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江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第4章指数与对数章末总结提升课件苏教版必修第一册
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这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第4章指数与对数章末总结提升课件苏教版必修第一册,共19页。
1网络构建·知识导图2要点归纳·典例提升01网络构建·知识导图02要点归纳·典例提升要点一 根式的化简或求值 1.根式的化简与求值要使用根式的运算性质: 2.通过解决根式的化简或求值问题,认真领会根式的运算性质,培养数学抽象和数学运算的核心素养.【典例1】 化简: 题后反思 根式化简或求值的注意点解决根式的化简或求值问题,首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质进行化简或求值.跟踪训练1(1) 下列各式正确的是( ) C C 要点二 指数幂的运算 1.指数幂的运算包括三个方面的考查:(1)分式化为负指数幂;(2)根式化为分数指数幂;(3)指数幂的运算性质.化简的结果分母中不能含有负指数,也不能同时含有根式与分数指数. 2.掌握指数幂的运算,重点提升数学运算的核心素养. B 规律方法 利用分数指数幂的运算性质化简、求值的方法技巧 (1)有括号先算括号里的. (2)无括号先做指数运算. (3)负指数幂化为正指数幂的倒数. (4)底数是负数,先确定其符号;底数是小数,先要化成分数;底数是带分数,先要化成假分数.要尽可能用幂的形式表示,便于用指数的运算性质. B AB 要点三 对数的运算 1.对数的运算从以下三个方面考查:(1)对数概念及对数恒等式;(2)对数的运算法则;(3)换底公式. 2.掌握对数的运算,重点提升数学运算的核心素养.【典例3】 计算下列各式的值: 题后反思 对数的运算性质在解题中的两种应用跟踪训练3 计算下列各式的值:
1网络构建·知识导图2要点归纳·典例提升01网络构建·知识导图02要点归纳·典例提升要点一 根式的化简或求值 1.根式的化简与求值要使用根式的运算性质: 2.通过解决根式的化简或求值问题,认真领会根式的运算性质,培养数学抽象和数学运算的核心素养.【典例1】 化简: 题后反思 根式化简或求值的注意点解决根式的化简或求值问题,首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质进行化简或求值.跟踪训练1(1) 下列各式正确的是( ) C C 要点二 指数幂的运算 1.指数幂的运算包括三个方面的考查:(1)分式化为负指数幂;(2)根式化为分数指数幂;(3)指数幂的运算性质.化简的结果分母中不能含有负指数,也不能同时含有根式与分数指数. 2.掌握指数幂的运算,重点提升数学运算的核心素养. B 规律方法 利用分数指数幂的运算性质化简、求值的方法技巧 (1)有括号先算括号里的. (2)无括号先做指数运算. (3)负指数幂化为正指数幂的倒数. (4)底数是负数,先确定其符号;底数是小数,先要化成分数;底数是带分数,先要化成假分数.要尽可能用幂的形式表示,便于用指数的运算性质. B AB 要点三 对数的运算 1.对数的运算从以下三个方面考查:(1)对数概念及对数恒等式;(2)对数的运算法则;(3)换底公式. 2.掌握对数的运算,重点提升数学运算的核心素养.【典例3】 计算下列各式的值: 题后反思 对数的运算性质在解题中的两种应用跟踪训练3 计算下列各式的值:
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