沪科版中考物理复习第十四章第二课时教学课件

这是一份沪科版中考物理复习第十四章第二课时教学课件，共60页。PPT课件主要包含了电阻的阻值，UIR，电阻的串联与并联，各电阻之和，横截面积，R处发生短路，定值电阻的阻值，电流表没有调零，定值电阻两端的电压，几乎不等内容，欢迎下载使用。

探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
1. 如图1－14－14甲所示，请在虚框中画出实物图对应的电路图。
如答图1-14-1所示。
2. 探究“电流跟电压的关系”的实验：（1）控制________不变，改变电阻两端的________。（2）图像如图1－14－14________所示。（3）实验结论：_____________________________________________________________________。（4）滑动变阻器的主要作用是________________________________________________________。
电阻一定时，导体中的电
流跟导体两端的电压成正比
3.探究“电流跟电阻的关系”的实验：（1）控制电阻两端的________不变，改变_________________。（2）图像如图1－14－14________所示。（3）实验结论：___________________________________________________________________。（4）滑动变阻器的主要作用是___________________________________。
1. 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________。2. 公式：________，导出公式：________、________。
R=R1＋R2+…+Rn
2. （九上P83改编）某手电筒小灯泡两端的电压是2.5 V，用电流表测得流过小灯泡的电流为250 mA，求这个小灯泡的电阻。
[10年4考：2016年（实验）、2018年（实验）、2020年（实验）、2021年（实验）考查]
【例1】如图1-14-15所示，甲、乙分别是探究“电流与电压”“电流与电阻”关系时绘制的图像。关于这两个图像，下列说法错误的是（　　）A. 乙图像表明：电压保持3 V不变B. 甲图像表明：导体的电阻为5 ΩC. 乙图像表明：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比D. 甲图像表明：在电阻一定时，通过导体的电流跟电压成正比
1. 在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图1-14-16所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是（　　）A. 改变R的阻值B. 保持R的阻值不变C. 保持R中通过的电流不变D. 保持R两端的电压不变
2. 小刚用图1-14-17所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）A. 保持滑动变阻器滑片不动B. 将滑动变阻器滑片适当向左移动C. 将滑动变阻器滑片适当向右移动D. 适当增加电池的节数
3. （创新题）在探究电流与电阻关系的实验中（如图1-14-18甲），滑动变阻器R′除保护电路安全外，另一作用是_______________________。根据图1-14-18乙可知，电阻R两端电压为________V。
保持电阻R两端电压不变
[10年10考：2013年（计算）、2014年（综合）、2015年（选择）、2016年（填空）、2017年（选择、填空和计算）、2018年（选择和计算）、2019年（选择和计算）、2020年（计算和综合）、2021年（计算）、2022年（计算）考查]
5. 当加在某导体两端的电压为4 V时，通过它的电流为0.4 A，当加在它两端的电压为6 V时，该导体的电阻为________Ω，导体中通过的电流为________A。当导体两端的电压为0时，导体的电阻为________Ω。
[10年10考：2013年（计算）、2014年（综合）、2015年（选择）、2016年（填空）、2017年（选择、填空和计算）、2018年（选择和计算）、2019年（选择和计算）、2020年（计算和综合）、2021年（计算）、2022年（实验和计算）考查]
【例3】图1-14-19所示是某导体中的电流I跟它两端电压U的关系图像，该导体的阻值为（　　）A. 40 ΩB. 30 ΩC. 20 ΩD. 10 Ω
思路点拨：（1）看清图像中横、纵坐标所表示的物理量，弄清坐标上的分度值。（2）明确图像所表达的物理意义，利用图像的交点坐标、倾斜程度等进行分析、推理、判断和计算。（3）根据图像把题目中的问题计算出结果或做出判断性结论。
6. 人体安全电压不高于________V，当通过人体的电流接近30 mA时就会有生命危险，据此可推断，人体电阻约为____________Ω。
7. 小娟在探究“电阻上的电流跟其两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图1-14-20所示U-I关系图像。 请你根据图像计算甲的电阻是________Ω,乙的电阻________Ω。
8. （创新题）在相距10 km的甲、乙两地之间有2条输电线，已知每条输电线的电阻是100 Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图1-14-21所示电路进行检测，当电压表的示数为2.0 V时，电流表的示数为80 mA，则短路位置距离甲______km。（输电线的电阻与其长度成正比）
【例4】有1只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是10 Ω，正常工作时两端的电压是2.5 V，如果我们只有电压为6 V的电源，要使小灯泡正常工作，需要串联1个多大的电阻？
思路点拨：初中物理一般只涉及2个电阻的计算。例题中研究对象有3个：2个电阻和电源，因此在计算时一定要用相应的下角标区分不同的研究对象。
9. 图1-14-22所示是电阻R甲和R乙的I-U图像，分析可知下列说法中错误的是（　　）A. 当R甲两端电压为0 V时，R甲的阻值是10 ΩB. 当R乙两端电压为2 V时，通过R乙的电流为0.1 AC. 当两电阻并联时，通过R甲和R乙的电流之比为1∶2D. 当两电阻串联时，R甲和R乙两端的电压之比为1∶2
10. 如图1-14-23所示，电源电压为3 V保持不变，闭合开关，电压表示数为2 V。下列选项符合题意的是（　　）A. 电压表测R2两端电压B. R1、R2组成并联电路C. 若开关断开，电压表示数为0D. R1、R2电阻之比为2∶1
11. 2个电阻甲和乙，电阻值分别为20 Ω、40 Ω。将它们串联接入电路中，则甲、乙两电阻两端的电压之比为________；将它们并联接入电路中，通过甲、乙两电阻的电流之比为________。
12. 在图1-14-24所示的电路中，电源电压恒定，R2=10 Ω。开关S、S1都闭合时，电流表示数为0.4 A；开关S闭合，开关S1断开时，电流表示数变为0.3 A。则电源电压为________V，电阻R1的阻值为________Ω。
13. （创新题）如图1-14-25所示，1个黑箱内有由3个2 Ω的电阻组成的电路，箱外有4个接线柱。R13＝R24＝2 Ω，R14＝6 Ω，请画出盒内最简单的一种电路图。
