安徽省淮南市潘集区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份安徽省淮南市潘集区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共29页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年安徽省淮南市潘集区八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（每小题3分，共30分）
1．（3分）下面物体中不受浮力作用的是（　　）
A．遨游的“天宫号”空间站
B．升空的“圆梦号”飞艇
C．航行的“辽宁号”航母
D．下潜的“蛟龙号”潜水器
2．（3分）能应用流体压强与流速关系解释的现象是（　　）
A．用吸管吸饮料
B．两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞
C．在茶壶盖上做一个小孔
D．吸盘吸在光滑玻璃上不会脱落
3．（3分）某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．此时水银槽液面上方气压低于标准大气压
B．如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变
C．最早证明大气压强存在的是托里拆利实验
D．如果在管的侧壁A点开一个小孔，会有水银从孔流出
4．（3分）关于图中所示实验，下列说法正确的是（　　）

A．可以探究浮力的大小是否跟物体的密度有关
B．可以探究浮力的大小是否跟液体的密度有关
C．可以探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关
D．可以探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
5．（3分）观察图所示各地水的沸点，你认为下列说法中正确的是（　　）

A．拉萨海拔高度低于宁德
B．珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大
C．拉萨气压低于一个标准大气压
D．这个现象说明大气压随高度的增加而增大
6．（3分）下列现象中，不属于力产生的效果的是（　　）
A．用力压弹簧，弹簧变短了
B．小冰块在光滑的水平轨道上匀速滑动
C．用力弯锯条，锯条变弯了
D．足球在草地上越滚越慢
7．（3分）小球从A点静止释放沿着轨道经过B点运动到C点，然后离开轨道，在空中运动的轨迹如图所示，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　）

A．小球在B、C两点动能相等
B．小球在B、C两点机械能相等
C．小球在A、D两点动能相等
D．小球在C、E两点机械能相等
8．（3分）如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（　　）

A．G为18N，弹簧秤读数为10N
B．G为10N，弹簧秤读数为18N
C．G为20N，弹簧秤读数为18N
D．G为20N，弹簧秤读数为20N
9．（3分）如图所示，自行车是绿色出行的交通工具，它在结构与使用上应用了很多物理知识（　　）

A．轮胎表面凹凸的花纹可以减小摩擦
B．安装滚动轴承是为了增大摩擦
C．自行车手闸是一个费力杠杆
D．较宽的坐垫可以减小压强
10．（3分）下列关于运动的说法正确的是（　　）
A．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了
B．人造地球卫星从远地点向近地点运动时，动能增大
C．运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D．做匀速直线运动的物体机械能一定不变
二、填空题（每空2分，共30分）
11．（2分）弹簧被外力压缩，外力消失后能自行回复原状，因此弹簧的形变属于　 　形变。
12．（6分）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用

（1）t＝5s时，物体受到的摩擦力是 　 　N；
（2）6～9s内，推力 　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；
（3）9～12s内，物体受到的摩擦力是 　 　N。
13．（4分）如图甲为惊险刺激的过山车，图乙是模拟过山车运动的实验装置，小球从A处由静止释放沿轨道先后经过B、C　 　能增大，整个过程中小球的机械能 　 　（选填“守恒”或“不守恒”）。

14．（6分）北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款重为600牛的智能送餐机器人，在50牛的牵引力作用下做匀速直线运动，则牵引力做功为 　 　焦，牵引力做功的功率为 　 　瓦，重力做功为 　 　焦。
15．（2分）在学校组织的模型设计比赛中，小华制作的斜拉索大桥模型如图所示。她用长30cm、重5N的质地均匀的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔。OA可绕O点转动，细线对OA的拉力F＝　 　N。

16．（4分）如图所示，一工人使用动滑轮装置，用竖直向上300N的拉力F　 　J，该装置的机械效率为 　 　。

17．（2分）如图，杠杆处于平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码　 　格，可使杠杆在水平位置再次平衡。（每个钩码均相同）

18．（4分）如图所示，有一斜面长L＝6m，高h＝3m。刘利同学用平行于斜面向上F＝150N的拉力　 　J；物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力为 　 　N。

