部编新人教版小学四年级语文上册第一单元质量检测试卷

部编新人教版小学四年级语文上册第一单元质量检测

试卷

【书写展示5分】

一、卷面书写展示。（2分）

　　同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！

二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字体大小和字距。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

【积累运用25分】

三、根据拼音写词语。（5分）

1. 雾来了 ,它似一件巨大的天衣 lǒng  zhào(       ) 着大地。不一会 , 太阳出

来了 , 雾 zhú jiàn(      ) 散去, 大地才显露出盎然的生机。

2. 小时候 , 妈妈常常qiān zhe(    )我的手来到小溪边 ,来到 zhuāng jia(     ) 地, 来到 pú tao(     ) 园……那里留下了我成长的足迹。

四、背诵积累课文内容。（10分）

1.江流天地外，                                             

2.                      ，头高数丈触山回。

3.空山不见人，                      。

4.午后一点左右，从远处传来                  ，好像               。

五.梳理辨析，根据要求作选择。（10分）

1.下面加点字读音正确的一项是(    )

 A.屹立(yÌ)   霎时(sà)             B.鸟巢(cáo)  谷穗(suÌ)

 C.横贯(guàn) 芦苇(wĕi)            D.怀抱(huái) 睡眠(mié)

2.下面词语书写有误的是（    ）

A柔和 人声鼎沸   B.霎时 响彻云宵  C.招待 窃窃私语  D.庄稼 悄无声息

3.读下面的词语，不是描写声音的词语是(    )

A .锣鼓喧天     B. 震耳欲聋       C. 鸦雀无声       D. 一窍不通

4.同学们在讨论“我们如何保护环境”，你不同意以下哪个选项？（    ）

A.不乱丢垃圾    B.不开“无人灯”   C.爱护花草树木    D.使用一次性物品

5. 结合课文学习和你的理解，你认为下列说法有错误的一项是（    ）。

A.《观潮》一文按潮来前、潮来时和潮过后的顺序写了观潮盛况。

B.《走月亮》写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。

C.《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，我们看到了一只懒惰的花牛。

D.《繁星》作者巴金以时间为序，讲述了他在三个不同时段在三个不同的地方观赏繁星的情景和感受。

【整本书阅读8分】

六、整本书阅读。（8分）

1.判断。（2分）

盘古生于黑暗之中，传说他用神斧劈向四方，使天地逐渐辽阔。 （   ）

2.选择题。（6分）

（1）有一个年轻英俊的神箭手射掉了天上的九个太阳，他的名字叫 （   ）

A.羿      B.夸父      C.盘古    D .炎帝

（2）大禹治水之前，有一位名叫（   ）的天神也曾努力帮人们击退洪水。

A.祝融     B.共工      C.句芒    D .鲧

（3）共工氏是（   ）

A.火神　   B.水神      C.雷神    D .灶神

【短文阅读 30分】

七、阅读训练。(30分)

（一）走月亮(节选)(12分)

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮！

1.选文写了“我”和阿妈看到的月光下的_______、_______和_______，想到白天                               

                                                                   （4分）

2.展开想象，补充句子，把画面写具体。（4分）

我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼;我仿佛听到                            ，我仿佛闻到                                                                           　                

3.对画“— ”的句子理解不正确的一项是(      )（2分）

A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。

B.“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。

C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情。

4.“啊，我和阿妈走月亮”在课文中反复出现，它有什么作用?（2分）

__________________________________________________________________________

(二 )五月的田野(15分)

  麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴(xián)静地微笑,于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无与伦比的清香。

  五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子,竹笛吹一声,鞭子挥一挥,啪——鸭子蹒跚(pán shān)地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……

 我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

1.根据下面的意思,从文中找出相应的四字词语。(4分))

A.没有能够比得上的。                         (          )

 B.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。            (          )                                                                                  

2.作者主要回忆了乡村五月的_________和孩子们_____________的田园生活;全文洋溢着作者对麦子和豆菱的________之情及_________的心情。(4分)

3.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,第一自然段中文中描写的“色”有                      ,描写的“香”有_____________________________。（4分）

4.在麦子熟了豆荚长大的时候,我们做的有趣的事有(    )(多选)(3分)

A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。   B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。

C.柳条做鞭子,竹管做笛子。            D.赶着鸭子,放着羊儿,扯嫩青草喂兔子。

【习作展示 30分】

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