河南省濮阳市清丰县2021-2022学年三年级下学期期末考试语文试卷

2021-2022学年河南省濮阳市清丰县三年级（下）期末语文试卷

1．（3分）填空

（1）春天来了，“泥róng 　   　飞燕子，沙暖睡yuān yāng 　     　”，好美的景色!看，花儿芬芳迷人，随风wǔ dǎo 　     　；溪水流淌，ǒu ěr 　     　pū teng 　     　起几朵làng 　   　花。

（2）世界真奇妙!落日的余晖不时biàn huàn 　     　着颜色，火烧云的形状变化也很多，一会儿变成马，一会儿变成wēi wǔ 　     　的大狮子，一会儿又变成彩色的mó gu 　     　。

2．（4分）判断每组加点字的读音或词语书写是否全部正确。

（1）挣脱（zhēng）  蚂蚁（mǎ）  便宜（pián） 　     　

（2）缝衣（féng）  爪牙（zhuǎ）   和平（hé） 　     　.

（3）牧童  奇异  智慧   欧洲 　     　

（4）芬芳   蜜蜂   沿途   谦虑 　     　

3．（4分）判断下列句子的说法或字义是否正确。

（1）古人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”。 　   　

（2）“这本童话故事越看越有味道”和“妈妈做的煎饼味道很美”，这两个句子中的“味道”意思一样。 　   　

（3）《画蛇添足》这个故事比喻做了多余的事反而会把事情弄坏。 　   　

（4）①兔走触株（跑）②冀复得兔（希望） 　   　

4．（4分）用“√”选择合适的词语。

（1）多么（有趣 风趣） 　     　的一幅图画呀！

（2）王老师说话（有趣 风趣） 　     　幽跌，在课堂上常常让我们忍俊不禁。

（3）他的动作很（灵活 灵敏） 　     　，一会儿就爬到树顶上了。

（4）猫头鹰的视觉非常（灵活 灵敏） 　     　，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

5．（5分）口语交际

请根据三年级（1）班李小明6月27日的描述，帮他写一则寻物启事。

昨天下午，我不小心把刚买的黄色水杯落在了操场上。

6．（9分）照样子，写一写。

（1）源源不断  津津有味（“AABC”式） 　       　

（2）无忧无虑   无边无际（“ABAC”式） 　       　

（3）滥竽充数（出自寓言故事） 　       　

（4）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

鹿对着池水欣赏自己的美丽：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。”

→　                  　

7．（9分）填空。

（1）妈妈经常告诉我，不是亲眼所见的事，不能轻易相信，因为“眼见为实，　       　”。

（2）同学们犯错了，老师总会将《周易》里的话讲给我们听：“见善则迁，　       　”。

（3）我国有很多传统节日，有“　          　，路上行人欲断魂”的 　     　节；有“爆竹声中 　      　，　       　入屠苏”的 　   　节。

（4）在诗人杜甫笔下，春天有花草的芳香，如“迟日江山丽，　        　”；在苏轼的眼中，春天有桃花绽放，鸭子戏水，如“竹外桃花三两枝，　          　。”

8．（3分）用规范的修改符号修改下面的句子。

从那以后，就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。

9．课内阅读。

海底世界（节选）

ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）  　      　靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn） 　      　水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（1）用“\”画去括号里不正确的读音。

（2）这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。

（3）这段话中介绍了海参、　      　、　        　和 　     　的活动方法。

（4）海底的动物常常在窃窃私语。

①“窃窃私语”的意思是 　              　。

②这个句子运用了 　     　的修辞手法，这样写的好处是什么？　                  　

A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。

B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点。

10．（12分）课外阅读。

ㅤㅤ紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

ㅤㅤ紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有四片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

ㅤㅤ紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它就又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

