第六单元 碳和碳的氧化物（测基础）——2023-2024学年人教版化学九年级上册单元闯关双测卷

这是一份第六单元 碳和碳的氧化物（测基础）——2023-2024学年人教版化学九年级上册单元闯关双测卷，共10页。
第六单元 碳和碳的氧化物（测基础）（全卷共100分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。1.下列做法不符合“低碳”理念的是(   )A.使用太阳能  B.乘公交出行C.分类回收垃圾  D.使用一次性木筷2.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(   )A.CO和组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B.碳在空气中充分燃烧时生成，不充分燃烧时生成COC.CO用于冶炼金属、作气体燃料；可用于人工降雨、灭火D.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定3.下列关于二氧化碳用途的说法不正确的是(   )A.参与光合作用 B.供给呼吸 C.制碳酸饮料 D.灭火4.自然界中的下列过程与二氧化碳的循环无关的是(   )A.酸雨的形成  B.化石燃料的燃烧C.人和动植物的呼吸  D.绿色植物的光合作用5.5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决芯片这一问题。关于石墨烯以下说法不正确是(   )A.构成：碳原子  B.结构：微粒排列方式不同于金刚石C.性质：和碳的化学性质不同 D.用途：用作导热性材料6.种无色气体X通过灼热的碳,得到另一种气体Y,Y和灼热的CuO反应又得到铜和X,下列判断正确的是(   )A.X是COY是  B.X是Y是CO  C.X是Y是CO  D.X是Y是7.下列为实验室制备、收集、检验的一系列操作和装置，其中错误的是(   )A.操作甲：加入大理石 B.装置乙：产生二氧化碳C.装置丙：收集二氧化碳 D.装置丁：检验二氧化碳8.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。必须考虑的是(   )A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤9.二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的一组是（   ）①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红
③二氧化碳是一种空气污染物
④进久未开启的菜窖，应进行灯火试验
⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性
⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人中毒死亡A.①②③ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑤10.用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如图所示的实验，观察到纸花变色的是(   )A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅳ D.Ⅲ和Ⅳ11.下列有关二氧化碳的说法正确的是(   )A.实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C.干冰用于人工降雨利用了其化学性质D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳12.有关的反应，说法正确的是(   )A.CuO具有还原性B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C.反应前后碳元素的化合价没有改变D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大13.小星自制了如下实验室制取的发生装置，其中不能“随开随用，随关随停”的是(   )A.   B. C.   D. 14.下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中表示转化关系）的说法正确的是（   ）A.“C→CO”的反应中碳发生还原反应B.“”的反应类型必须是化合反应C.“”的反应可用于检验二氧化碳D.“”的反应可用酚酞试液验证15.取一定质量的高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是（   ）A.生成了2.0g气体 B.原来的质量为14.3g C.生成了5.6gCaO   D.剩余的质量为3.0g二、填空题：本大题共5小题，每小题8分，共40分16.仔细观察下列四个实验图示并回答相关问题：（1）A实验的实验现象是__________。（2）B实验的目的是________。（3）C实验开始一段时间后，观察到的实验现象是____，涉及的反应的化学方程式为_____。