小学英语沪教牛津版(五四制)五年级上册unit 3 My future学案及答案

Unit 3 My future

【学习目标】

1.    能通过听、说、读、写和题型训练，巩固已学单词和句式。
2.    能通过练习查漏补缺，总结规律，掌握解题方法，提高规范答题和审题的能力。

通过小组合作，培养合作探究的能力

【学习重难点】

能通过听、说、读、写和题型训练，巩固已学单词和句式。

【学习过程】

学习流程：

知识梳理 归纳小结—课堂探究 出示题型（听、说、读、写—合作探究— 独立思考—展示—点评—检测

学习内容

学习方式

导航台（方法指导）

菜单栏（相关知识）

1.     知识梳理

归纳总结

群学

Task: Our future

1.    Ask and answer:

What are you good at?

What do you want to be?

What do you want to do

2．according to the result, complete the table

3．Think and write about one student’s dream job．

__ (name) is __ (age).

He/ She is good at____.

He /She wants to be ___.

He/ She wants to ____.

cook pilot driver teacher doctor

What do you want to be? I want to be a /an…

I want to…

I am good at…

He wants to be a/an…

He wants to…

He is good at…

2.    听力训练

掌握听力技巧

自学

Task:

1．Listen and match EB

2．Listen and circle

3．listen and write

1.    听力开始前，迅速看图和备选项图片，确认重点词。
2.    听问题选答语，迅速看备选项，找出备选项的重点词。听音时，确定是特殊疑问句还是一般疑问句，疑问词是什么

3.    阅读训练

自学

Task：

1.    Read，choose and write P.5

1.    根据文章选句子，首先浏览选项，明确句意。再通读全文，根据选项的上下句，判断答案。有问必有答，有答必有问。注意语境中的逻辑顺序。做完之后再通读全文检查。

群学

2.    Read, match and complete

In groups, read together and then play the roles

Exchange reading skills

2．看题目，找出题中人物分别是谁，找出人物相关信息并划线。模仿人物特征对话，找出关键词填空。

检测

测试卷1

反思