粤教版 (B版)七年级上册第二节 现代信息技术与计算机优质教学设计

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第二节 现代信息技术与计算机 教学设计 教 学 目 标 （1）知道现代信息技术的应用与影响的五个方面 （2）逐步建立用信息与信息技术的视角来观察和反思自身的生活、学习和工作 （3）建立起有效的合作小组，发展合作学习能力 教材分析及处理 教学 重点：知道现代信息技术的应用与影响；逐步建立用信息与信息技术的视角来观察和反思自身的生活、学习和工作。 教学 难点：计算机在现代信息社会中的地位和作用 教学方法 学生自学，教师启发引导，师生讨论得出结论。 对教材补充或延伸 1．  介绍更多的现代信息技术应用实例； 2．  对学生进行思想教育，培养学生的信息素养。 技能操 练目标 课堂提问的技能  教学过程  一、引入新课： 同学们我们上节课学习了《人与信息世界》这节课，掌握了“信息技术”这个名词，大家讨论下，哪些方面使用了现代信息技术？使用这些信息技术有什么好处呢？  二、新课教学： （一）展示目标：知道现代信息技术的应用与影响的五个方面  （二）自学 “一、现代信息技术的应用与影响” 自学后小组讨论，列举现代信息技术有哪些应用，以及这些应用对人们的生活、学习和工作带来怎样的影响，并填写表1  学生思考、讨论，并举例回答。       理解学习目标。       学生自学课文，思考问题，小组讨论。 由旧知识引入新课，激发学生兴趣和求知欲望。    让学生知道本节课所要达到的学习目标。  留下悬念，激发学生的热情和兴趣，发挥学生的主体作用和小组协作精神。  （三）导学(结合课件，展示例子) （1）掌握学情。 （2）引导学习重、难点。 现代信息技术的应用领域：(教师讲解，并激发学生兴趣，让学生举手回答书本以外更多实例) 学习：远程教学、学习光盘、复读机等 生活：ATM自助提款机、网上购物等 生产：计算机辅助机械制图（CAD）、高楼清洁机器人等 研究：模拟飞船在太空中飞行、汽车碰撞模拟实验等 国防：军队指挥自动化系统等 结论：信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，它已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。 （四）互学  小组讨论：现代信息技术的影响： 有利：信息技术的进步极大地推动了社会的发展。 不利：（1）不利于身体健康                （3）影响人的沟通和交往能力的发展        (3）容易遭到病毒与黑客等的破坏     （4）不利于知识版权的保护 小组讨论：如何迎接信息社会的挑战？        信息社会的到来给我们带来了新的机遇和挑战，信息化生存成为新的生活方式。在这种生活方式下，一个人的信息观念、信息能力、信息行为将极大地影响着他的生活质量，如果不具备一定的信息能力，就会成为“信息盲”就不能有效地进行信息交流，这样不但在学习、工作、生活上受到很大的影响，而且在日益激烈的社会竞争中必将处于极为不利的境地。 （五）思想教育 作为新世纪的中学生，为迎接信息社会的到来，我们应该做好生活在信息社会里的思想准备，努力培养自身的信息素养，提高信息社会的生存能力。具体来说应注意以下几点。 学生加深了解现代信息技术的应用领域：学习、生活、生产、研究、国防。              学生交流、讨论自学问题的答案。                 认识自我，提高意识，努力培养自身的信息素养。 加深学生掌握知识能力。让学生相互讨论、相互学习、相互指导。 提高学生的思想意识，培养信息素养。 （1）、培养良好的信息意识。 （2）、积极主动地使用现代信息技术，提高信息处理能力。 （3）、养成健康使用信息技术的习惯。 （4）、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。  （六）测标 P12 第一题：2、3  （七）补标  二、课堂小结。   认识自我，提高意识，努力培养自身的信息素养。  提高学生的思想意识，培养信息素养。 教 学 反 思 本节属拓展性内容。本节内容有利于学生认识现代信息技术的应用与影响，增加学生对有关知识的感性认识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的信息意识。