到这台设备。各步骤操作如图所示。

    6)通过手机打开云空调,操作如图所示。

    通过上述方法,手机就可以远程遥控各种家用电器设备。如果更换了网络环境,智能家居控制器需要按恢复键 Reset重新匹配Wi-F

    三、无线网络云台摄像机

    当我们不在家里的时候,怎样监控家中的情况呢?这就要用到无线网络云台摄像机。

    它使用方便,只要进行简单的设置并连通无线路由器,就可以上网来实时监看。

    任务

    在家中安装一台无线网络云台摄像机,通过电脑程观看摄像效果

    1.安装设备管理程序:

     安装设备驱动程序并运行,会看到如图所示的设备管理工具界面

    注意:设备IP地址如192.168.0.3,要与本地电脑(PC)IP地址一致,否则,在网络上就检测不到此设备。

    2.视频监控登录

    运行CMS.exe进入登录界面,输人用户名“ super”,密码为空,按“登录”就进人网络视频集中管理软件界面

    3.设置与监控

    按系统设置→监控点管理→添加区域→添加设备→IP搜索→选中同网中的IP地址设备,按“确定”,就出现本地网络视频监控界面。

    4.网络浏览

    打开浏览器,输人设备说明操作中的网址,进入视频测览登录平台,进行登录(序列号、用户名、密码在设备底座上可查到),就能看到如图所示的监控界面。

    云台默认的是自动运行模式,监控界面右侧上方紫色圆盘是云台控制按钮,它有8个方向键,只要点击任意一个方向箭头,都将退出自动运行模式,并朝相应的方向转动,点击中间的圆点可以切换到蛇行全景观看模式。

    探究:

    (1)学校教室里有许多电器没备,如投影仪、空调机、电脑等,你能否使用智能遥控盒远程控制这些设备呢?

    (2)上述的无线网络云台摄像机虽然可以向不同方向转动,却不能改位置,要是它能在家中巡逻就更带劲了,有位同学提出增加一个遥控小车,你能帮他实现吗?器材提示:四轮电动小车、控制面板、无线网络云台摄像机、导线、电池等。

    把这些电器和智能盒设置好连接,可实现手机远程遥控。可把无线网络云台摄像机、电源、控制面板放置在四轮小车上, 利用导线给小车通上电,把小车和智能盒无线连接,就可以用手机控制小车,实现巡航。

    课堂练习

    1.美国到1994年,全球覆盖率高达98%的(        )颗GPS卫星星座已布设完。

    2.           ( Beidou Navigation Satellite SystemBDS)是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统。

    3.用手机拨打CPS定位器里的号码,响两声挂断,或者向CPS定位器里的号码发送短信“(                  )”,就可以返回CPS定位器所在地理位置。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生动手实践操作,学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

    通过老师演示学生动手操作,提高动手能力。小组交流、分享

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务,并分组汇报。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务,

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生动手操作能力,并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生组间合作能力,并且炼动手能力

     

     

     

     

    加强学生组内团结、共同完成任务,

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生组间合作能力,并且炼动手能力

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生独立完成练习的能力。

     

    课堂小结

    分小组总结归纳,教师补充。

    各组汇报总结,其他小组成员做补充。

    锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。

    布置作业

    李鸣也想在家里安装一套智能家居控制系统,他在网上查询了大量资料,决定购买一个智能家居控制及电源控制模块来控制家里的电器设备,把家里的各种家用电器,如空气净化器、热水器、空调、电动窗帘、电视机、洗衣机、电饭煲等,通过一个集中控制器连接它们,然后用手机或电脑远程开启或关闭这些设备。你能否一起来实现这样的系统呢?

     

     

    板书

    一、GPS定位器

    1.什么是GPS

    2.便携式GPS

    3.便携式GPS定位寻人

    二、智能家居控制器

    1.了解智能家居控制器

    2.用智能家居控制器连接家用电器

    三、无线网络云台摄像机

    1.安装设备管理程序:

    2.视频监控登录

    3.设置与监控

    4.网络浏览

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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