2024版新教材高考生物全程一轮总复习课后定时检测案33种群及其动态

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课后定时检测案33　种群及其动态 [基础巩固练]——学业水平一、二考点一　种群的特征（Ⅰ）1．下列选项不属于对种群数量特征描述的是（　　）A.2020年年底某市常住人口性别比例为1.07∶1B.近年来，某市65岁及以上的人口比例增大C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高2．[2023·广东省仲元中学、中山一中等七校联合体高三联考]样方法是估算种群密度最常用的方法之一，以下关于样方法的叙述，不正确的是（　　）A．应随机取样B．估计值是所有样方种群密度的平均值C．狭长的河流宜采用等距取样法D．样方的大小应严格按1m2的正方形考点二　种群数量的变化（Ⅰ）及培养液中酵母菌种群数量的变化3．[2023·河南省部分学校高三开学考试]“飞蝗蔽天，禾草皆光”，下图为生态学家对某草原上4种蝗虫处于不同密度时对牧草产量影响的研究结果。下列相关分析错误的是（　　）A．种群密度相同时，对牧草危害最大的是亚洲小车蝗B．若4种蝗虫同时存在于该草场，它们之间的种间关系都是种间竞争C．当狭翅雏蝗虫的种群密度小于5只·m－2时，牧草产量增加D．常用标记重捕法调查宽须蚁蝗若虫（跳蝻）的种群密度4．某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”形增长曲线。下列叙述错误的是（　　）A．达到K值的时间不同B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数调查C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同[提能强化练]——学业水平三、四5．[2023·甘肃省张掖一中调研]下列关于图中曲线的叙述，错误的是（　　）A．t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，出生率大于死亡率，种群数量增长较快B．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降C．t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0D．在t1时控制有害生物最有效6．[2023·衡水中学全国高三联考]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。如图是解释田鼠周期性数量变动的内分泌调节学说的主要机制。下列说法错误的是（　　）A．出生率和死亡率是田鼠种群最基本的数量特征B．田鼠种群数量增加会使其年龄结构趋向于衰退型C．社群压力增大，会使田鼠的平均体重趋向于下降D．田鼠种群数量的变化受神经—体液调节的影响7.[2023·四川南充高级中学模拟]生态学上把环境容纳量又称为K值，最低起始数量又称为M值，科学家研究了某种群的数量变化规律，如图所示为该种群的种群瞬时增长量随种群数量的变化曲线，下列有关该图的分析，正确的是（　　）A．图中K值为750（个），M值为25（个）B．当种群数量大于K值时，种群数量下降；小于K值时种群数量上升C．当种群数量小于M值时，种群数量下降；大于M值时种群数量上升D．若该种群的起始数量分别是75、300、800，则理论上种群的最终数量依次为0、600、6008．[经典高考]将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则如图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（　　）9．（不定项）吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量的变化规律，为防治害虫提供科学依据。下图是吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法正确的是（　　）A．当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时，种群数量会逐渐稳定在m点B．当种群数量超过n点时，会导致吹绵蚧虫害的爆发C．当种群数量超过p点时，吹绵蚧种群数量会稳定在q点内D．在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点10．[2023·湖南省郴州市高三第一次教学质量监测]（不定项）科研小组对某生态系统中三个动物种群的λ值（出生率/死亡率）进行了调查，结果如图所示，其中一种动物为入侵种。下列叙述正确的是（　　）A.2011～2015年，种群B的数量先下降后增加B．2014年，种群B的数量低于种群A和C的数量C．种群C最可能为外来入侵物种，该生物能较好的适应当地环境D．2016～2017年，种群C的数量相对稳定
