







还剩17页未读,
继续阅读
所属成套资源:人教版八年级数学上册 全册课件
成套系列资料,整套一键下载
初中人教版14.1.4 整式的乘法多媒体教学ppt课件
展开这是一份初中人教版14.1.4 整式的乘法多媒体教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了8-3,10-6,运算法则,文字说明,a2x3,同底数幂,例2计算,4xy,ap+bp,每一项等内容,欢迎下载使用。
学校为扩大校园绿地面积,需要将一块长为 b m ,宽为 p m 的长方形草坪(如下图)的面积扩大到原来的 2 倍(即变为 2bp m2).
( ) = b ÷ a
探究1 :完成下面填空,你能发现新的运算规律吗?
(1) 2( )×23 = 28 ; (2) x6 · x( ) = x10;(3) 2( )×2n = 2m+n.
(1) 2( )×23 = 28; (2) x6 · x( ) = x10;(3) 2( )×2n = 2m+n.
(1) 2( ) + 3 = 28; (2) x6 + ( ) = x10;(3) 2( ) + n = 2m+n.
( ) = 8-3
( ) = (m + n) -n
( ) = 10-6
(1) 25×23 = 28; (2) x6 · x4 = x10;(3) 2m×2n = 2m+n.
(1) 25 = 28 ÷23; (2) x4 = x10÷x6;(3) 2m = 2m+n÷2n.
观察计算结果,你能发现规律并提出猜想吗?
m = m + n - n
试证明:am÷an = am - n. (a ≠ 0,m,n 都是正整数,并且 m > n)
∵ am - n · an = am - n + n = am,∴ am÷an = am - n.
验证:对于任意数字,探究上述结果是否仍成立?
am÷an = am - n (a≠0,m,n 都是正整数,并且 m > n ).
同底数幂相除,底数_____,指数_____.
探究2 :当 m = n 时,还依照 am÷an = am - n 运算,又有什么规律?
当 m = n 时,am = an,
am÷an = 1.
又有 am÷an = am - n.
a0 = 1 (a≠0).
即:任何不等于 0 的数的 0 次幂都等于 1.
am÷an = a0.
例1 计算:(1) x8÷x2 ; (2) (ab)5÷(ab)2.
解:(1) x8÷x2 = x8-2 = x6.
(2) (ab)5÷(ab)2 = (ab)5-2 = (ab)3 = a3b3.
计算:12a3b2x3 ÷ 3ab2 = .
探究3 :根据同底数幂的除法,你能猜想下列式子的计算方法吗?
被除式:因式有系数 12,幂 a3、b2、x3;
除式:因式有系数 3,幂 a、b2、
再把结果都作为商的因式.
系数:12÷3 = 4;
同底数幂:a3÷a = a2;
b2÷b2 = b0;
x3÷x0 = x3;
4a2x3 · 3ab2 =
(4×3)a2+1b0+2x3+0
= 12a3b2x3.
一般地,单项式相除,把_____与________分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的_____作为商的一个因式.
(1) 28x4y2÷7x3y;
(2) -5a5b3c÷15a4b.
(2) 原式 = (-5÷15)a5-4b3-1c
解:(1) 原式 = (28÷7)x4-3y2-1
1. 计算:(1) 6a3÷2a2; (2) 24a2b3÷3ab; (3) -21a2b3c÷3ab.
解:(1) 原式=(6÷2)a3-2=3a.
(2) 原式=(24÷3)a2-1b3-1=8ab2.
(3) 原式=(-21÷3)a2-1b3-1c= -7ab2c.
把长为 b m ,宽为 p m 的长方形草坪(如下图)的面积变为 2bp m2.
探究4:如图,学校决定把这块长为 b m ,宽为 p m 的长方形绿地,向左边加宽直到绿地的面积为 (ap + bp) m2,你能计算出加宽后的长度是多少吗?
思路一:从数量关系上看,
加宽后绿地的长=加宽后的面积÷宽
思路二:从图形上看,将加宽后的长方形面积 ap + bp 分成左右两部分 S1,S2 .
加宽后绿地的长(单位:m):
S1÷p + S2÷p
由图可知,S2 = bp,
S1=ap + bp - bp=ap.
=(ap÷p) + (bp÷p)=a + b.
想一想:根据这两个思路,你能得出什么结论?
(ap + bp)÷p=(ap÷p) + (bp÷p)=a + b
多项式除以单项式,先把这个多项式的______除以这个单项式,再把所得的商_____.
例3 计算 (12a3 - 6a2 + 3a)÷3a.
解:(12a3 - 6a2 + 3a)÷3a
= (12a3÷3a) + [(-6a2)÷3a] + (3a÷3a)
= 4a2 - 2a + 1.
1.下列说法正确的是 ( )A.(π-3.14)0 没有意义B.任何数的 0 次幂都等于 1C.(8×106)÷(2×109)=4×103D.若 (x+4)0=1,则 x≠-4
2. 已知 28a3bm÷28anb2=b2,那么 m,n 的取值为 ( )A.m = 4,n = 3 B.m = 4,n = 1 C.m = 1,n = 3 D.m = 2,n = 3
3. 先化简,再求值:(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy,其中 x=1,y=-3.
解:原式=x2-xy+xy-y2-2x2+4y2
原式=-12+3×(-3)2=-1+27=26.
当 x=1,y=-3 时,
相关课件
数学八年级上册第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 整式的乘法教学ppt课件:
这是一份数学八年级上册第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 整式的乘法教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,复习引入,练一练,-b+3b2,a2-7a+6,-2y3,新知探究,大显身手,x10等内容,欢迎下载使用。
初中14.1.4 整式的乘法集体备课ppt课件:
这是一份初中14.1.4 整式的乘法集体备课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,知识点1,am-m,a01,自己动手算一算,a-b2,知识点2,a5b3,a2b,a3b2等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法图片课件ppt:
这是一份初中数学人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法图片课件ppt,共5页。