三、实验题（每空2分，共16分）
19．（4分）在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明将质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的相同木块
​
（1）通过多次实验观察分析可以得出结论：保持速度一定时，小球质量越大动能越大；由此结论可以联想到交通事故的危害程度与 　 　（选填“超载”或“超速”）有很大关系；
（2）现将同质量的小球从更高位置由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的另一个较大质量的木块B，如图乙所示，小明得出的结论是：动能的大小与速度无关。请你分析指出他得出结论错误的原因：　 　；
20．（4分）如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：

（1）若先完成实验乙，再完成实验甲，则测得物块在图乙的水中受到的浮力将 　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
（2）实验操作步骤都正确，根据图中的实验数据，可计算出图丁中盐水的密度是 　 　kg/m3。
21．（8分）学习了滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示。
次数
物体重G/N
提升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
2
10
1.5
20

2
2
10
1.0


（1）第一次实验的机械效率为 　 　；
（2）第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 　 　cm，分析比较两次机械效率，发现第二次实验测得滑轮组的机械效率 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次实验测得滑轮组的机械效率；
（3）想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中可行的是 　 　（填序号）。
①选用轻质动滑轮
②给滑轮的轴心加润滑油
③增加物体被提升的高度
④增大被提升的物体的重力

四、作图题（22题4分，23题4分，24题3分，共11分）
22．（4分）如图所示，画出A点最小的拉力F和物体B所受重力G的示意图。

23．（4分）如图所示，重1N的小球浮于水面，请在图中画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的示意图。

24．（3分）在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

五、计算题（25题9分，26题4分，共13分）
25．（9分）如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s内被匀速提升了2m，物体所受重力G＝720N，不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）拉力F的功率；
（3）动滑轮的重。

26．（4分）质量为60kg的李同学，若他每只鞋底的面积是200cm2．求：
（1）他的重力是多少牛？
（2）他走路时对地面的压强是多少帕？（g＝10N/kg）

2022-2023学年安徽省淮南市潘集区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题3分，共30分）
1．（3分）下面物体中不受浮力作用的是（　　）
A．遨游的“天宫号”空间站
B．升空的“圆梦号”飞艇
C．航行的“辽宁号”航母
D．下潜的“蛟龙号”潜水器
【答案】A
【分析】根据浮力的定义判断：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。
【解答】解：
A、太空中没有空气，故A符合题意；
B、升空的热气球，热气球之所以上升，故B不符合题意；
C、航行的“辽宁号”，就是因为受到的浮力等于重力；
D、下潜的“蛟龙号”浸没在水中，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对浮力产生原因的理解，难度不大，属于基础知识。
2．（3分）能应用流体压强与流速关系解释的现象是（　　）
A．用吸管吸饮料
B．两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞
C．在茶壶盖上做一个小孔
D．吸盘吸在光滑玻璃上不会脱落
【答案】B
【分析】（1）用吸管吸饮料是利用大气压的作用。
（2）两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小。水压着船向中间靠近，造成事故。
（3）茶壶是壶盖上做一个小孔，倒水时，空气流入壶内，使得壶内外大气相同。
（4）吸盘是在大气压的作用下被压在墙上。
【解答】解：A、用吸管吸饮料是利用大气压的作用。
B、两船并排快速前行，压强变小，造成事故，故B正确。
C、茶壶盖上的小孔与外界大气连通，大气压通过小孔作用在水上，所以是利用了大气压。
D、吸盘贴在光滑玻璃上不脱落，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上。
故选：B。
【点评】此题是一道综合题，涉及了大气压、流体压强与流速、力的作用是相互的等几个知识点，要求灵活运用所学力学知识加以分析。
3．（3分）某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．此时水银槽液面上方气压低于标准大气压
B．如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变
C．最早证明大气压强存在的是托里拆利实验
D．如果在管的侧壁A点开一个小孔，会有水银从孔流出
【答案】A
【分析】（1）在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，标准高度为760mm；
（2）如果将玻璃管倾斜，水银柱高度不变但长度会变；
（3）最早证明大气压强存在的是马德堡半球实验；
（4）依据大气压与侧壁小孔处液体压强的大小比较判断；
【解答】解：A、由图可知：此时液柱高度750mm，低于标准大气压；
B、如果将玻璃管倾斜，所以水银柱高度不变，故B错误；
C、最早证明大气压强存在的不是托里拆利实验而是马德堡半球试验；
D、管的侧壁开一个小孔，小孔的外侧有大气压强，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了对托里拆利实验原理的理解，能否影响实验结果是考试中重点内容。
4．（3分）关于图中所示实验，下列说法正确的是（　　）

