山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题

2022—2023学年度第二学期期中学业水平检测

初三生物试题

注意事项：

1．本试题考试时间60分钟，满分100分。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

A．某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动目镜和转换器后污点没有动，则相关分析不正确的是（    ）

A．此污点可能在标本上

B．污点位于标本的右下角

C．该同学制作此标本过程中可能没有将口腔漱净

D．将标本向下方移动可以将细胞甲移到视野中央

2．以下几种常见食物和生物体结构层次具体名称对应不准确的一组是（    ）

A．大蒜—器官（种子） B．猪血—组织（结缔组织）

C．鸡蛋蛋黄—细胞 D．草莓—器官（果实）

3．显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退，改变方向，再试探前进，这一现象说明草履虫（    ）

A．有视觉，可以看见障碍物 B．有神经，可以感觉到外界刺激

C．纤毛的触觉非常灵敏 D．能对外界刺激作出反应

4．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（    ）

A．①起控制物质进出作用 B．②是所有植物细胞都有的能量转换器

C．③控制着生物的发育和遗传 D．④内的细胞质中溶解着多种物质

5．关于细胞的分裂和分化叙述正确的是（    ）

A．生物体由小长大，主要与细胞的分裂和分化有关

B．人体干细胞既能分裂又能分化，在一定条件下，干细胞可以发育成各种人体组织和器官

C．细胞分化产生的细胞群形态不同，结构和功能相同

D．一般细胞分裂能力是有限的，但癌细胞可以不断分裂分化

6．如图为洋葱根尖细胞分裂过程图，下列相关叙述正确的是（    ）

A．后期染色体大致分成了两份

B．中期细胞核内的染色质在复制

C．此细胞细胞核较大，应是分生区细胞

D．末期形成的新细胞与亲代细胞大小一致的，内部遗传物质保持一致

7．如图为某种生物，这种生物根据形态可分为壳状，叶状和枝状三种类型，能分泌有机酸能腐蚀坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，会使坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒。使岩石表层更加松软，岩石碎粒中的有机质逐渐增多，渐渐形成了薄薄的土壤，这种生物被称为陆地生物的“开路先锋”，相关叙述错误的是（    ）

A．这种生物是苔藓植物

B．这种生物是地衣，藻类和真菌的共生体

C．“开路先锋”体现出了这种生物对环境的影响

D．这种生物能在岩石表面生存，体现了生物对环境的适应

8．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片和制作口腔上皮细胞临时装片的异同点比较，下列叙述正确的是（    ）

A．制作过程都需要染色

B．取标本前都需要在载玻片上滴一滴清水

C．显微镜下明显能看到黄瓜表层果肉细胞比口腔上皮细胞多了细胞壁和叶绿体

D．如果只将物镜由10x换成40x，看到的细胞体积是原来的4倍，视野会变亮

9．下列概念图框架能准确反应人体各结构层次之间关系的是（    ）

10．“藕断丝连”的“丝”，橘子的白色“筋络”，嚼甘蔗吐剩的“渣滓”，西红柿的果实，这其中都含有哪种组织（    ）

A．机械组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织

11．日常生活中的许多现象都和我们生物学知识密切相关，以下相关分析错误的是（    ）

①糖拌西红柿会有很多汁液；②热水焯芹菜，锅里的水会变绿

③地瓜切片后晾晒成地瓜干，变得更甜；④冷水洗油菜，盆里的水静置后，仍然无色透明

A．①中这些汁液主要来自西红柿果肉细胞的液泡

B．②是因为细胞膜的功能受到破坏，叶绿素流出

C．③是糖分在细胞膜的控制下仍然留在地瓜细胞内

D．④冷水温度低，抑制了细胞生命活动

12．如图为玉米，菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ）

A．图一的胚由①③④⑤构成

B．图一、图二储存营养物质的结构分别是①⑨

C．萌发成幼苗时，④⑥将发育成植物的茎

D图一图二都由受精卵发育而来的

13．古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中提到的植物和其它三句中植物不是同一类别的是（    ）

A．独出前门望野田，月明荞麦花如雪 B．孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石

C．遥知不是雪，为有暗香来 D．兴尽晚回舟，误入藕花深处

14．天气渐热，我们家里常温储存的红富士苹果逐渐变得少水干瘪，果皮皱缩，但市场偶尔还能买到新出冷库的红富士苹果，仍然水分丰富，脆甜可口。对这种现象解释不正确的是（    ）

