英语科普版Lesson 9 I helped a deaf man to get home教学设计

Lesson 9 I helped a deaf man to get home

Lesson 1

【教学目标】

1．了解文章大意掌握重要句型及词汇.

2．培养学生热于助人的情操.

【教学重难点】

1．单词:Sign language, deaf, lost.

2．句型:宾语从句的学习及掌握.

【教学过程】

Ⅰ．复习检查

1．听写上一课所学的单词和短语.

2．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读.

Ⅱ．导入新课

1．学习生词:将本课的生词及其词义写在黑板上,逐个领读几遍,然后将中文词义擦掉,再让学生朗读并说出词义.

2．导入对话:本课对话的话题是“过去事件”.教师可采用听音问答导入法进行导入,在听录音或教师朗读前,教师可以先提几个问题,

（1）What was wrong with the deaf man?

（2）Who helped Peter get the deaf man's address?

（3）What did Peter think at last?

然后开始听音,大约听2～3遍,教师再重复一次前面提出的问题,然后找学生回答问题.

Ⅲ．操练

可利用挂图进行操练.操练的顺序是:

1．教师在挂图下写上关键词作为提示,让学生结合关键词听录音并逐句跟说.

2．教师领着学生复述一遍,再给学生两分钟时间,让学生自己根据关键词看图复述.

3．教师领着学生进行集体复述.

4．让学生单个复述.

5．教师将学生分成若干组复述全段对话,或者进行表演.

【作业布置】

安排学生两人一组于课后练习该对话,下次上课时表演.