小学人教部编版桂花雨教案配套课件ppt

这是一份小学人教部编版桂花雨教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了桂花雨，借桂花来表达思乡之情等内容，欢迎下载使用。

作者借助什么事物抒发感情呢？
作者借助桂花抒发的是什么感情？读课文想一想。
不懂　兰花　箩筐　婆婆　糕饼沉浸　纠缠　茶叶　捡起
作者借助桂花抒发的是什么感情？
你从哪些段落看出来，作者特别想念家乡？
7. 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 8.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
作者为什么如此思念家乡呢？
琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。她十二岁时，一家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉垅”的地方，种满了桂花，香气浓郁。琦君1949年离开家乡，此后50年没有踏上过故乡的土地，写这篇文章时已经是一个六十多岁的老人了。
每当“我”想起故乡时，就想起桂花，想起 。 想起 。 想起 。
默读课文，想一想作者会想到哪些故乡美好的回忆？
每当琦君想起故乡，就想起桂花，想起 。 想起 。 想起 。
桂花迷人的香味。想起胡家老爷爷、毛家老婆婆……摇桂花的快乐情景。美味的桂花糕。想起浸在桂花香里的村子，
想起 。
作者反复强调家乡的桂花特别香，她是怎么写桂花香的？找找描写桂花香味的句子。
找找描写桂花香味的句子
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
课题为什么叫“桂花雨呢”？
听老师读，闭上眼睛想象画面，你仿佛看到了什么？闻到了什么？听到了什么？
对比下面两句话，你更喜欢哪句呢？为什么？
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
这下，我可乐了，帮大人扶着桂花树，摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我说：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
我从( )一词感受到
仔细文章后面的“阅读链接”，想一想，“我”想念桂花，其实是想念什么？
作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中。