ㅤㅤ啊！紫罗兰用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！

（1）根据短文内容填空。

①第1自然段的段意是 　                　。

②第2自然段先写了紫罗兰花的 　     　，接着写了紫罗兰花的 　     　，最后写了紫罗兰花的 　     　。

（2）给短文加上题目，写在短文前面的横线上。

（3）在文中找出与下列词语意思相近的词语。

精美—　     　

（4）用“——”画出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 　                  　

11．（5分）口语交际。

最近，你发现一些同学养成了看手机、玩电子游戏的坏习惯。你想怎样劝说他们？　                  　

12．（25分）习作表达。

ㅤㅤ题目自拟，字数在260个以上。

ㅤㅤ一天，家禽界发生了一件非常稀奇的事儿。一只叫火火的公鸡会下蛋了……接下来，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事呢？请以公鸡火火为主角，大胆想象，编一个童话故事。

13．习作

ㅤㅤ在你的身边，一定有一些特点鲜明的小伙伴，如小书虫、故事大王、百灵鸟、幽默王子……选一个你印象深刻的小伙伴写一写吧。

ㅤㅤ要求：卷面干净，书写规范，句子通顺。（请自备作文纸进行习作）

2021-2022学年河南省濮阳市清丰县三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．（3分）填空

（1）春天来了，“泥róng 　融　飞燕子，沙暖睡yuān yāng 　鸳鸯　”，好美的景色!看，花儿芬芳迷人，随风wǔ dǎo 　舞蹈　；溪水流淌，ǒu ěr 　偶尔　pū teng 　扑腾　起几朵làng 　浪　花。

（2）世界真奇妙!落日的余晖不时biàn huàn 　变幻　着颜色，火烧云的形状变化也很多，一会儿变成马，一会儿变成wēi wǔ 　威武　的大狮子，一会儿又变成彩色的mó gu 　蘑菇　。

【解答】故答案为：

（1）融 鸳鸯 舞蹈 偶尔 扑腾 浪；

（2）变幻 威武 蘑菇。

2．（4分）判断每组加点字的读音或词语书写是否全部正确。

（1）挣脱（zhēng）  蚂蚁（mǎ）  便宜（pián） 　有误　

（2）缝衣（féng）  爪牙（zhuǎ）   和平（hé） 　有误　.

（3）牧童  奇异  智慧   欧洲 　正确　

（4）芬芳   蜜蜂   沿途   谦虑 　有误　

【解答】（1）有误，“挣脱”的“挣”应读“zhèng”，指用力摆脱束缚。读“zhēng”时，指尽力支撑或坚持。

（2）有误，“爪牙”的“爪”应读“zhǎo”，指鸟兽的脚或趾甲。读“zhuǎ”时，指爪子，动物带尖甲的脚。

（3）正确。

（4）有误，“谦虑”应改为“谦虚”，指不自满，肯接受意见、批评。

故答案为：

（1）有误；

（2）有误；

（3）正确；

（4）有误。

3．（4分）判断下列句子的说法或字义是否正确。

（1）古人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”。 　√　

（2）“这本童话故事越看越有味道”和“妈妈做的煎饼味道很美”，这两个句子中的“味道”意思一样。 　×　

（3）《画蛇添足》这个故事比喻做了多余的事反而会把事情弄坏。 　√　

（4）①兔走触株（跑）②冀复得兔（希望） 　√　

【解答】（1）考查传统文化。文房四宝：笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸）砚的总称。中国独特的传统书写与绘画文具。广义的文房四宝还包括为书画服务的相关用具，如国画颜料、书画印泥等。原题说法正确。

（2）考查多义字。“这本童话故事越看越有味道”中“味道”指趣味；情趣。“妈妈做的煎饼味道很美”中“味道”指滋味。，这两个句子中的“味道”意思不一样。原题说法错误。

（3）考查课文理解。《画蛇添足》指画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。原题说法正确。

（4）考查字词解释。①兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。②冀复得兔：希望能再得到一只兔子。冀：希望。原题说法正确。