（4）用D实验可以证明与澄清石灰水确实发生了反应，振荡后，现象是_______，写出反应的化学方程式_________。17.图1是小华同学设计的关于“证明一氧化碳具有还原性”的实验装置。（1）能证明CO具有还原性的实验现象是_____，CO被氧化后的产物为_______。（2）图1装置中酒精灯B的作用是__________。（3）小星同学将图1中酒精灯B换成了图2的储气瓶，试问尾气应该从_______（填“a”或“b”）口通入。18.如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：（1）C的化学式是_______。（2）B的一种用途是___________。（3）B→D的反应的化学方程式是____________。（4）B通过化合反应生成C的化学方程式是____________。19.如图为实验室常用仪器或装置，请回答以下问题：（1）仪器a的名称是__________，实验时使用它的优点是____________；实验室制取时，应选择的发生装置是________（填字母，下同），收集装置是________，实验室制取的原理是__________（写化学方程式）。（2）实验室制取时，不能用浓盐酸，原因是__________。（3）的验满方法是___________。（4）B装置除了实验室制取外，还能用来制取的气体是_________。（5）制取时可选用如图G、H两种仪器代替仪器a，选用这两种仪器的优点是_____________。20.热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是，其他成分假设不与稀盐酸反应）。某兴趣小组的同学为了探究水垢中的含量。取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，生成气体的质量与时间的关系如图所示，试计算：（1）生成二氧化碳的质量为_________。（2）该水垢样品中的质量分数。


答案以及解析1.答案：D解析：使用太阳能，既节能又环保；乘公交出行，能减少二氧化碳的排放；垃圾进行分类回收，能减少污染、充分利用资源；使用一次性木筷，既浪费了资源，又污染了环境。故选D。2.答案：A解析：CO和分子构成不同，因此它们的化学性质不相同，A错误；碳在空气中充分燃烧时生成，不充分燃烧时生成CO，B正确；CO具有还原性和可燃性，用于冶炼金属、作气体燃料，固态（干冰）易升华且升华时能吸热，且二氧化碳不燃烧也不支持燃料，可以用于人工降雨、灭火，C正确；清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，D正确。3.答案：B解析：二氧化碳不能供给呼吸。4.答案：A解析：酸雨的形成与二氧化碳的循环无关；化石燃料的燃烧产生大量的二氧化碳，与二氧化碳的循环有关；人和动植物的呼吸能将氧气转化为二氧化碳，与二氧化碳的循环有关；绿色植物的光合作用能将二氧化碳转化为氧气，与二氧化碳的循环有关。故选A。5.答案：C解析：石墨烯是碳元素组成的单质，是由碳原子直接构成的，A正确；石墨烯的性质不同于金刚石，因为它们中碳原子的排列方式不同，B正确；石墨烯是碳元素组成的单质，和碳的化学性质相同，C错；高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决芯片运行速度提升带来的散热问题，故石墨烯可用作导热性材料，D正确。 6.答案：C解析：无色气体X是二氧化碳,它与碳反应生成一氧化碳氧化碳与氧化铜反应又生成二氧化碳符合转化关系,故C正确.7.答案：B解析：向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，操作甲正确；长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，装置乙错误；二氧化碳的密度比空气的大，应从长导管通入，将空气从短导管排出，装置丙正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，装置丁正确。故选B。8.答案：D解析：气体的收集方法有排水法、向上排空气法、向下排空气法，所以在选择收集方法时要考虑气体的密度大小、在水中的溶解性、能否与水反应等，故选D。9.答案：C解析：本题运用对比法解答。将CO与从组成、结构、性质、用途等方面作对比，选出符合要求的选项。CO与虽然组成元素相同。但由于分子构成不同，化学性质不同；能使染有紫色石蕊的湿润纸花变红，因为能与水反应生成碳酸，但不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红；不是空气污染物；久未开启的菜窖内含有较多的，因此进入久未开启的菜窖前，应先做灯火试验；CO、C、都是既有可燃性又有还原性；CO有毒，能与人体内的血红蛋白结合而使人中毒。10.答案：C解析：稀醋酸显酸性，能使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红色。水、二氧化碳均不能使用石蕊染成紫色的干燥纸花变色。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红色。