A．可以探究浮力的大小是否跟物体的密度有关
B．可以探究浮力的大小是否跟液体的密度有关
C．可以探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关
D．可以探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
【答案】D
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法，结合称重法分析。
【解答】解：AB、探究浮力的大小是否跟物体的密度有关，只改变物体（液体）的密度大小，故不可行；
C、探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关，改变深度大小，由于液体深度小，C不可行；
D、探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关，改变物体浸在液体的体积不同，D可行。
故选：D。
【点评】本题考查控制变量和称重法的运用。
5．（3分）观察图所示各地水的沸点，你认为下列说法中正确的是（　　）

A．拉萨海拔高度低于宁德
B．珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大
C．拉萨气压低于一个标准大气压
D．这个现象说明大气压随高度的增加而增大
【答案】C
【分析】海拔越高，大气压越低，液体的沸点跟大气压有关，气压越低，液体的沸点越低。
【解答】解：海拔越高，大气压越低；
气压越低，液体的沸点越低，水的沸点最低，水的沸点最高，温度保持不变、B错误；
水的沸点在拉萨时90℃，低于一个标准大气压下水的沸点100℃，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了沸点﹣气压﹣海拔的关系，掌握好它们之间的关系是解题的关键。
6．（3分）下列现象中，不属于力产生的效果的是（　　）
A．用力压弹簧，弹簧变短了
B．小冰块在光滑的水平轨道上匀速滑动
C．用力弯锯条，锯条变弯了
D．足球在草地上越滚越慢
【答案】B
【分析】力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变，分析判断出各个例子属于哪一种，选出正确的答案。
【解答】解；
A、用力压弹簧，力改变了物体的形状；
B、小冰块在光滑的水平面上匀速滑动，不属于力产生的效果；
C、用力弯锯条，是力改变了物体的形状；
D、足球在草地上越滚越慢，属于力产生的效果；
故选：B。
【点评】惯性是物体本身具有的属性，由于惯性，物体要保持原来的运动状态；力能改变物体的运动状态，即改变物体的速度大小或方向，力还能改变物体的形状。
7．（3分）小球从A点静止释放沿着轨道经过B点运动到C点，然后离开轨道，在空中运动的轨迹如图所示，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　）

A．小球在B、C两点动能相等
B．小球在B、C两点机械能相等
C．小球在A、D两点动能相等
D．小球在C、E两点机械能相等
【答案】D
【分析】动能的影响因素：质量和速度；重力势能的影响因素：质量和高度；动能和势能统称为机械能。
【解答】解：动能的影响因素：质量和速度；重力势能的影响因素：质量和高度。
AB、已知小球在B点的速度大于C点，重力势能相等，可知在经过轨道时，由功能原理知，故AB错误；
C、小球在A点时由静止释放，小球在D点时受非平衡力作用，动能不为0；
D、小球从C到E，也没有轨道影响，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查动能、重力势能的影响因素和机械能守恒。
8．（3分）如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（　　）

A．G为18N，弹簧秤读数为10N
B．G为10N，弹簧秤读数为18N
C．G为20N，弹簧秤读数为18N
D．G为20N，弹簧秤读数为20N
【答案】A
【分析】动滑轮的特点是可以省力，如不考虑绳重和摩擦，拉力F＝（G+G动）。
【解答】解：此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，
因拉力F为10N，所以弹簧秤读数也为10N；
2N+G＝20N，所以G＝20N﹣2N＝18N；
故选：A。
【点评】此题主要考查学生对动滑轮拉力的计算的理解和掌握，在此应特别注意动滑轮的工作特点。
9．（3分）如图所示，自行车是绿色出行的交通工具，它在结构与使用上应用了很多物理知识（　　）