故答案为：

（1）√；

（2）×；

（3）√；

（4）√。

4．（4分）用“√”选择合适的词语。

（1）多么（有趣 风趣） 　有趣　的一幅图画呀！

（2）王老师说话（有趣 风趣） 　风趣　幽跌，在课堂上常常让我们忍俊不禁。

（3）他的动作很（灵活 灵敏） 　灵活　，一会儿就爬到树顶上了。

（4）猫头鹰的视觉非常（灵活 灵敏） 　灵敏　，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

【解答】有趣：能引起人的好奇心或喜爱。风趣：幽默或诙谐的趣味。灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。

故答案为：

（1）有趣；

（2）风趣；

（3）灵活；

（4）灵敏

5．（5分）口语交际

请根据三年级（1）班李小明6月27日的描述，帮他写一则寻物启事。

昨天下午，我不小心把刚买的黄色水杯落在了操场上。

通知

昨天下午，我不小心把刚买的黄色水杯落在了操场上。如有拾到者请与我联系，非常感谢。

三年级（1）班 李小明

6月27日

【解答】寻物启示的格式：

（一）标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。

（二）正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

（三）落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

示例：

通知

昨天下午，我不小心把刚买的黄色水杯落在了操场上。如有拾到者请与我联系，非常感谢。

三年级（1）班 李小明

6月27日

6．（9分）照样子，写一写。

（1）源源不断  津津有味（“AABC”式） 　井井有序　

（2）无忧无虑   无边无际（“ABAC”式） 　自言自语　

（3）滥竽充数（出自寓言故事） 　画蛇添足　

（4）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

鹿对着池水欣赏自己的美丽：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。”

→　鹿对着池水欣赏自己的美丽，他的身段多么匀称，他的角多么精美别致。　

【解答】（4）仿照例句把句子改为转述句，把冒号改为逗号，去掉引号，把“我”改为“他”。

故答案为：

（1）井井有序；

（2）自言自语；

（3）画蛇添足；

（4）鹿对着池水欣赏自己的美丽，他的身段多么匀称，他的角多么精美别致。

7．（9分）填空。

（1）妈妈经常告诉我，不是亲眼所见的事，不能轻易相信，因为“眼见为实，　耳听为虚　”。

（2）同学们犯错了，老师总会将《周易》里的话讲给我们听：“见善则迁，　有过则改　”。

（3）我国有很多传统节日，有“　清明时节雨纷纷　，路上行人欲断魂”的 　清明　节；有“爆竹声中 　一岁除　，　春风送暖　入屠苏”的 　春　节。

（4）在诗人杜甫笔下，春天有花草的芳香，如“迟日江山丽，　春风花草香　”；在苏轼的眼中，春天有桃花绽放，鸭子戏水，如“竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知　。”

【解答】（1）考查谚语。眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。

（2）考查名言警句。“见善则迁，有过则改”出自《周易》，意思是：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

（3）考查古诗文默写、节日风俗。出自杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》描写清明时节的天气特征和情景，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

出自王安石的《元日》，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》是一首写古代迎接新年的即景之作，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，换新桃符，饮屠苏酒，开门迎新充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

（4）考查古诗文默写。“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

故答案为：

（1）耳听为虚；

（2）有过则改；

（3）清明时节雨纷纷     清明节     一岁除     春风送暖     春；

（4）春风花草香     春江水暖鸭先知。

8．（3分）用规范的修改符号修改下面的句子。

从那以后，就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。

　从那以后，我就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。　

【解答】缺少主要，在“就像变了一个人似的”加“我”。

故答案为：

从那以后，我就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。

9．课内阅读。

海底世界（节选）

ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）  　cān　靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn） 　pèn　水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（1）用“\”画去括号里不正确的读音。

（2）这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。

（3）这段话中介绍了海参、　梭子鱼　、　乌贼和章鱼　和 　贝类　的活动方法。

（4）海底的动物常常在窃窃私语。

①“窃窃私语”的意思是 　指背地里小声说话或议论　。

②这个句子运用了 　拟人　的修辞手法，这样写的好处是什么？　生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。　

