小学英语沪教牛津版(五四制)五年级上册unit 2 My way to school教案

这是一份小学英语沪教牛津版(五四制)五年级上册unit 2 My way to school教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 My way to school 【教学目标】本单元重要的单词，短语和句子。【教学重难点】本单元重要的单词，短语和句子的使用。【教学过程】一、核心词汇1．taxi出租车                     2．underground地铁 3．zebra crossing斑马线              4．traffic lights红绿灯5．pavement 人行道            6．live住7．leave离开                   8．on foot走路  9．arrive 到达                   10．cross横过             11．by通过二、词组1．ride his bike to school骑自行车去学校2．walk to school / go to school on foot走路去学校3．leave home离开家        4．at a quarter to eight在七点三刻5．live near school住的离学校近  6．arrive at school到达学校7．cross the road穿过马路        8．at traffic lights在红路灯处9．wait for the green light等绿灯   10．on the pavement在人行道上11．look left向左看/向右看12．at zebra crossings在斑马线的地方13．underground station地铁站     14．take the train坐地铁15．get off the train下地铁         16．at…Station在…站17．take Bus No.12乘12路公交车18．get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车19．from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学三、词汇解释live（1） lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 如：Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的。 He told a very lively story. 他讲了一个生动的故事。 （2）alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，如：This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。Who's the greatest man alive (=living man)? 谁是当今最伟大的人物（指人，不能用live） The fish is still alive (=living) 那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。 （3）只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 如： The living are more important to us than the dead．活着的人对我们来说比死去的人更重要。2．arrive arrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at， 如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。 We arrived at the station.我们到达车站。 reach 后面直接跟表示地点的词。 He reached London. 他到达了伦敦。 get to 到达What time shall we get to Shanghai? 我们什么时候到达上海四、课文学习1．How do you come to school, Alice?                 ★ how用来提问方式、方法。一般用on foot，by bus等来回答。★ come 的意思是“来；到来”，不及物动词。2．When do you arrive at school？At about eight o’clock.表达在几点的介词用at3．Look left and look right before you cross the road。cross这里是动词，意为“穿过”。