A．轮胎表面凹凸的花纹可以减小摩擦
B．安装滚动轴承是为了增大摩擦
C．自行车手闸是一个费力杠杆
D．较宽的坐垫可以减小压强
【答案】D
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
（3）人类发明各种杠杆应用于生活，其目的有三：省力、省距离和改变用力的方向．因此我们把杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）。
【解答】解：A．轮胎刻有花纹是在压力一定时，故A错误；
B．安装滚动轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力；
C．用于自行车刹车的闸杆在使用时，是省力杠杆；
D．座垫做的较宽是在压力一定时，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握压强和摩擦力大小的影响因素及杠杆的分类，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。
10．（3分）下列关于运动的说法正确的是（　　）
A．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了
B．人造地球卫星从远地点向近地点运动时，动能增大
C．运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D．做匀速直线运动的物体机械能一定不变
【答案】B
【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体固有的属性。惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素无关；
（2）影响动能大小的因素是物体的质量和速度，影响重力势能大小的因素是物体的质量和高度，动能和势能统称为机械能；
（3）力是改变物体的运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。
【解答】解：A、射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，而它的惯性大小只与其质量有关，故A错误；
B、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，高度减小，速度变大，故B正确；
C、运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体，则动能不变，若物体竖直向上做匀速直线运动，则重力势能增大，所以，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查力与运动的关系、惯性、机械能的大小变化等，涉及到的知识点多，综合性强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
二、填空题（每空2分，共30分）
11．（2分）弹簧被外力压缩，外力消失后能自行回复原状，因此弹簧的形变属于　弹性　形变。
【答案】见试题解答内容
【分析】物体受力发生形变后，撤去外力后，不能恢复原来的形状，叫塑性形变；
物体受力发生形变后，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性形变。
【解答】解：
弹簧被外力压缩，外力消失后能自行回复原状。
故答案为：弹性。
【点评】本题考查了学生对弹性、塑性的了解与掌握，属于基础题目。
12．（6分）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用

（1）t＝5s时，物体受到的摩擦力是 　60　N；
（2）6～9s内，推力 　小于　（填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；
（3）9～12s内，物体受到的摩擦力是 　60　N。
【答案】（1）60；（2）小于；（3）60。
【分析】（1）（2）首先从速度图像中6﹣9s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F﹣t图像中得出物体所受的摩擦力；从速度图像中分析3﹣6s时物体的速度大小即可得出当5s时物体所处的状态；
（3）根据速度图像中9～12s得出物体减速运动。然后对应的从F﹣t图像中得出物体所受的拉力、摩擦力。
【解答】解：由v﹣t图知：9﹣12s时，物体匀速直线运动，
由F﹣t图知：6﹣5s时，F＝60N；
由于摩擦力与推力F是一对平衡力，因此摩擦力的大小为60N；
由v﹣t图知：3～6s时物体的速度增大物体做加速运动，受到的拉力和摩擦力不是平衡力，压力大小和接触面粗糙程度不变，物体受到的摩擦力是60N；
由v﹣t图知，2﹣9s之间，受力不平衡。
故答案为：（1）60；（2）小于。
【点评】v﹣t图像、F﹣t图像相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。
13．（4分）如图甲为惊险刺激的过山车，图乙是模拟过山车运动的实验装置，小球从A处由静止释放沿轨道先后经过B、C　重力势　能增大，整个过程中小球的机械能 　不守恒　（选填“守恒”或“不守恒”）。