A．常温下，苹果内有机物被细胞呼吸大量消耗

B．冷库温度低，苹果呼吸作用弱

C．常温和低温情况对比，常温下苹果生命活动强

D．气调冷库不仅温度低，还能控制氧气和二氧化碳浓度，使苹果完全停止生命活动

15．以下自然现象所对应的生物学解释，正确的是（    ）

A．春兰秋菊——温度对花儿开放的影响

B．南橘北枳——阳光对植物分布的影响

C．大树底下好乘凉——与植物的蒸腾作用有关

D．万物生长靠太阳——生物对环境的影响

16．如图所示是某农田中存在的食物网。下列叙述正确的是（    ）

A．该食物网中存在3条食物链

B．食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍都属于第三营养级

C．玉米固定能量的多少决定了此食物网中其他生物的数量

D．此生态系统中的能量根本来源是玉米

17．1880年，美国恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中。他紧接着又做了一个实验：他用三棱镜散射后不同颜色的光去照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。下列相关分析错误的是（    ）

A．恩格尔曼证实了植物在红、蓝光以外的光照条件下不能进行光合作用

B．恩格尔曼的实验证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

C．恩格尔曼证实了植物红光和蓝光条件下光合作用比较强

D．恩格尔曼证实了氧气是从中叶绿体释放出来的

18．如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（    ）

A．这条食物链中丙是最高级消费者

B．这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统

C．一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加

D．若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是第一营养级

19．豌豆苗是超市常见的一种蔬菜，是以豌豆的幼嫩茎叶、嫩梢作为食用的一种绿叶菜，含有多种氨基酸，吃起来清香滑嫩，味道鲜美独特。下图是豌豆种子萌发过程及萌发过程中质量变化曲线图，相关分析错误的是（    ）

A．豌豆种子萌发时最先突破种皮的是胚根

B．菜农常在黑暗条件下萌发豆苗，出售时因豆苗总质量远大于所用豌豆总质量而收获经济效益，该现象可用图二曲线中的abc段来解释最合理。

C．豌豆豆荚里有多粒种子，是由一个子房里的多枚胚珠发育成的

D．曲线adf表示豌豆种子萌发过程中有机物质量变化曲线

20．科研人员对某品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（    ）

A．光照越充分，桃树的叶面积越大

B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大

C．实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度

D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量

21．植物生长过程中都需要很多的营养物质，以下相关叙述错误的是（    ）

A．有些果农会对果树枝条进行“环剥”，阻断营养物质运输，这是一种不科学的做法，影响果树收成

B．一次给植物施肥过多会出现“烧苗”现象，这是因为土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度

C．对于木本植物来说，运送水和无机盐的结构位于茎的木质部中

D．植物需要的营养物质包括水、无机盐和有机物

22．如图，图甲为光照下某一实验装置，其中叶片甲进行了遮光处理，结合所学知识进行判断，下面叙述错误的是（    ）

A．叶片乙和叶片丙形成一组对照实验，可验证光合作用需要二氧化碳

B．叶片甲遮光部分只能进行图乙中的A作用

C．叶片甲遮光部分和叶片丙不能构成严格的对照实验

D．叶片丙可进行图乙中ABC三作用

23．下列实验装置中，用以验证“植物呼吸作用产生二氧化碳”的是（    ）

24．实验数据表明：蚕豆种子、烟草种子和苋菜种子见光条件下萌发率分别为97.1%、98.5%和

1.8%，它们在不见光条件下萌发率分别为96.8%、2.4%和96.6%，由此我们可以推断（    ）

A．蚕豆种子萌发需要光 B．烟草种子萌发不需要光

C．不同种子的萌发对光的要求不一样 D．大部分种子萌发需要光

25．人类对光合作用的探究历程中，许多科学家做出了卓越的贡献，下列经典实验分析正确的是（    ）

A．海尔蒙特实验中，土壤质量的减少，主要是由于无机盐被植物吸收了

B．普利斯特利实验证明植物能够释放氧气，提供给小白鼠呼吸

C．普利斯特利实验的环境条件是光照和黑暗两种

D．萨克斯的叶片遮光实验只能证明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

二、非选择题（本题共6道小题，满分50分。请将正确答案写到答题卡的相应位置上）

26．（9分）生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。如图为某生态系统的碳循环示意图，甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分。据图分析回答问题：

