部编新人教版小学三年级语文上册第一单元质量检测试卷

这是一份部编新人教版小学三年级语文上册第一单元质量检测试卷，共3页。试卷主要包含了卷面书写，专项书写等内容，欢迎下载使用。
部编新人教版小学三年级语文上册第一单元质量检测试卷题号书写展示台基础知识库积累运用园快乐阅读吧习作百花洲总分累分人复核人得分        书写展示台（5分）一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分）二、专项书写。我能把“绒、停、舞、够、落、罚”抄写在田字格中，注意“笔画长短适宜、间距恰当”。（3分） 基础知识库（19分）一、我会根据拼音写词语。（8分）fú   zhuānɡ        kǒnɡ   què 　      chuān  dài         huānɡ   yě  hù  xiānɡ          jìnɡ   ài           shuānɡ  bì         fànɡ  jià   二、我能把下列词语补充完整，再填一填。（6分）①绚丽多（     ）　    ②手忙脚（     ）　　 ③（     ）头晃脑 　④糊（     ）糊涂      ⑤（     ） 雀无声    ⑥一（     ）不漏1.第②③个词语都与　　    　 有关，我能再写一个这样的词语：            　　                2.我能选择上面的一个词语写一句话。　　　                             　　三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。（5分）1.下列加点字读音有误的一项是（   ）A.坪坝(bà)   B.衣裳（shanɡ）  C.羊圈(juàn)   D照例(liè)2.下列词语中，书写完全正确的一项是（    ）A.树支    敬礼   提心掉胆         B.功课    好奇    披头散发  C.狂欢    打扮   眼急手快         D.粗壮    召引    口干舌燥3.下列词语中，搭配不恰当的一项是（   ）A.扬起双臂   B.打扮衣裳   C.吹着口笛   D.背诵课文4.下列说法不正确的一项是（   ）A.泰戈尔是享誉世界的印度作家、诗人。B.《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》都是泰戈尔的作品。C.“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”这句话是比喻句。D.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话是拟人句。5.下列说法不正确的一项是（   ）A.读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时，“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时，重音只可以重读，不能轻读或慢读。D.朗读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。” 时，“一点儿”可以重读。                         积累运用园（16分）一、我会根据学习与积累填空。（9分）1.                   ，歌声振林樾。                 ，忽然闭口立。2.古老的       ，挂在大青树           。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……3.我国是一个多民族国家，共有     个民族，人口最多的是    族，我能说出我国三个少数民族的名称：     族、     族 、      族。二、快乐的暑假结束了，红红又回到了学校，开启她快乐的校园生活。(3分）1.在崭新的教室里，红红跟同学们分享了她的暑期生活，你认为她交流时做错的地方是（   ）（1分）A.选择自己感兴趣内容讲    B.借助图片来讲     C.借助实物来讲2.红红课间来到学校的小花园，看到花儿们竞相开放。蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。她听到同学小丽说：“清风一吹，她们便跳起了舞”。我也能仿照她的样子说：“                                               ”（2分）三、我会按要求写句子。（4分）1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）                                                             2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句） 快乐阅读吧（30分）一、课内阅读。（5分）上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候，窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。1.文中描写了同学们       和       的情景。（2分）2.从选文中找出一组反义词。（1分）（      ）—（       ）3.文中描写小动物的表现是为了体现(    )。（1分）A.小动物很乖巧。       B.同学们读书认真，声音动听，小动物被吸引住了。4.抄下你觉得有新鲜感的句子。（1分） 二、课外阅读。（17分）大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙   真勇敢1.全文共有（  ）个自然段，其中第（  ）段是小花苗和蜜蜂的对话。(2分)2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。(2分)3.在大墙的阴影里，小花苗又瘦又小，它靠自己的（         ）爬到墙顶上以后，小花苗（                            ），孩子们夸小花苗（        ）。(6分)4.写出下面词的反义词（3分)温暖—(      )     难过—（     ）     勇敢—（      ）★第5、6题为选做题，选择其中一题完成。(4分)5.小花苗爬上了墙顶，它会说些什么？在左边的方框内写一写它说的话。右边的方框内画一画爬上了墙顶后的小花苗在阳光下的样子。     6.读完这篇短文，你有什么感受和启发？请写一写。 三、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。（8分）1.判断题。（4分，对的打“√”，错的打“×”）（1）《稻草人》的作者是叶圣陶。                      （      ）（2）《跛乞丐》中，跛乞丐的父亲是一位邮递员。        （      ）                                            （3）《稻草人》的主人是一位老妇人。                  （      ）（4）经历了种种悲惨的事，稻草人仍然坚强地站着。      （      ）★以下为选做题，从第2题、第3题中任选一题。（4分）2.选择题。（4分，选择正确答案的序号填入括号内）（1）下面哪个不是稻草人夜间遇到的惨痛事件？（      ）。A.稻子被小蛾吃光了 B.渔妇的孩子病了 C.一个女人跳河 D.稻田里着了火（2）稻草人警告主人的法子是（     ）A.摇扇子   B.叫喊    C.哭泣    D.唱歌     3.你最喜欢《稻草人》中的哪个故事呢？为什么？用几句话写下来。（4分）                                                                    习作百花洲（30分）                                                                                                                                                                                                                 2 0 0                                                                                                        3 0 0                                                                                                        4 0 0                     题目：猜猜他是谁要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。注意内容具体，语言通顺，每段开头空两格，300字左右。