11.（不定项）如图为研究者构建的某地区“捕食者—猎物”模型，（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势），下列叙述正确的是（　　）A．该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化B．N2最可能代表猎物种群的环境容纳量C．P3代表了捕食者种群的环境容纳量D．曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节 [大题冲关练]——综合创新·求突破12．首次迁入一个新区域的种群通常被称为侵殖种群，在它们刚刚迁入时，种群个体越来越多，个体数量呈现指数增长，会形成急剧上升的“J”形曲线。然而，这种情况在自然界几乎是不会发生的。实际上，当种群数量达到一定时，增长便会慢下来，并稳定在某一个环境能承受的水平上。（1）兔在刚引入澳大利亚最初一段时间，种群数量呈指数增长，这是因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）稳定的种群会以一种有规律的方式在　　　　值上下波动。有些种群的数量波动很小、比较稳定，而有些则波动会较大。（3）当在某一区域引入新物种后，可能会对当地其他生物的环境容纳量产生影响，如当凤眼莲（水葫芦）进入某一河流时，因为它的迅速生长会导致许多环境资源衰竭，使　　　　的环境容纳量降低；而在条件适宜的沙漠地区引种植物，最大的可能就是会使当地　　　　的环境容纳量提高。13．“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性，这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题：（1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查其最基本的数量特征是________________________________________________________________________。（2）在环境条件不变的情况下，对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时，得到如下表所示的数据，请据表分析回答。 初始种群规模/只1020252830405070种群在200年内的灭绝概率0.4120.1320.0760.0650.0410.0100.0020若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在　　　　只之间。（3）若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”，下图曲线表示不同“限制压”下（以小数表示）初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率（%）的关系。请据图分析：由图可知，随着限制压的增大，种群灭绝的可能性会　　　　，维持种群存活的最小规模会　　　　（填“增大”“减小”或“不变”）。若种群的灭绝概率为5%，则当限制压为0.02时，“最小存活种群”的规模为　　　　只。（4）基于上述研究结果，请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 课后定时检测案331．解析：种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等。A描述的是性别比例；B描述的是年龄结构；C描述的是种群的空间特征；D描述的是死亡率。答案：C2．解析：样方法要做到随机取样，A正确；估计值是所有样方种群密度的平均值，B正确；样方法分为五点取样法和等距取样法，狭长的河流宜采用等距取样法，C正确；利用样方法调查种群密度时，不同的物种选择的样方面积可不同，D错误。答案：D3．解析：由图示曲线变化可知，牧草产量随着亚洲小车蝗种群密度的增大而降低得最快，且最先降为0，因此种群密度相同时，对牧草危害最大的是亚洲小车蝗，A正确；4种蝗虫都以牧草为食，故4种蝗虫之间的种间关系为种间竞争，B正确；由图示可知，当狭翅雏蝗虫的种群密度处于0～5只·m－2时，牧草产量处于增加的趋势，C正确；蝗虫若虫(跳蝻)活动能力弱、活动范围小，常用样方法调查其种群密度，D错误。答案：D4．解析：由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群达到K值的时间不同，A正确；可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数调查，B正确；锥形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是Ⅳ内的起始酵母菌数量多，其种群数量先于试管Ⅱ开始下降，C正确；锥形瓶Ⅰ～Ⅳ中的起始酵母菌数和培养液体积不完全相同，因此4个锥形瓶中酵母菌种群的K值不完全相同，D错误。答案：D5．解析：t0～t1之间种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，出生率大于死亡率，且二者的差值逐渐加大，种群增长速率不断增加，因此种群数量增长较快，A正确；t1～t2之间，由于资源和空间有限，随着种群密度的增大，种内竞争加剧，天敌数量也在增加，虽然出生率大于死亡率，但二者的差值逐渐减小，所以种群增长速率下降，B正确；t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0，C正确；在t1时种群数量为K/2，种群增长速率最大，因此若在t1时进行有害生物防治，不能将有害生物控制在较低水平，D错误。