（1）甲表示的组成成分是______。

（2）丙能够促进生态系统的______和能量循环，一般是______等微生物。

（3）写出该生态系统最长的一条食物链______。

（4）若此生态系统为一农田生态系统，有人采取非法手段大量捕捉青蛙及食虫鸟，则农田的收成大概率会______。

（5）碳在物质循环中主要以______形式参与循环，各种生物的______作用，是产生这种物质的重要来源。

（6）______是影响生态系统的最大因素。“生物圈2号”的实验告诉我们：迄今为止，地球是我们的唯一家园，保护生物圈，人人有责。

27．（9分）阅读资料，回答问题。

辣椒起源于南美洲。南美洲生物多样性丰富，哺乳动物众多。辣椒的种子没有坚硬的外壳保护，并且又小又扁，很容易被哺乳动物的牙齿磨碎，失去活性。随着时间的流逝，辣椒中出现了辣椒素这种物质，能让果实产生辣味（对哺乳动物而言），可以让其更好的抵御哺乳动物危害果实和种子。而鸟类对辣味不敏感，消化时间短能够顺利取食辣椒果实并且不破坏辣椒的种子。就这样，辣椒依靠鸟类成功地扩张了地盘。

哺乳动物和鸟类对于辣椒素的不同反应在于辣椒素能与哺乳动物体内一种TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使动物感觉到一种灼烧的痛觉，而鸟类体内则缺少这种结合受体。人作为哺乳动物，体内也广泛分布着TRPV1受体，所以不光是舌，辣椒素还能刺激唇、手以及消化道等部位。

2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者朱利叶斯通过他的研究告诉我们：辣确实是一种痛觉，他在感受疼痛的神经元上识别出了受体分子TRPV1，并证明它能被辣椒素激活。

（1）辣椒细胞中含有辣椒素的结构是______，辣椒和鸟的体内都有起保护作用的组织，鸟的体内这种组织的名称是______。

（2）辣椒和鸟类的关系是______。

（3）辣椒中出现了辣椒素，这是一种进化，从生物和环境的关系分析，这是______。

（4）从种子的构成来看，辣椒是______（单，双）子叶植物。我们吃的辣椒果肉是由辣椒花结构中的______发育而来的。

（5）味觉和痛觉的产生部位______（是，否）一样。

（6）栽种辣椒时根部要带土坨，有的农民伯伯还要给刚栽上的辣椒遮阴或去掉部分叶片，目的是______。

28．（8分）我国新疆地区光照充足、热量丰富、空气干燥、昼夜温差大，拥有得天独厚的自然条件。新疆长绒棉品质世界顶级，做衣被暖和、透气、舒适。产地采用膜下滴灌技术可增温土壤，蓄水保墒，改善土壤的物理性状，并能抑制杂草，改善土壤微生物活动，改善了对病害的控制，提高水肥利用率，同时提升了棉花品质。有研究表明，该技术可使水肥等生产要素投入量平均减少35%以上，产量提高30%以上。棉花生产全程机械化技术体系，并实现了规模化推广应用。2021年，“纯白无瑕的新疆棉花”被推上了舆论焦点，一些品牌炮制“强迫劳动”的谎言，恶意抹黑中国形象，抵制新疆棉花，其目的何在？我们对此要有清楚且清醒的认识。

下图是长绒棉的花以及花的部分结构图，结合所学知识回答下列问题：

（1）长绒棉的花属于______器官，图中①②③组成______。棉籽是长绒棉的种子，由图中【    】______发育而来。

（2）文中划线部分内容条件对长绒棉的生长极为有利，“光照充足”促进了它的______，“昼夜温差大”使夜晚的______相对较弱，增加了______积累。

（3）棉田中的杂草和长绒棉是______关系。

（4）滴灌技术保证了长绒棉生长期间对水的需要，在长绒棉生长的吐絮期，根部吸收的水分主要用于______。

29．（8分）我们蓬莱是胶东地区樱桃的重要产地，4月底5月初大棚樱桃就开始上市了，下图是晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），以及大樱桃叶片进行的生理活动模式图，回答问题：

（1）由上图可以看出，光合作用是从______点（填字母）开始的，有机物积累最多的时刻是______点（填字母），大棚内二氧化碳浓度最高时刻是______点（填字母）。

