天津市东丽区2022-2023学年七年级下学期期末历史试题(无答案)

东丽区2022—2023学年度第二学期七年级历史期末质量监测

(样卷)

第Ⅰ卷(选择题)

注意事项：

1. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

一、单项选择(下列四个选项中，只有一个符合题目要求。每题2分，共50分)

1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③④代表了相关的历史事件。其中②代表的历史事件的意义是

A.结束了长期分裂，南北重归统一  B. 有利于中外经济文化交流

C.促进了南北经济交流   D.标志着隋朝的建立

2. 隋唐时期，洛阳日益成为南粮北运的水陆中转地和国内外商品的集散地。这主要得益于

A.孝文帝迁都洛阳  B. 江南地区的开发

C.大运河的开通  D.中外交流频繁

3. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下边示意图中1相关的史实是

A.北魏改革，民族交融  B. 贞观开元，政治革新

C.开凿运河，创立科举  D.重文轻武，中央集权

4. 以下是中国古代农业生产工具的演进图，从图中可以看出农业发展的变化

A.改革促进经济发展  B.冶铁技术的提高

C.铁犁牛耕的出现  D.生产工具的进步

5.下列人物属于唐朝时期中外友好交往使者的是

①鉴真  ②文成公主  ③玄奘  ④魏征

A. ①②  B. ②④  C.①③  D. ②③

6.唐朝国势由盛转衰的标志是

A. 周世宗改革  B.黄巢起义  C. 朱温建立后梁  D.安史之乱

7.五代十国局面形成的主要历史根源是

A. 外戚夺权  B. 藩镇割据  C.宦官专权  D.朋党之争

8.唐朝后期的动乱局面为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝采取的针对性措施是

A.加强对整个官僚集团的分权与监督 B.进一步完善隋唐以来的科举制度

C.打击地方豪强势力  D. 加强对边疆地区的防守

9. (北宋)仁宗去世的消息传到辽国后，辽道宗哭到：“四十二年不识兵革矣。”并“葬仁皇帝所赐御衣，如其祖宗陵墓”。上诉材料反映出

A.澶渊之盟后，辽宋对峙趋势明显

B.澶渊之盟后，辽宋之间保持着和平局面

C.宋辽之间局势日益紧张

D. 议和后，辽宋之间边界贸易兴旺

10.陆游的《书愤》中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”历史上曾经以淮水至大散关划定分界线的两个政权是

A.金与南宋 B. 北宋与西夏 C.北宋与辽 D.北宋与金

11.有学者指出：“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局的一次巨大变迁。”人们普遍认为我国经济重心南移完成于

A.三国时期 B.隋唐时期 C.明清时期 D.南宋时期

12.“一代天骄成吉思汗”是中国历史上最伟大的历史人物之一，被外国人称为“世界的征服者”。下列史实中与“一代天骄”有关的是

A.开凿运河 B. 建立元朝 C.统一蒙古 D.灭亡南宋

13. 钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方无权，权只在中央。”由此可知行省的设置

A.推动了教育公平 B.削弱了君主权力

C.加强了中央集权 D.结束了藩镇割据

14.“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣政院”等关键词所反映的主要学习内容是

A.元朝的建立与统一 B.元朝对边疆地区的管辖

C.元朝都市生活的繁华 D. 元朝行省制度的推行

15.七年级3班的历史老师向同学们推荐了一本史书，介绍它为：历时19年编撰，记述了1300多年的历史，这部史书“鉴于往事，有资于治道”，皇帝也为此书赐名。该史书是

A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《后汉书》

16. 下图是中国古代不同时期主要科技成果示意图，其中对①②处描述恰当的是更句

A.注重实践与实验相结合 B.教育、思想引领科技进步

C.宋元、明清之际达到高峰 D.秦汉、宋元时期都有较快发展

17. 1368年，推翻元朝，建立明朝，定都应天府称帝的是

A. 朱棣 B. 朱元璋 C.朱熹 D.朱允炆

18. 人类交往，有和平交流、暴力冲突等方式。下列是中国古代对外交往的四个事件，哪一项与其它三项不属于同一性质

A.戚继光抗倭 B. 丝绸之路 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋

19. 创新是一个民族进步的灵魂，科学技术的本质就是创新。下列历史人物与其科技成果搭配正确的是

A. 贾思勰一《农政全书》 B.李时珍—《齐民要术》

C.宋应星一《天工开物》 D.蔡伦一活字印刷术

20.明长城经过百余年间的经营，使整个北方的边防形成了以长城为主体的点线结合、以点控线、以线制面的九边防御体系。这说明了明长城

A.巩固国家政权 B.抵御外来侵略

C.促进民族交融 D.设计科学合理

21.正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是

A. 郑成功是我国历史上伟大的民族英雄

B. 1616年，努尔哈赤统一了女真各部

C. 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想

D.元灭南宋，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面

22.以下是某同学归纳的关于边疆有效管辖的信息，据此判断其研究的区域是

A.新疆 B. 云南  C. 台湾  D.西藏

23. 清朝前期，江宁的机户李扁担、李东阳等都各自拥有织机五六百张，佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家，织工超过50000人。材料说明了清朝

A. 手工业得到很大的发展 B. 商业贸易十分兴盛

C. 资本主义经济发展迅速 D.鼓励发展工商业

24.学会归纳历史发展的时代特征是学习历史的重要方法之一。明清时期最显著的时代特征是

A.政权分立与民族交融  B.统一多民族国家的建立和巩固

C.统一多民族国家的巩固与发展 D.民族关系发展和社会变化

25. 在一次“你说我猜”历史活动中，李晓说出了“世界文化宝库中的文学名著”“思想性强、艺术性高”“四大家族的兴衰变化”等词语。据此得出该名著是

A.《西游记》 B.《水浒传》

C.《三国演义》 D.《红楼梦》

第Ⅱ卷(非选择题)

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。

2.本卷共3题，共50分。

二、非选择题(本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分)

26.(18分)运用所学知识，回答下列问题。

材料一 经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

(1)据材料一，逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。(不得照抄原文)(6分)

材料二 贞观二年，太宗谓侍臣曰：凡事皆须务本。国以人为本..…为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。

——摘自《贞观政要》

(2)据材料二，概括唐太宗有关治国的想法。(不得照抄原文)这些想法是否得到实施？列举相关史实说明。(8分)

(3)综合上述材料，分析实现国家强盛的主要因素。(4分)

27. (16分)中国古代政治制度在继承与创新中不断演进。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 只因宋初……太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。

——摘自钱穆《中国历代政治得失》

材料三 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——摘自钱穆《中国历代政治得失》

(1)材料一所示制度的名称是什么？谁在位时进一步完善了此项制度？(4分)

(2)据材料二及所学知识，指出宋初太祖为“把相权拿归自己”采取了哪些措施？(4分)

(3)结合明清两代的相关史实，说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(4分)

(4)结合所学知识，分析材料二、三体现了中国古代政治制度的什么特点？（4分）

28.(16分)人口迁移，为社会发展注入了新的活力，影响深远。阅读材料，完成下列问题。

材料一 大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。

——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》

材料二(明中叶以后)形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比，民物繁华。边塞城市如大同也“繁华富庶，不下江南”，新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区。清代除军器、铸钱等手工业生产属官营和个别地区设主官营丝作坊、制资作坊外，各种手工业均为民营。

——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》

(1)据材料一，概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。(8分)

(2)据材料二，概括明清时期经济发展的特点。(不得照抄原文)并结合所学知识，说说明清时期经济发展对当时文学艺术的影响。(8分)