【答案】重力势；不守恒
【分析】（1）重力势能的大小与质量、高度有关，据此判断重力势能的变化；
（2）小球在滚动的过程中克服摩擦做功，机械能转化为内能。
【解答】解：（1）由图可知，小球从B到C的过程中，所以重力势能增大。
（2）由于摩擦阻力的存在，小球要克服摩擦做功，小球的机械能减小。
故答案为：重力势；不守恒。
【点评】本题考查了机械能守恒的判断和重力势能大小的变化，难度不大。
14．（6分）北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款重为600牛的智能送餐机器人，在50牛的牵引力作用下做匀速直线运动，则牵引力做功为 　500　焦，牵引力做功的功率为 　100　瓦，重力做功为 　0　焦。
【答案】500；100；0。
【分析】根据W＝Fs得到牵引力对机器人做的功；
根据P＝得到牵引力做功的功率；
由于机器人在水平路面上沿直线匀速运动，没有在重力的方向上移动距离，重力没有做功。
【解答】解：牵引力对机器人做功W＝Fs＝50N×10m＝500J，
牵引力功率P＝＝＝100W，
由于机器人在水平路面上沿直线匀速运动，没有在重力的方向上移动距离，由W＝Gh可知。
故答案为：500；100；0。
【点评】本题考查功的公式和功率公式的应用，综合性强，难度不大。
15．（2分）在学校组织的模型设计比赛中，小华制作的斜拉索大桥模型如图所示。她用长30cm、重5N的质地均匀的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔。OA可绕O点转动，细线对OA的拉力F＝　5　N。

【答案】5。
【分析】根据杠杆平衡条件结合数学知识求解。
【解答】解：由图可知，OA可绕O点转动，过支点向拉力的作用线作垂线，如图所示：

在Rt△AOB中，∠A＝30°OA，
根据杠杆的平衡条件，FL＝G×，
则F＝G＝5N＝6N。
故答案为：5。
【点评】本题考查了杠杆的应用，属于基础知识的考查，注重了物理知识和生活实际的联系。
16．（4分）如图所示，一工人使用动滑轮装置，用竖直向上300N的拉力F　3240　J，该装置的机械效率为 　90%　。

【答案】3240；90%。
【分析】由图可知n＝2，利用W有＝Gh求出有用功，绳子自由端移动的距离s＝nh，根据W总＝Fs求出拉力F做的总功，利用η＝×100%求出机械效率。
【解答】解：由图可知n＝2，
提升建材所做的有用功为W有＝Gh＝540N×6m＝3240J，
滑轮组的机械效率为。
故答案为：3240；90%。
【点评】本题考查使用动滑轮时总功和机械效率的计算，是一道基础题。
17．（2分）如图，杠杆处于平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码　1　格，可使杠杆在水平位置再次平衡。（每个钩码均相同）

【答案】1
【分析】设一个钩码的重力为G，一小格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得在A处下方再挂一个钩码时B处所挂钩码的位置，进而得出应该将B处所挂钩码须向右移动的格数。
【解答】解：设一个钩码的重力为G，一小格的长度为L，
如图所示，3G×2L＝4G×3L，
若在A处下方再挂一个钩码，要使杠杆再平衡，
由杠杆平衡条件可得：
4G×3L＝2G×nL，
解得：n＝4，
所以应该将B处所挂钩码须向右移动2格。
故答案为：1。
【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题目。
18．（4分）如图所示，有一斜面长L＝6m，高h＝3m。刘利同学用平行于斜面向上F＝150N的拉力　900　J；物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力为 　25　N。