（2）曲线______代表呼吸作用。cd段曲线出现的原因是______。

（3）光合作用和呼吸作用强度相同的时刻是______点（填字母）。

（4）准确写出A过程的表示式____________。

（5）结合曲线图，为大棚种植户提供一条可行化建议：______以增强A过程。

30．（9分）习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术进步，走发展脱碳和减排经济之路，直接减少人为碳排放；“增汇”是利用生态工程及土地管理，增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能；“保碳”是保护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力；“封存”是采用地质工程、生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气CO2。根据所学知识回答以下问题：

（1）二氧化碳排放量增多引发______，这是三大全球性的大气污染问题之一。

（2）对于我们中学生来说，为了“减排”，我们在日常出行方面可以怎样做？______

（3）我们可以通过生态工程“增汇”，绿色植物可以维持生物圈的______平衡，2018年我国人工林面积已达7964.28公顷，居世界第一位，我国每年的______这一天是“植树节”，

习总书记已经连续11年在这一天参加首都义务植树活动，全国人民积极参与植树造林，绿化荒山活动。

（4）“保碳”要求我们加强自然生态保护，比如被称为“绿色水库”的______系统和被称为“地球之肾”的______系统都是我们要重点保护的生态系统，目前我国的植被面临的主要问题有：              ______。31．（7分）当太阳升起时，气孔慢慢张开；当夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合。白天，太阳既能提供光照，也能提供热能使温度升高；夜晚没有光照，温度也会降低。光照和温度是哪个因素对气孔开闭影响更大呢？

（1）设计实验。将韭菜分成三等份，分别放入盛有等量清水的烧杯中，编号A、B、C。再将其分别放入三个光照培养箱中，设置不同的光照和温度条件，其他条件相同且适

宜。请将表格中三组实验设置的条件补充完整。

A组温度条件：______℃，B组光照条件：______。

（2）统计数据。2小时后取出韭菜，撕取下表皮在显微镜下观察，气孔开闭状态数据统计如下表。处于大开状态的气孔，保卫细胞状态是______，此时蒸腾作用有力促进了植物体对______的吸收。

（3）得出结论。将B组和C组的实验结果分别与A组进行比较，得出的结论是：光照和温度两个因素中，对气孔开闭影响更大的是______。

（4）改进完善。上述实验只观察和统计一个视野中气孔的开闭情况，实验结果具有一定的偶然性。请写出一条提高本实验可靠性的改进意见：____________。

（5）科学推测。即使通过改进上述实验降低了实验偶然性，但由于只探究了一组温度条件下的情况，实验结果仍难以保证具有普遍性。如果拉大温差，将温度设计为30℃和5℃，进一步探究“光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大”的问题，能否得出与上述实验相同的结论？ ______（选填“能”“不能”“不一定”）

2022—2023学年度第二学期期中学业水平检测

初三生物试题参考答案及评分标准

一、选择题：（每小题2分，共50分。）

二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。除特殊标明外，每空1分）

26．（9分）（1）生产者（2）物质   细菌真菌

（3）甲→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（或甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰）（2分）

（4）减少（或降低）（5）二氧化碳呼吸（6）人类活动

27．（9分）（1）液泡  上皮组织、结缔组织（2）捕食

（3）生物适应环境（4）双   子房壁（5）是

（6）带土坨是为了保护根毛，遮阴或去掉部分叶片是为了减弱蒸腾作用，都是为了提高成活率。（2分）

28．（8分）（1）生殖   雌蕊   【⑤】胚珠（2）光合作用   呼吸作用   有机物

（3）竞争（4）蒸腾作用

29．（8分）（1）a   f   b   （2）Ⅱ   植物叶片的部分气孔关闭（有此关键句即得分）

（3）b、f   （4）（要求同课本表达式一致，“储存能量”可写在有机物后面括号里）

（5）施气肥（或施有机肥）；延长光照时间；增加光照强度；合理灌溉；（任写一条能增强光合作用的措施即得分）

30．（9分）（1）温室效应

（2）上下学步行：少乘私家车；出行坐公共汽车；出门骑自行车等（必须“日常出行”方面任写一条即得分）

（3）碳-氧（二氧化碳和氧气）   3月12日

（4）森林生态   湿地生态   森林覆盖率低，人均森林面积少；对森林资源利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐；过度放牧使草场退化沙化。（数要点给分，一点得1分，共3分）

31．（7分）（1）25   无光   （2）吸水膨胀   水   （3）光照

（4）重复实验（或观察更多的样本视野，统计更多的视野数据）   （5）不一定