中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环课件

这是一份中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环课件，共12页。PPT课件主要包含了水循环，成熟区，绿色水库等内容，欢迎下载使用。

一、选择题1.（2022 新泰二模改编）据报道，科学家们利用仪器可“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区B.“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C.“喝水”时，无机盐会“搭便车”“跑”到树木的各个部分D.树木“喝水”的主要部位是根尖的分生区
2.（2021 贺州）某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇地发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的，你能说出原因吗？（ ）A.绿萝通过呼吸作用吸收的B.小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C.绿萝进行光合作用产生的D.小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
3.(2020安徽模拟)图K3-3-1是气孔张开和闭合的示意图。下列有关叙述错误的是( )A.气孔是气体交换的“门户”，水分可以以气体形式通过气孔B.太阳升起时，叶片气孔由乙状态转为甲状态C.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈甲状态，蒸腾作用随之减弱D.气孔由甲状态转为乙状态可能会影响无机盐的运输
【解析】气孔的开闭由保卫细胞控制，通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，呈甲状态，空气涌入，为叶片制造有机物提供二氧化碳，同时，水分通过气孔散失，拉动水和无机盐在植物体内的运输。夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合，呈乙状态，蒸腾作用随之减弱。
4.（2022 阳泉）某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表。该实验说明蒸腾作用（ ）A.能提高叶面温度 B.与叶面温度变化无关C.能降低叶面温度 D.与气孔开闭无关
【解析】“无处理”组叶面的上、下表皮都有气孔，水分通过气孔散失多，蒸腾作用强，叶面温度低；“涂凡士林”组叶面的气孔无法散失水分，蒸腾作用弱，叶面温度高。可见蒸腾作用能够降低叶面温度。
2017年12月5日，我国河北塞罕坝林场荣获联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了56年的时间，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，建成世界上连片的面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。今日的塞罕坝已成为首都和华北地区的水源卫士、风沙屏障，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。据此完成5和6题。5.在塞罕坝林场建设过程中移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）A.移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用C.阴天移栽有利于降低蒸腾作用D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
6.在林场建设时，将一种无色塑料喷到叶面上，能结成一层CO2可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植株的成活率，这类物质的作用是（ ）A.抗呼吸作用 B.抗蒸腾作用C.增强光合作用 D.增强蒸腾作用
7.（2022宿迁）“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ ）A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水D.在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
二、非选择题8.(综合应用)图K3-3-2是生物圈中水循环模式图，据图回答下列问题。（1）从图K3-3-2中可看出，海洋、湖泊中的水通过________进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。地表水一部分渗入地下，有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈的________。
（2）把图K3-3-2补充完整：①________、②________、③________、④________。如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨量会________。（3）有了辽阔的森林，植物的枝叶承接着雨水，能够________雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。因此，森林生态系统有“______________”之称。（4）“大树底下好乘凉”，夏天森林的树木通过________作用带走热量，降低温度，起到调节气候的作用。
9.（2021娄底）（实验探究）植物的蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔进行的，为了解叶片上气孔的分布情况，做了以下探究。（提供电子秤、凡士林、新鲜枝条、试管、清水、植物油）（1）提出问题：气孔主要分布在叶片的上表皮还是下表皮？（2）作出假设：______________________________________。（3）设计实验：①取4支同一植物相同的新鲜枝条，将它们分别插入4支相同大小盛有等量清水的试管中，分别编号为A、B、C、D。②在试管中滴加植物油，让油滴铺满水面，目的是_______________________________________。
气孔主要分布在叶片的下表皮（或上表皮）
防止试管内的水从水面蒸发