【例5】（2022德阳）如图1-14-26所示电路，电源电压恒定不变，R大小也保持不变。当闭合开关并向左移动滑片P，关于电表的变化下列说法正确的是（　　）A. 电压表的示数变小，电流表的示数变大B. 电压表的示数变大，电流表的示数变小C. 电压表的示数不变，电流表的示数变大D. 电压表的示数变大，电流表的示数变大
14. 如图1-14-27所示的电路，闭合开关，在滑片P向上移动的过程中，电流表和电压表的示数变化情况分别是（　　）A. 电流表示数变大，电压表示数变大B. 电流表示数变大，电压表示数变小C. 电流表示数变小，电压表示数变小D. 电流表示数变小，电压表示数变大
15. （创新题）如图1-14-28甲所示，R1是电阻箱，R2是定值电阻，闭合开关S，改变R1的阻值，两电压表示数与R1关系图像如图1-14-28乙所示，已知图线①和②相互平行，则（　　）A. ①是V1示数和R1的关系图线B. 电路总功率随R1的增大而增大C. 电路中电流随R1的增大而增大D. 供电设备两端的电压保持不变
（10年4考：2016年、2018年、2020年、2021年）
【例】【科学探究】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图1-14-29甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各1只，1个开关，阻值分别为10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各1个，标有“20 Ω1 A”字样的滑动变阻器，导线若干。
（1）请你根据图1-14-29甲电路图，用笔画线代替导线将图1-14-29乙中的实物连接完整。
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于________状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最________（填“左”或“右”） 端。（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是____________________。
（4）故障排除后，小华先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图1-14-29丙所示，其示数是________V，要完成这次实验，接下来她应将滑动变阻器滑片向________（填“左”或“右”） 端移动，使电压表的示数为________V。
（5）当小华改用50 Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（　　）A. 滑动变阻器的最大阻值太大B. 电压表量程选小了C. 滑动变阻器的最大阻值太小D. 滑动变阻器烧坏了
（6）本实验中滑动变阻器的作用是___________________________________________________。（7）小华解决了上述问题后，完成了实验，利用收集到的多组数据，作出了如图1-14-29丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是_______________________________________________________。（8）小华继续探究“电流与电压的关系”，应控制不变的量是______________________。
（9）另1组的小明探究电流与电压的关系时，连接好电路的最后1根导线时，发现两电表指针立即偏转。导致上述现象的不规范操作是______________________________。小明找出原因后，调节滑动变阻器，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是__________________。
1. （2019年）如图1-14-30所示，灯泡L1、L2的电阻分别为10 Ω、20 Ω，闭合开关S，通过L1、L2的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则（　　）A. I1∶I2=1∶1，U1∶U2=2∶1B. I1∶I2＝1∶2，U1∶U2＝1∶1C. I1∶I2＝1∶1，U1∶U2＝1∶2D. I1∶I2＝1∶2，U1∶U2＝1∶2
2. （2017年）在图1-14-31所示电路中，电源电压为4.5 V，L1、L2是小灯泡，当开关S闭合时，电压表的示数为1.5 V，忽略温度对灯丝电阻的影响，则（　　）A. L2两端的电压为1.5 VB. L1两端的电压为1.5 VC. L1与L2的灯丝电阻之比为2∶1D. 通过L1与L2的电流之比为1∶2
3. （2021年）在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有电源（电压恒为4.5 V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20 Ω2 A”字样）和开关各1个，定值电阻5个（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω），导线若干。
（1）将图1-14-32甲的实验电路连接完整。
如答图1-14-4所示。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________端。（3）图1-14-32乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影面积的物理意义是____________________，其数值为________。
4. （2020年）做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有电压为6 V的电源，电流表（0～0.6 A），电压表（0～3 V），开关，阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω的定值电阻各1个，最大阻值分别为10 Ω和50 Ω的滑动变阻器各1个，导线若干。
（1）在图1-14-33所示的实验电路中，正确的是图________（填“甲”“乙”或“丙”），应选用最大阻值为________Ω的滑动变阻器。（2）若按图1-14-33乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针________（填“向右”“反向”或“几乎不”）偏转。
（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是______________________________。
滑动变阻器接了下端两个接线柱
（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5 V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。 ①U=________V
5. （2018年）在“探究电流跟电压关系”的实验中。
（1）如图1-14-34甲所示，甲为________，乙为________。 （均填“电流表”或“电压表”）
（2）用笔画线代替导线将图1-14-34乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。（导线不能交叉）
如答图1-14-5所示。
（3）在实验操作过程中保持________不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了3组实验数据，如下表所示，请根据该图表中数据在图1-14-34丙中进行描点连线。