人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校4 说说我们的学校完整版课件ppt

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视频：学会看校园示意图或指示牌。
4.有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？
我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？
教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
你可以通过哪些途径来解决问题？
询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
学会看校园示意图或指示牌很重要。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。2.目的：帮助我们更加熟悉校园。3.方法： （1）可以用简单的图形表示建筑物和景物，涂上自己喜欢的色彩。 （2）也可以请老师指导或和同学一起完成。 （3）尽情地发挥你的创造力吧！
绘制学校的平面示意图，我们该注意些什么？
弄清学校建筑名称、具体方位。用简单的图形表示建筑物和景物，根据它们的占地面积合理安排平面图。确定方向，做好标注，写好图名。
5.一起画张平面示意图
视频：学校平面图怎么画
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
学校平面图说明了学校的道路、教学楼、操场、大门等事物的位置。
1.下列人员在学校中为我们的学习生活提供服务的是(　A　)。
2.学校是我们的家，所以我们(　A　)。
3.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法错误的是（ ）A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
4.帮助别人了解我们学校的样子，可以(　A　)。
5.学校里面不会有的部门是(　B　)。
6.门卫的作用是(　C　)。
3.学校的大门正对着太阳升起的地方，所以学校的大门朝西。 ( )
4.通过了解学校的历史，我们会更加热爱自己的学校 ( )
1.学校的保安与我们学校生活无关。 ( )
2.学校里各个部门既是独立的，又相互配合，共同促进我们的健康成长。 ( )
1.写好少先队员表扬稿，要找　大队部　，因为　大队部负责少先队的工作。　 
2.学校洗手间的水龙头坏了，可以找　后勤部　，因为　后勤部负责学校的各项设施维护工作。　 
3.对学校的午餐有好的建议，可以找　校长室　，因为　校长可以接受学生的各种建议并加以改善。　 
我还知道学校有这些部门:　　　、　　　、　　　、　　　。 4.
学校的各项设施维护工作。　 
受学生的各种建议并加以改善。　 
提示:只要符合题目要求。
通过这节课的学习，你知道了什么？快和大家分享吧！
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！