江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第一章种群章末测评课件苏教版选择性必修2

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第一章 种群第一章 章末测评（用时：75分钟 满分：100分）一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。1. [2022·江苏泰州高二校联考期末]下列不属于种群的是( ) BA.某果园中所有的梨树 B.巢湖中所有的鱼C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D.我国东北长白山北部地区的全部东北豹2. [2022·江苏淮安阶段检测]下列有关种群及种群特征的叙述，不正确的是( ) BA.五岛湖公园的湖水中所有鲫鱼构成一个种群B.种群密度是种群最基本的数量特征，某种群的个体数量越多，其种群密度就越高C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素D.年龄结构可用于预测种群数量变化3. [2022·江苏马坝高中期中质检]下图为种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是( ) BA.甲为死亡率，乙为出生率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄结构，每种类型中都包括老年、中年和幼年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征，总是随着出生率的增大而增大 A.可用标志重捕法开展喜鹊与环颈雉种群数量调查B.调查期间喜鹊与环颈雉数量变化关系呈现为负相关C.影响喜鹊与环颈雉分布的主要因素是光照和栖息环境D.鼠类通过影响环颈雉的年龄结构而影响其种群密度√ C 6. [2022·江苏南京高淳高级中学期末质检]下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，错误的是( ) D 7. [2022·江苏南通期中质检]桃蛀螟是一种杂食性害虫，其幼虫主要寄生于松树、核桃等林木，往往造成严重的经济损失。研究人员利用性引诱剂诱捕桃蛀螟雄性成虫，在防治虫害中取得了理想的效果。相关叙述正确的是( ) D  A  9. [2023·江苏镇江崇实女子中学期末质检]如图，甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述正确的是( ) DA.图甲表示的是共生关系，图乙和图丙表示的是竞争关系B.猞猁和雪兔的种群数量变化关系如图甲所示C.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示D.双小核草履虫和大草履虫的种群数量变化关系如图丙所示 B  11. [2022·江苏高三大联考]下图是探究温度对乳酸菌种群密度影响的实验结果，相关叙述错误的是( ) B   C  13. [2022·重庆高考]乔木种群的径级结构（代表年龄组成）可以反映种群与环境之间的相互关系，预测种群未来发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构，结果见下图。下列叙述错误的是( )   √ 14. [2022·全国甲卷]在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是( ) DA.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲[解析] 在鱼池中投放一批某种鱼苗，理想情况下鱼苗会经历幼年、成年、死亡的过程。随时间变化的过程中，由于该鱼种群没有进行繁殖，种群数量在投放时最大，而后逐渐减小，直至趋近于0，故种群数量对应的曲线是丙;鱼苗由幼年到成年，不断摄食、生长，个体重量会逐渐增加到一定程度，而后基本不变，最终死亡，故个体重量对应的曲线是乙；由于前期种群中个体增重比较快，个体死亡数量比较少，前期种群总重量会逐渐升高，而后期个体死亡率增大，且个体增重速率减小或基本不再增重，所以后期种群总重量会减小，故种群总重量对应的曲线是甲。D项正确，A、B、C三项错误。二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15. 关于生态因子对动物种群的影响，说法正确的是( ) ABDA.一般来说，非生物因素对整个种群的影响是相等的B.生物因素的影响，在大多数情况下只涉及种群的一部分个体C.生物因素和非生物因素的影响，通常和动物种群本身密度都有关系D.虽然有机体和非生物因素的关系也是相互的，但是生物间的相互依赖关系更加复杂和密切16. [2023·江苏盐城阶段检测]稻蝗是平地与低海拔地区草丛间极常见的蝗虫，成虫除了冬季外，几乎随处可见。稻蝗主要以禾本科植物叶片为食，是水稻的重大害虫。安徽农科院研究小组从6月1日起开始调查某农场内稻蝗跳蝻（稻蝗幼虫）的密度，每次调查后隔3天再调查一次，所得数据如表所示。下列相关叙述，错误的是( ) ABD  17. [2023·江苏南京第三高级中学期末质检]下列有关非生物因素对种群数量影响的说法，正确的是( ) ABDA.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度B.温度是影响温带和寒温带地区许多植物种子萌发的主要非生物因素C.蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡的原因是光照不足D.干旱缺水常常导致许多植物种群的死亡率升高 ABD 19. [2022·江苏扬州期中质检]吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有AB 被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法正确的是( )  三、非选择题：本部分包括5题，共计57分。 