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    统编版语文五(上)第1单元 4.珍珠鸟 教学课件
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    小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟教学课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟教学课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了课前导入,助学资料,冯骥才,珍珠鸟,字词乐园,我会读,小鸟找家,多音字,趣识字幽,甲骨文等内容,欢迎下载使用。

    珍珠鸟是一种可爱、美丽的小鸟,但是它又是一种怕人的小鸟。这篇课文写了冯骥才先生和小珍珠鸟之间发生的故事,下面就让我们一起看一看吧。
    生平介绍:当代著名作家、画家。他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品。
    主要作品:《神灯》《正义的感召》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。
    珍珠鸟,也叫胁草雀、锦花鸟、小珍珠等,容易饲养和繁殖,是一种很有趣的观赏鸟。因羽毛上有许多白色小斑点,形似珍珠,所以叫珍珠鸟。
    藤蔓 幽静 熟悉 雏鸟哎哟 柜子 享受 陪伴趴下 眼睑 双眸 待着
    藤蔓 幽静 熟悉 雏鸟哎哟 柜子 享受 陪伴趴下 眼睑 双眸 待着
    ( dāi )待着 待会儿 ( dài )等待 期待
    只有在表示“停留,逗留,迟延”的时候,读dāi ,其他情况都读dài 。
    她在家里待( dāi )着,等待( dài )好友到来。
    甲骨文表示在火的照射下,原来隐蔽的事物显现。金文将火讹为山,表示山谷隐暗。
    ①非常;特别。 ( )
    ②形容十分得意骄傲的样子。 ( )
    ③内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 ( )
    ④表示直截了当;干脆。 ( )
    ⑤信任并依靠。 ( )
    快速通读课文,给课文划分段落。注意:读准字音,读通句子。再读课文,弄清楚主要内容。
    默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?
    第一部分(1—4)写“我”为刚来家里的珍珠鸟营造了良好的生活环境。
    第二部分(5—14)写小珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。
    课文讲了在“我”的精心照料下,珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉,再到亲近的过程,重点描写了小珍珠鸟的可爱。
    “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。找出文中描写珍珠鸟的可爱的语句,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
    这是为写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。
    文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有什么用意?
    感受“人”与“鸟”的信赖过程
    我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的?
    渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我
    有一个更小的脑袋从叶间探出来
    一点点挨近,然后蹦到我的杯子上
    不动声色地写……用手抚一抚它细腻的绒毛
    嗒嗒地啄着我颤动的笔尖……友好地啄两下我的手指
    小家伙竟趴在我的肩头睡着了
    小珍珠鸟是怕人的鸟,作者当然了解小珍珠鸟的这一特点,所以不去打扰它,只在一旁默默关注它。正是这种对小鸟的尊重,逐渐赢得了小鸟的信赖。
    默读课文,课文中的哪些语句写出了小珍珠鸟的可爱?你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意?勾画出相关语句,并把你的体会写下来。
    体会“我”和珍珠鸟之间的情谊
    细致地描写了它可爱的样子。
    比喻。写出作者对小珍珠鸟的喜爱。
    排比。从这些活灵活现的动作和幽默的描写中,可以看出是作者的“放纵”才让珍珠鸟如此活泼好动、无拘无束。
    1.哟,雏儿!正是这小家伙!
    2.起先,这小家伙只在笼子四周活动……
    3.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近 的情意。
    4.待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩 头睡着了……
    作者称呼小珍珠鸟时,四次用了“小家伙”这个词,就像一位父亲称呼自己的小儿女一样,可见对它有多喜爱了。
    在关爱之情的驱使下,“我”为鸟儿做了哪些事?
    1.为鸟儿布置舒适温暖的环境;
    3.按捺自己的好奇心决不轻易 打扰它们的生活。
    远离“我”→挨近“我”→喝“我”的茶→啄笔尖→啄手指
    珍珠鸟对作者的感情变化
    是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离?
    作者说“我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界”,你认为是忽然产生的感受吗?你怎样理解这种感受?
    (1)作者说的“一时的感受”实际上是几个月来和小 珍珠鸟朝夕相处后的情感迸发,“流泻”一词真切 地表达了这句话是作者自然而然的感情流露。
    (2)信赖是人和动物、人和人之间友好相处的基础, 因为信赖而产生爱、温暖、包容,所以作者说 “信赖,往往创造出美好的境界”。
    内心感受—信赖,往往创造出美好的境界。
    这篇课文描写生动,以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了( )的生活环境,与它( ),说明了( )的道理。
    信赖,往往创造出美好的境界
    课文讲了在“我”的照料下,珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉,再到亲近,说明信赖往往能创造出美好的境界,表达了作者对聪明伶俐的珍珠鸟的喜爱之情。
    鸟 (唐·白居易)莫道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中盼母归。
    信赖是一座桥,让我们心灵相通,真情相融; 信赖是一首歌,让我们的歌声在如画的生活中飞扬; 信赖是一首诗,让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑; 信赖是一幅画,让地球家园的每一个成员更融洽,更和谐; 信赖是一抹阳光,让我们的生活五彩缤纷,绚丽多姿; 信赖是一缕春风,让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾……
    1.下列红色字注音有误的一项是( )
    A.幽静(yōu)绿蔓(màn) B.细腻(lì)雏鸟(chuó) C.眼睑(jiǎn)眸子(móu) D.享受(xiǎng)信赖(lài)
    (1)放在一个______的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。A.简音 B.简洁 C.简陋 D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_____在鸟笼上。A.遮盖 B.蒙盖 C.覆盖 D.笼罩
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