故观察到纸花变色的是Ⅰ、Ⅳ。11.答案：B解析：稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石表面，从而阻止反应进一步进行，所以一般选用稀盐酸与石灰石反应制二氧化碳，A项错误；二氧化碳用于灭火，既利用了其密度大于空气的物理性质，又利用了其不支持燃烧的化学性质，B项正确；干冰用于人工降雨，利用了干冰升华吸热的性质，是物理性质，C项错误；不支持燃烧的气体不止二氧化碳一种，如稀有气体、氮气等都可以使火焰熄灭，D项错误。12.答案：D解析：在反应中氧化铜中的氧被碳夺取，氧化铜被还原为铜，碳有还原性，A项错误；根据质量守恒定律，由于反应后二氧化碳气体逸出，则反应后固体质量减轻了，反应后固体减轻的质量等于参加反应的氧化铜中氧元素的质量和参加反应的碳的质量总和，B项错误；碳单质中碳元素的化合价为0，二氧化碳中碳元素的化合价为+4，反应前后碳元素的化合价改变，C项错误；由于二氧化碳逸出，反应后固体的质量减轻了，而铜元素的质量不变，所以反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大，D项正确。 13.答案：B解析：A项，通过捏、放软塑料瓶，可以使固体和液体接触、分离，能随开随用，随关随停；B项，长颈漏斗方便添加稀盐酸，但是无法控制反应的发生与停止；C项，干燥管内放石灰石，通过打开和关闭弹簧夹可控制固体和液体的接触和分离，能随开随用，随关随停；D项，关闭止水夹，U形管内的气体会将液体压到左侧，固液分离，打开止水夹，固液接触，能随开随用，随关随停。故选B。 14.答案：C解析：“”的反应可用紫色石蕊试液验证不能用无色酚酞试液验证，D错误。15.答案：A解析：本题可用守恒法解答，如反应前后钙元素质量不变，反应前钙元素质量为8.0g×50%=4.0g，则的质量为4.0g÷40%=10.0g，生成的质量为10.0g-8.0g=2.0g，A正确。16.答案：（1）蜡烛由下而上依次熄灭（2）比较二氧化碳的密度与空气密度的大小（3）试管内液面上升，溶液变红；（4）澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪；解析：（2）此实验现象是空气球上浮，由此可知该实验的目的是比较二氧化碳的密度与空气密度的大小。（3）二氧化碳能溶于水，试管内气压变小，液面上升，同时二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，反应的化学方程式为。（4）振荡后可观察到澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪，其原因是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。17.答案：（1）玻璃管内黑色粉末变红色；（2）点燃尾气中的CO，防止污染空气（3）a解析：（1）CO具有还原性，在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能证明CO具有还原性的实验现象是：玻璃管内黑色粉末变红色。（2）图1装置中酒精灯B的作用是除去尾气中的CO，防止污染空气。（3）用图2装置通过排水法收集尾气，尾气应从a口通入。18.答案：（1）（2）冶炼金属（合理即可）（3）（4）解析：（1）A为黑色单质，D为红色单质，A能转化为D，碳和氧化铜高温的条件下反应生成铜，所以A是碳，D为铜；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，且B能转化为铜，所以B是一氧化碳，C为二氧化碳。C为二氧化碳，对应的化学式是。（2）B是一氧化碳，具有可燃性和还原性，可以用来冶炼金属也可以作燃料。（3）B→D的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳。（4）B通过化合反应生成C，是一氧化碳燃烧生成二氧化碳。19.答案：（1）长颈漏斗；方便添加液体；B或C；F； （2）浓盐酸有挥发性，使收集到的不纯（3）将燃烧的小木条放到集气瓶口，若小木条熄灭，则已收集满（4）氧气（或）（5）可控制液体的滴加速度解析：（1）仪器a为长颈漏斗，使用它方便添加液体；实验室在常温下用固体和液体药品制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应选择发生装置B或C，收集装置F。（2）浓盐酸有挥发性，收集的二氧化碳中会含有氯化氢气体，因此实验室制取不能用浓盐酸。（3）二氧化碳不支持燃烧，验满方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭，则已收集满。（4）B装置除了实验室制取外，还能用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 20.答案：（1） 3.3g（2）解：设水垢样品中碳酸钙的质量为。该水垢样品中的质量分数为答：该水垢样品中的质量分数为75%。解析：由图像可以直接得出生成二氧化碳的质量，根据盐酸与碳酸钙反应的化学方程式，利用生成二氧化碳的质量计算碳酸钙的质量，进而可计算水垢样品中的质量分数。