葡萄糖溶液的烧杯中培养，并每天定时利用显微镜进行计数，以统计草履虫种群数量的变化，结果如图所示。回答下列问题。 血球计数板增大（2）根据图中数据分析，湖区___的水体污染更严重，判断依据是__________________________________________________________。A 湖区A草履虫最早达到种群数量最大值，且种群数量最大值最大  营养物质消耗殆尽、有害代谢产物不断积累  一定的环境条件所能维持的种群最大数量  21. （8分）下图是某河流中生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，请据图回答下列问题。（1）河流中生物甲的全部个体总和称为______，其最基本的数量特征是__________。种群种群密度 大于  波动（4）河流中的甲、乙两种生物的种间关系________（填“可能”或“不可能”）是互利共生，原因是______________________________________________________________________________________________________。不可能 互利共生的两种生物的种群数量呈同步性变化，而根据曲线2、3可知，甲、乙两种生物共存时并未出现同步性变化（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，种群数量呈“__”型增长。22. （8分）[2022·江苏扬州中学阶段检测]布氏田鼠是内蒙古草原的主要害鼠，雨季时种群密度大幅增加。探究降水量影响布氏田鼠种群密度的机制，对草原鼠害的防控具有重要意义。（1）野外调查布氏田鼠种群密度的常用方法是____________，影响田鼠种群数量变化的因素除非生物因素外，还包括________________________________等生物因素。标志重捕法捕食、种间竞争、种内斗争、寄生（2）科研人员以田鼠幼鼠为实验对象开展了野外人工降雨围栏实验（围栏用钢板构成，铁丝网封顶），将相同体重的田鼠幼鼠置于不同样地中，5个月后检测相关指标，结果如图1、图2所示。图1图2①由图1可知，__________组田鼠体重增幅更大。田鼠体重的增加有利于个体越冬存活、性成熟提前，影响田鼠种群的________________，从而直接导致种群密度增加。增加降水出生率和死亡率②由图2可知，增加降水有利于______生长，从而改变了其在田鼠食谱中的比例。羊草（3）随后科研人员在室内模拟围栏内半干旱和增加降水组的食谱，分别饲喂两组田鼠幼鼠，连续一个月后比较两组田鼠体重增幅，得到了与图1一致的结果，说明______________________________________________________________________________________________。 增加降水组田鼠体重增幅变大是食谱改变引起的（或田鼠体重增幅变化的差异是由食谱的差异引起的） DBAC（5）若要验证菌群比例变化与田鼠体重变化的因果关系，请从①～③中选择合适的田鼠作为菌群的供体和受体，设计两组菌群移植实验，写出相应的供受体组合并预期实验结果。__________________________________________。①增加降水组田鼠 ②半干旱组田鼠 ③抗生素处理的“无菌鼠”①③和②③；①③组田鼠体重增幅比②③组大 甲乙 抽样检测法稀释 计上不计下，计左不计右   数学 （3）在抽样检测酵母菌数量时，需要借助____________，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是____________在前。本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成对照；需要做重复实验，目的是______________，需对每个样品计数三次，取其________。血球计数板加盖盖玻片减少实验误差平均值[解析] 在抽样检测酵母菌数量时，需要借助血球计数板；操作时，应该先加盖盖玻片，再在其上滴加酵母菌培养液；做重复实验的目的是取其平均值，进而减少实验误差。（4）图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为________________________。被自然选择淘汰掉的个体[解析] 阴影部分表示环境阻力导致种群个体数实际增长与理论值的差异，即被自然选择淘汰掉的个体。 B  图1 （1）在小球藻培养过程中，除提供水、无机盐等营养物质外，还需适宜的温度及_ ___________________等环境条件。   抽样检测 100  先增大后减小 小球藻通过光合作用为细菌提供氧气和营养物质  图2（4）研究人员利用小球藻、筛选出的共生菌和活性污泥处理生活污水，比较其脱氮效果，结果如图2。①结合图1分析，在该研究中，应选择培养2天左右的小球藻进行实验，其原因是____________________________。 （此时期的）小球藻代谢旺盛 第4天时细菌大量衰亡，主要通过小球藻进行污水脱氮③在生产实践中，与活性污泥脱氮相比，利用藻—菌共生系统处理污水的优势体现在________________________________________________。脱氮效果显著，且能促进小球藻生长，提高经济效益[解析] ①培养2天左右的小球藻代谢比较旺盛，故应选择培养2天左右的小球藻进行实验。②第4天时细菌大量衰亡，主要通过小球藻进行污水脱氮，故在第4天藻—菌共生系统和小球藻组的总氮基本相当。③藻—菌共生系统处理污水的脱氮效果显著，且能促进小球藻生长，提高经济效益，故在生产实践中，应利用藻—菌共生系统处理污水。