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江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第5章导数及其应用培优课导数与函数的零点课件苏教版选择性必修第一册
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这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第5章导数及其应用培优课导数与函数的零点课件苏教版选择性必修第一册，共13页。
1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升01要点深化·核心知识提炼知识点1.函数零点个数的判断（证明）方法 知识点2.已知函数有零点求参数范围的方法 （2）分类讨论法：一般命题情境为没有固定区间，求满足函数零点个数的参数范围，通常解法为结合单调性，先确定参数分类的标准，在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意，将满足题意的参数的各小范围并在一起，即为所求参数范围.02题型分析·能力素养提升【题型一】判断函数零点的个数 规律方法 解函数零点问题的一般思路 （1）对函数求导.（2）分析函数的单调性、极值情况.（3）结合函数性质画函数的草图.（4）依据函数草图确定函数零点情况. 【题型二】已知函数零点个数，求参数的取值范围
1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升01要点深化·核心知识提炼知识点1.函数零点个数的判断（证明）方法 知识点2.已知函数有零点求参数范围的方法 （2）分类讨论法：一般命题情境为没有固定区间，求满足函数零点个数的参数范围，通常解法为结合单调性，先确定参数分类的标准，在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意，将满足题意的参数的各小范围并在一起，即为所求参数范围.02题型分析·能力素养提升【题型一】判断函数零点的个数 规律方法 解函数零点问题的一般思路 （1）对函数求导.（2）分析函数的单调性、极值情况.（3）结合函数性质画函数的草图.（4）依据函数草图确定函数零点情况. 【题型二】已知函数零点个数，求参数的取值范围
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