初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形公开课教案

 第二章 地球的面貌         第三节  世界的地形

教学

目标

知识与技能

理解海拔、相对高度的概念

了解五种基本地形的形态特征

过程与方法

能判别五种基本地形

情感态度与价值观

通过学习，认识到世界地形复杂的变化，树立向自然学习的观念

教学重难点

教学重点

地形、海拔、相对高度的概念

教学难点

高原和平原、山地和丘陵的区分

教学辅助

材料与手段

多媒体课件、挂图

创设情境法、读图分析法、自学指导法

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新课

播放《航拍中国》片段，引导学生从视频中找出与地形有关的关键词

观看视频，在教师的引导下找出相关的信息

二、教学过程

一、知识讲解

（一）什么是地形

1.展示不同地形的图片，总结地形的概念。

（二）陆地地形

1.地表高低的表示方法

1）提出问题：我们用什么来表示地表高度？怎么表示地表高低？引导学生从课本上找到答案。

2）展示海拔与相对高度的图片，引导学生总结出海拔与相对高度的概念。

3）课堂活动，学生计算图片上各点的海拔、相对高度

4）分别讲解平原、山地、高原、盆地、丘陵五种陆地基本地形的概念、主要分布区域、世界上典型的代表，讲解平原和高原、山地和丘陵之间的异同点。

5）展示图片，讲述陆地地形之最

（三）海底地形

1.展示海底地形图，使学生了解海底地形也是起伏不平的。

2.分别讲解大陆架、大陆坡、深海平原、大洋中脊、海沟五种海底地形的位置、形态特点。

在教师的引导下，熊课本上找出海拔、相对高度的概念

参与课堂活动，计算海拔与相对高度

在教师的讲解下了解海底主要地形

三、课堂小结

总结归纳，本节课的主要知识框架。

四、板书设计

作业布置

教材课后作业及教辅资料作业

教  学

反  思