【答案】900；25。
【分析】（1）已知拉力和斜面长度根据W总＝Fs求出拉力所做的功是总功；
（2）将物体从斜面底端拉到顶端所做的功是有用功，可以用W有用＝Gh来计算，克服摩擦力做的功是额外功，根据W总＝W有用+W额外计算出额外功W额外，再根据W额外＝fs计算出摩擦力。
【解答】解：物体从斜面底端拉动顶端时，所做的总功W总＝FL＝150N×6m＝900J，
物体从斜面底端拉动顶端时，所做的有用功W有用＝Gh＝250N×3m＝750J，
物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力做功W额外＝W总﹣W有用＝900J﹣750J＝150J，
摩擦阻力f＝＝＝25N。
故答案为：900；25。
【点评】本题考查了有用功、总功、额外功的计算，比较典型，计算时注意选择合适的公式，只要细心，一般不会出错。
三、实验题（每空2分，共16分）
19．（4分）在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明将质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的相同木块
​
（1）通过多次实验观察分析可以得出结论：保持速度一定时，小球质量越大动能越大；由此结论可以联想到交通事故的危害程度与 　超载　（选填“超载”或“超速”）有很大关系；
（2）现将同质量的小球从更高位置由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的另一个较大质量的木块B，如图乙所示，小明得出的结论是：动能的大小与速度无关。请你分析指出他得出结论错误的原因：　没有控制木块质量相同　；
【答案】（1）超载；（2）没有控制木块质量相同。
【分析】（1）超载说明质量过大，超速说明速度过大，结合实验结论分析可知；
（2）根据控制变量法可知探究动能与速度的关系应该控制小球的质量不变，改变小球滚下的高度以改变小球到达水平面的速度，同时应控制木块的质量不变，比较木块移动的距离，据此分析。
【解答】解：（1）通过实验观察分析可以得出结论：速度一定时，质量越大动能就越大；
（2）将同质量的小球从更高位置由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的另一个较大质量的木块B，
分析可知小球的质量不变，高度不同，水平面上的木块质量不同，则推动木块克服的摩擦力不同，根据W＝Fs可知做功多少不同，结论错误。
故答案为：（1）超载；（2）没有控制木块质量相同。
【点评】用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素。
20．（4分）如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：

（1）若先完成实验乙，再完成实验甲，则测得物块在图乙的水中受到的浮力将 　偏大　（选填“偏大”或“偏小”）。
（2）实验操作步骤都正确，根据图中的实验数据，可计算出图丁中盐水的密度是 　1.1×103　kg/m3。
【答案】（1）偏大；（2）1.1×103。
【分析】（1）若先完成实验乙，再进行实验甲，会由于物块沾有水，导致所测重力偏大，由称重法F浮＝G﹣F可知物块受到的浮力的变化情况。
（2）根据F浮＝G﹣F示丙＝F甲﹣F丙得出物块完全浸没在水中所受的浮力，根据V＝V排水＝可知物块的体积，根据F浮′＝G﹣F示丁＝F甲﹣F丁得出物块完全浸没在盐水中所受的浮力，根据V排液＝V得出排开盐水的体积，根据ρ液＝可知盐水的密度。
【解答】解：（1）若先完成实验乙，再完成实验甲，使得测量的重力变大。
（2）物体A浸没在盐水中时，受到的浮力为F浮盐水＝G﹣F＝4.0N﹣6.8N＝2.3N，
物体A浸没在水中时，受到的浮力为F水＝G﹣F'＝4.0N﹣8.0N＝2.2N，
由题意可知，物体浸没在水和盐水中时，由F浮＝ρ液V排g可得，
则。
故答案为：（1）偏大；（2）1.5×103。
【点评】本题为探究物体所受浮力的实验，考查控制变量法、浮力和密度的计算等知识，有一定难度。
21．（8分）学习了滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示。
次数
物体重G/N
提升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
2
10
1.5
20

2
2
10
1.0


（1）第一次实验的机械效率为 　66.7%　；
（2）第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 　30　cm，分析比较两次机械效率，发现第二次实验测得滑轮组的机械效率 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次实验测得滑轮组的机械效率；
（3）想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中可行的是 　①②④　（填序号）。
①选用轻质动滑轮
②给滑轮的轴心加润滑油
③增加物体被提升的高度
④增大被提升的物体的重力