A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。

B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点。

【解答】（1）考查汉字读音。参：读cān时，指参与；加入。读shēn时，指人参、党参等的通称。喷：读pēn时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出。读pèn时，指香气扑鼻。根据字音字义，结合语境，应依次划去读音：cān、pèn。

（2）考查找出语段的中心句。中心句就是能够概括语段主要内容的句子，也叫主旨句。通读语段可知，文中的“海里的动物，各有各的活动方法。”是语段的中心句，语段围绕这句话写出了几种海底动物的活动方式。

（3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，这段话中介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼和贝类的活动方法。

（4）考查对语段内容的理解。①“海底的动物常常在窃窃私语”这句话中“窃窃私语”的意思是指背地里小声说话或议论。②这个句子运用了拟人的修辞手法，结合给出的选项可知，这样写的好处是：生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。

故答案为：

（1）cān   pèn；

（2）海里的动物，各有各的活动方法；

（3）梭子鱼   乌贼和章鱼   贝类；

（4）①指背地里小声说话或议论；

②拟人   生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。

10．（12分）课外阅读。

　紫罗兰　

ㅤㅤ紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

ㅤㅤ紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有四片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

ㅤㅤ紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它就又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

ㅤㅤ啊！紫罗兰用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！

（1）根据短文内容填空。

①第1自然段的段意是 　主要写了紫罗兰的叶子和茎枝　。

②第2自然段先写了紫罗兰花的 　颜色　，接着写了紫罗兰花的 　姿态　，最后写了紫罗兰花的 　香味　。

（2）给短文加上题目，写在短文前面的横线上。

（3）在文中找出与下列词语意思相近的词语。

精美—　精致　

（4）用“——”画出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 　紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。这句话把“紫罗兰的花”比作“紫色小船里的红宝石”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出紫罗兰的花的颜色的特点。　

【解答】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。①从“紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上”可知，第1自然段的段意是：主要写了紫罗兰的叶子和茎枝。

②通过阅读第2自然段可知：“紫罗兰的花是淡红色的。”描写了紫罗兰花的颜色。“紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶，它们有的高，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！”描写了紫罗兰花的样子。“要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。”写出了紫罗兰花的味道。

（2）考查给短文加题目。整体感知文章内容，通过阅读可知，作者描写了紫罗兰的叶子、茎枝、花及生命力顽强的特点。故可用“紫罗兰”为题。

（3）考查找近义词。精美：精致而美好。故近义词为“精致”。

（4）考查了摘抄句子。例：紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。这句话把“紫罗兰的花”比作“紫色小船里的红宝石”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出紫罗兰的花的颜色的特点。

故答案为：

（1）①主要写了紫罗兰的叶子和茎枝；

②颜色 姿态 香味；

（2）紫罗兰；

（3）精致；

（4）紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。这句话把“紫罗兰的花”比作“紫色小船里的红宝石”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出紫罗兰的花的颜色的特点。

11．（5分）口语交际。

最近，你发现一些同学养成了看手机、玩电子游戏的坏习惯。你想怎样劝说他们？　同学，长时间看手机、玩电子游戏不仅会损害我们的视力，对我们的脊椎造成不良影响，还会浪费时间，影响我们的学习。为了我们的身体健康和学习成绩，我们应该合理安排玩手机和电子游戏的时间，不能沉迷其中。　

【解答】针对同学看手机、玩电子游戏的坏习惯进行劝说，注意语气和态度。

故答案为：

同学，长时间看手机、玩电子游戏不仅会损害我们的视力，对我们的脊椎造成不良影响，还会浪费时间，影响我们的学习。为了我们的身体健康和学习成绩，我们应该合理安排玩手机和电子游戏的时间，不能沉迷其中。

12．（25分）习作表达。

ㅤㅤ题目自拟，字数在260个以上。

ㅤㅤ一天，家禽界发生了一件非常稀奇的事儿。一只叫火火的公鸡会下蛋了……接下来，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事呢？请以公鸡火火为主角，大胆想象，编一个童话故事。