答案：D6．解析：种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；据图可知，种群数量增加，社群压力增大，会导致种群的出生率降低，幼年个体减少，死亡率升高，种群数量下降，会使其年龄结构趋向于衰退型，B正确；据图可知，田鼠种群数量增加，会导致社群压力增加，通过下丘脑→垂体途径释放的生长激素减少，田鼠的生长代谢出现障碍，故会使田鼠的平均体重趋向于下降，C正确；据图可知：田鼠种群数量的调节过程中有下丘脑的参与，也有生长激素等的参与，故其种群数量的变化受神经—体液调节的影响，D正确。答案：A7．解析：曲线表示种群瞬时增长量随种群数量的变化，当种群数量大于600时，种群数量下降，所以600为种群数量的最大值，即K值，当种群数量小于100时，种群的瞬时增长量小于0，所以100是种群数量的最小值，即M值，A错误；当种群数量大于600时，种群瞬时增长量小于0，种群数量下降，当种群数量在100～600时，种群数量上升，当种群数量小于100时，种群增长量小于0，种群数量下降，B、C错误；当种群数量为75时，种群数量下降，最终数量为0，当种群数量为300时，种群数量增加到K值达到最大，最终数量为600，当种群数量为800时，种群数量下降到600，维持稳定，D正确。答案：D8．解析：大肠杆菌为异养生物，在含铵盐的无机盐培养液中无法生存，硝化细菌为自养生物，可利用培养液中的铵盐合成有机物，呈“S”形增长，C正确。答案：C9．解析：当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时，被捕食率大于补充率，因此可推测种群数量会逐渐下降而后稳定在m点，A正确；当种群数量超过n点时，由于补充率大于被捕食率，种群数量会增加，可能会导致吹绵蚧虫害的爆发，B正确；当种群数量超过p点时，被捕食率大于补充率，因此种群数量下降，最终稳定在p点，C错误；当种群数量高于n点时，在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点，D错误。答案：AB10．解析：2011～2015年，λ＜1，表示种群B数量在下降，A错误；由于从图中不能看出种群的初始数量，所以不能比较三个种群的数量大小，B错误；动物C从2011年到2015年，λ＞1，表示种群数量在增长；2015年到2017年，λ＝1，表示种群数量相对稳定，种群C最可能为外来入侵物种，该生物能较好的适应当地环境，C正确；2016～2017年，λ＝1，表示种群数量相对稳定，D正确。答案：CD11．解析：该模型属于负反馈调节机制，可以反映捕食者和猎物的种群数量变化，A正确；猎物数量在N2处上下波动，故猎物K值为N2，B正确；捕食者数量在P2处上下波动，故捕食者K值为P2，C错误；从题图数学模型中可以看出，在N1～N2段，猎物数量减少时，捕食者的数量也在减少，但是当捕食者的数量减少到一定程度后，猎物的数量又不断增加；在N2～N3段，猎物的种群数量增加时，捕食者数量也在增加，但是当捕食者数量达到一定程度后，猎物又不断减少，这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节机制，D正确。答案：ABD12．解析：(1)兔在刚引入澳大利亚的最初一段时间，种群数量呈指数增长，会形成急剧上升的“J”形曲线，原因是食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等。(2)稳定的种群会以一种有规律的方式在K值上下波动。(3)引入新物种后，该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭，使其他生物的环境容纳量降低。但是，如果在沙漠某地区成功引种某些植物，环境条件适宜时，会提高当地动物种群的环境容纳量。答案：(1)食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等　(2)K　(3)其他生物　动物种群13．解析：(1)种群最基本的数量特征是种群密度。(2)根据表格数据分析，初始种群规模为28只时，种群灭绝概率为6.5%，初始种群规模为30只时，种群灭绝概率为4.1%，因此若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在28～30只之间。(3)据图分析，随着限制压的增大，种群的灭绝概率越来越高，即种群灭绝的可能性增大，维持种群存活的最小规模也会增大；若种群的灭绝概率为5%，则当限制压为0.02时，由曲线图可知，该种群的“最小存活种群”的规模为160只。(4)根据以上分析可知，影响种群存活率的因素有限制压、初始种群规模，因此针对秦岭大熊猫的保护建议：保证现有的环境状况不恶化、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内。答案：(1)种群密度　(2)28～30　(3)增大　增大　160　(4)保证现有的环境状况不恶化(或逐步恢复大熊猫的生存环境)、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内