【答案】（1）66.7%；（2）30；等于；（3）①②④。
【分析】（1）（2）分析图甲连接动滑轮绳子的段数，根据s＝nh求出弹簧测力计移动的距离；根据公式η＝分别求出第一、二次实验时滑轮组的机械效率；
（3）结合机械效率的计算公式分析即可。
【解答】解：（1）第一次实验时滑轮组的机械效率≈66.6%；
（2）由图乙可知，有三段绳子拉着动滑轮，
所以弹簧测力计移动的距离s1＝3h4＝3×10cm＝30cm＝0.4m，
第二次实验时滑轮组的机械效率≈66.8%；
由此可知，第二次实验测得滑轮组的机械效率等于第一次实验测得滑轮组的机械效率。
（3）①选用轻质动滑轮，在提升相同重物，动滑轮重力做的功减小，总功减小，根据η＝，有用功与总功的比值增大，故①符合题意。
②给滑轮的轴心加润滑油，在提升相同重物，减小额外功，总功减小，提高了滑轮组的机械效率；
③滑轮组的机械效率η＝＝可见滑轮组的机械效率与提升物体的高度无关，增加重物上升高度，故③不符合题意；
④增大提升的物重，有用功增大，有用功与总功的比值增大，故④符合题意。
故选①②④。
故答案为：（1）66.7%；（2）30；（3）①②④。
【点评】此题主要考查了滑轮组的机械效率的计算，同时还考查了滑轮组的组装及滑轮组机械效率与物重的关系。
四、作图题（22题4分，23题4分，24题3分，共11分）
22．（4分）如图所示，画出A点最小的拉力F和物体B所受重力G的示意图。

【答案】

【分析】根据杠杆平衡的条件，F1×L1＝F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。重力的作用点在物体的重心，重力的方向竖直向下。
【解答】解：要使A点拉力最小，则A点到O点的距离最长，作OA的垂线方向即为最小拉力的F的方向。
物体B所受重力方向竖直向下，重心在物体的几何中心

【点评】本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。
23．（4分）如图所示，重1N的小球浮于水面，请在图中画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的示意图。

【答案】
【分析】小球受到的浮力的作用点在重心，方向是竖直向上。
物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的。
【解答】解：小球在水中静止时，所受到的浮力的F的作用点在重心。
在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，记为F

【点评】此题中关键要分清压力与重力方向和作用点的不同，重力方向是竖直向下，而压力则与斜面垂直，重力作用点在重心，而压力则作用在接触面上。
24．（3分）在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

【答案】见试题解答内容
【分析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法。可以从定滑轮或动滑轮绕起。要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力。
【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，然后绕过左边的定滑轮。如图所示：

【点评】最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮。
五、计算题（25题9分，26题4分，共13分）
25．（9分）如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s内被匀速提升了2m，物体所受重力G＝720N，不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）拉力F的功率；
（3）动滑轮的重。

【答案】（1）滑轮组的机械效率为80%；
（2）拉力 F 的功率为180W；
（3）动滑轮的重为180N。
【分析】（1）由图知，承担重物绳子的段数n＝3，由s＝nh和W总＝Fs计算总功，由W有＝Gh计算有用功，由η＝计算滑轮组的机械效率；
（2）由P＝计算拉力F的功率；
（3）不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，由W总＝W有+W额和W额＝G动h计算动滑轮的重。
【解答】解：
（1）由图知，承担重物绳子的段数n＝3总＝Fs可得拉力F做的总功：
W总＝Fs＝Fnh＝300N×3×3m＝1800J，
有用功：W有＝Gh＝720N×2m＝1440J，
滑轮组的机械效率：
η＝＝＝80%；
（2）拉力F的功率：
P＝＝＝180W；
（3）不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，
由W总＝W有+W额和W额＝G动h可得，动滑轮的重：
G动＝＝＝＝180N。
答：（1）滑轮组的机械效率为80%；
（2）拉力 F 的功率为180W；
（3）动滑轮的重为180N。
【点评】本题考查有用功、总功、机械效率以及功率的计算，知道不计绳重和摩擦时克服动滑轮重力所做功是额外功，熟练应用相关公式即可正确解题，难度不大。
26．（4分）质量为60kg的李同学，若他每只鞋底的面积是200cm2．求：
（1）他的重力是多少牛？
（2）他走路时对地面的压强是多少帕？（g＝10N/kg）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）人走路时对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F＝G＝mg求出其大小；
（2）受力面积为一只鞋底的面积，根据p＝求出对水平地面的压强。
【解答】解：（1）质量为60kg的李同学的重力：
G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；
（2）走路时对地面的压力：F＝G＝600N，
对水平地面的压强：
p＝＝＝3×102Pa。
答：（1）他的重力是600N；
（2）他走路时对地面的压强是3×104Pa。
【点评】本题考查了重力、压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算。