【解答】范文：

一只会下蛋的公鸡

一天，家禽界发生了一件稀奇的事，一只叫火火的公鸡会下蛋了。所以，今天，美国所有的鸡全部汇集在一起，它们看了今天的新闻发布会，听说中国有只会下蛋的公鸡，所有的公鸡一听，全部晕倒在地，母鸡则不屑地摇摇头，甩了甩自己的羽毛，轻声说了句：“有什么了不起，不就是下蛋嘛，我们也会。”鸡王装模作样的说：“它一下蛋就变成了风云人物，和你们下蛋一样吗？并且它现在被中国人视为掌上名鸡，那颗公鸡蛋以达到上亿亿美元，它住的是豪宅，吃的是西餐，穿的是丝绸……”众鸡听了，目瞪口呆。有的为自己生在美国而拔光了所有的毛，有的则一个劲吃鸡食想多生几个蛋。鸡王看了，对它们说：“不如我们去中国看一下那只公鸡，向它讨教一下公鸡怎么生蛋。”其实鸡王也是在帮自己，它也想成为名鸡。众鸡商量后，派出两只公鸡去中国“咨询”。临走前鸡王还和它们握了握手，激动得它们不会走路了。两只公鸡轻而易举地混入了去中国的飞机，不久就到了中国。

在和中国的鸡交谈后得知下蛋公鸡在北京接受采访，它们又跋山涉水来到了北京。正好赶上了记者会，两只鸡走进了会场。听见有个人说：“你们猜，这颗蛋是在哪里发现的？”“家里。”“鸡窝。”“鸟巢。”……最后，那个人才说：“是在狗窝发现的，后来“狗仔队”一发现，第二天全村的鸡鸭鹅全都知道了……”

两只鸡等了好一阵子才看见名鸡出来，它们立刻迎上去，几个保镖拦住了它们，名鸡挥了挥翅膀，他们便退下了。两只公鸡激动不已，像记者一样采访名鸡：“您好，我们是来自美国的公鸡，我们想请问您，您为什么可以一夜之间成名呢？您又是怎样下公鸡蛋的？”名鸡默默无语。两只公鸡又连续问了几个问题，名鸡还是没有回答。它们产生了疑问。旁边一只母鸡说：“喂，这只名鸡是哑巴，你们还不知道吗？问这么多问题，你们脑子进水啦！”

两只公鸡仿佛从梦中醒来，一下子晕倒在地。

看来美国的鸡从此再也没有出人头地的机会了！

13．习作

ㅤㅤ在你的身边，一定有一些特点鲜明的小伙伴，如小书虫、故事大王、百灵鸟、幽默王子……选一个你印象深刻的小伙伴写一写吧。

ㅤㅤ要求：卷面干净，书写规范，句子通顺。（请自备作文纸进行习作）

【解答】范文：

我们班的“捣蛋鬼”

我们班有一个很出名的“捣蛋鬼”，他个子不高，嗓门很大，经常逗得全班同学哈哈大笑。

那天，快要上课了，他带领全班男生又唱又跳，好不热闹。有几个女同学肚子都快要笑爆了。他更是放肆，一会儿出个鬼脸逗逗大家，一会儿摆个造型耍酷。下面的同学经常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲，发现老师在门外已经恭候多时了，只好坐下。老师严厉地说：“刚才是谁在吵闹？给我站出来！”全班同学的目光都转向了他。他不慌不忙地站了起来，说：“刚才没有人在吵闹，是不是老师您没有听清楚？”老师将信将疑地走进来，说：“可能是吧。”就这一句话，让我们班同学个个都笑得趴下了。

他虽然调皮、捣蛋，但他经常帮助其他同学。比如有同学题不会做，来问他，他一定会把题给你讲到懂了为止。因此，他是全班同学学习的榜样，他在班里有很多朋友。如果老师有什么事情交给他，他要么不做，要么就要做得最好。因此，他是老师信任的好学生。

这就是我们班的“捣蛋鬼”——小明。