青岛版 (六三制2017)四年级上册14 台风来了优秀教学设计

这是一份青岛版 (六三制2017)四年级上册14 台风来了优秀教学设计，共5页。教案主要包含了结束语，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
小学四年级科学学科教案                                            教案序号：课题14.台风来了课型新授时间 教学目标1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。  2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。 3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4.培养学生自我保护能力。  教   学 重点气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。 难点 方法 教具 教学过程教学设计教师补充内容一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。老师说："看它来了，知道它是谁吗？"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。  1.引导学生观察这些物体的变化都是因为风来了。 提问：这些物体为什么会动起来？（学生自由发言）  2.引导学生思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。  操作观察：教师出示气球和电风扇，请学生观察气球被风吹动的方向和变化。请学生闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让学生亲身感受观察风的方向和变化。二、引出不同种类的风，了解风知识。知道台风是 让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。台风是一只凶猛的大老虎。它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。  台风是一个邪恶的老巫婆。她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗 2.让学生观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。  3.及时教授孩子在台风保护自己的方法。  台风前：要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态（台风预警信号），收起屋外容易被吹起掉落的物品衣物、花盆等，检查准备收好；如果你已经在结实的房屋里，则应关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。  台风中： 留在家里，不能到外面玩不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。台风后：观看、了解台风动向，确定是否已经安全；台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。 三、结束语：今天我们一起认识台风，学生用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的.情景真的趣。那以后学生在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。  四、活动延伸：1.引导学生说说台风的利与弊。  2.引导学生探索不同的气象灾害。（学生自由发言、表演）同时诵读一首儿歌                                                  板书设计 达标检测课内练习 课外练习   教学反思