高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护课文配套ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护课文配套ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了三个层次，物种多样性，生态系统多样性，生物多样性，分析生物多样性的价值，思考･讨论，生物多样性的价值，实用意义的价值，工业原料，非实用意义的价值等内容，欢迎下载使用。

1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫，后被命名为中华蛩蠊。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。
讨论1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）
中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。
遗传多样性（基因多样性）
生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
地球上所有生物所携带的遗传信息的总和这是生物多样性的根本原因
自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性
生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性
资料1：红树林广布于东南沿海的潮间带，生存着多种生物，是海岸的天然防护林。由于人的围海造地和人工养殖、以及建筑、薪柴之需等，红树林的面积日益缩小。
红树林是海岸的天然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。 红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。
1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的？
资料2：野生水稻产量低，抗病性强。它与种植水稻在基因组成上有一定的差别。
首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究； 其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等）导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。 每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。
1.直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。
水稻和奶牛等为人类提供食物
绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。
为人类提供了众多生产原料。
在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。
2.间接价值：（生态功能）主要体现在调节生态系统的功能等方面。
植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用
湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动和协同进化
注意：生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
3.潜在价值：目前人们尚不清楚的价值。
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
现学现用：写出以下例子对应的生物多样性价值①湿地可以蓄洪防旱 ________________②湿地公园供人游玩 _________________③农田中一种不知名的野草 _________________④农田能够提供粮食 _________________⑤画家旅游时即兴泼墨 _________________⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________________⑦猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________________
三、生物多样性丧失的原因
近几个世纪以来，由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。
1.生物多样性的形成和现状
生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。
2.生物多样性丧失的原因
（1）人类活动对野生物种生存环境的破坏， 主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
（2）掠夺式利用：包括过度采伐、滥捕乱猎。
（5）外来物种的盲目引入：会导致物种灭绝
（4）农业和林业品种的单一化：导致遗传多样性丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种丧失。
豚鹿(1960年我国绝迹)
四、保护生物多样性的措施
鼎湖山自然保护区（我国建立的第一个自然保护区）
①概念: 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。②意义: 这是对生物多样性最有效的保护。
①概念: 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 如: 建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心②意义: 这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
注：*一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外。
3.利用生物技术保护濒危物种
挪威政府在北极地区建造了一个巨大的斯瓦尔巴全球种子库（号称“末日粮仓”）
如建立精子库、种子库、基因库等。
4．保护生物多样性还要加强立法、执法和宣传教育。
食用、药用、工农业原料
旅游观赏、科学研究、文学艺术创作