江苏省连云港市灌云县2022-2023学年三年级上学期期末学业发展水平调查语文试题

小学生学业发展水平调查

三年级语文

一、积累与运用（43分）

1.抄写句子，把字写得端正、美观。（5分）

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

2.读一读，根据拼音写词语。（8分）

yán              bì               bīn              liè  

        石     双                海                         人

yán              bì             bīn                   liè

实     墙                       纷            激      

3.选择题。（16分）

（1）下列选项中，加点字读音全对的一组是（     ）。  

A.喷香（pèn）   稍息（shāo）       B.陈列（chén）  淙淙（zóng）

C.处理（chǔ）     瞬间（sùn）   D.呢喃（ní）    布帘（lián）

（2）下列加点字的读音完全相同的一项是（     ）。

A.假期  假扮                    B.中间     猜中      

C.重瓣    重叠                   D.海参     参加

（3）下列选项中，字形全对的一组是（     ）。

A.玩耍  眼急手快                B.鱼民     一叶之秋      

C.遥头    疑神静气               D.蜡烛     耳闻目睹

（4）下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（     ）。

A.妈妈生气的时候，双手叉腰，怒目圆睁。

B.他做什么事都一本正经，从不马虎。

C.这里的交通四通八达，给大家出行带来了便利。

D.小明和小红在放学的路上，七嘴八舌地讨论今天发生的事情。

（5）下列句子运用的修辞手法不同于其他三项是（     ）。

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.蒲公英就像我们的手掌，可以张开、合上。

C.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。

D.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风。

（6）下列诗句与其他三项描写的季节不同的一项是（     ）。

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。      

C.潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。

D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（7）下列选项中，不是选自《格林童话》的是（     ）。

A.《白雪公主》《六只天鹅》      B.《灰姑娘》《小红帽》  

C.《青蛙王子》《海的女儿》      D.《水晶球》《大拇指》

（8）下列关于课文内容的说法中，有误的一项是（     ）。

A.童话世界无奇不有，在阅读时，要发挥想象，才能真正领略到童话的魅力。

B.《美丽的小兴安岭》按时间顺序，介绍了小兴安岭四季的美景。

C.德国诗人泰戈尔，曾获得诺贝尔文学奖，《花的学校》选自他的《新月集》。

D.默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

4.根据所学内容填空。（9分）

（1）三人行，必有我师焉：择其善者而从之，                   。（《论语》）

（2）               ，行人临发又开封。               （张籍《秋思》）

（3）撩乱边愁听不尽，                    。        （王昌龄《从军行》）

（4）欲把西湖比西子，                    。   （苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（5）天门中断楚江开，                    。        （李白《望天门山》）

（6）               ，暖于布帛；               ，深于矛戟。 （《荀子》）

（7）爱人者，               ；敬人者，                。    （《孟子》）

5.口语交际。（5分）

小明在做作业时遇到了一道难题，他想去请教王老师，王老师此时在批改作业，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？

二、阅读与理解（22分）

（一）《灰雀》节选（9分）

①第二天，列宁来到白桦树下，（果然　居然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

②列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

③（果然　当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实　诚实）的。

1.根据选文内容，用“√”选择括号里恰当的词语。（3分）

2.从男孩低着头，我们能体会到男孩为自己的行为而感到（    ）。（2分）

A．高兴          B．惭愧          C．自豪           D. 骄傲

3.列宁不问男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”这是因为（    ）。（2分）

A．列宁非常喜欢灰雀，喜欢跟灰雀说话。

B．列宁看见灰雀回来了，心情很高兴。

C． 列宁早知道灰雀是被小男孩捉走的，这么做是为了保护小男孩的自尊心。

D. 列宁特别好奇，想知道灰雀的去处。

4.如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对列宁或男孩说些什么？（2分）

（二）《稻草人》节选（13分）

①稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天，要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

②这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜，他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡……

1.从选文中找出下列词语的近义词。（4分）

 调皮（      ）  四处（      ）  寻觅（      ）  摇晃（      ）

2.《稻草人》这个故事的作者是（    ）。（2分）

A．陶行知   B．杨红樱   C．叶圣陶   D．安徒生

3. 用“———”画出第①自然段的中心句。第①自然段运用了对比的手法，把稻草人与______________、_______________进行对比。（3分）

4. 稻草人指的是怎样的人呢？下列说法正确的一项是（    ）。（2分）

A．默默无闻、无私奉献的人    B．无实际本领或力量的人

C. 爱吹嘘自己本领的人        D. 对工作偷懒的人

5. 夜间的一切稻草人都知道得最清楚，除了文中描绘的场景，稻草人还可能知道些什么？请你展开想象，仿照第②自然段中的句子写一写，至少两句。（2分）

三、习作与表达。（35分，其中5分书写分）

本学期，我们欣赏了“富饶的西沙群岛”“景色秀丽的海滨小城”“美丽的小兴安岭”，学会了围绕一个意思写景。我们周围也有许多美丽的地方，请把你想介绍的一个地方写下来吧。要求：1.题目自拟。2.语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。3.字数300字左右。

一、积累与运用

1.认真抄写，把字写得端正、美观。（5分）

具体扣分标准：5 分

一类 5 书写正确美观，行款格式正确

二类 4 字迹工整较美观，标点、行款格式正确

三类 2-3 字迹较工整，有错别字，行款较乱

四类 0-1 字迹潦草，错别字、添字漏字较多，行款错误

2.读一读，根据拼音写词语。（8分）

岩、臂、滨、猎、严、壁、缤、烈

3.选择题。（16分）

DCDDA BCC

4.根据所学内容填空。（9分）

（1）其不善者而改之

（2）复恐匆匆说不尽

（3）高高秋月照长城

（4）淡妆浓抹总相宜

（5）碧水东流至此回

（6）与人善言；伤人以言。

（7）人恒爱之；人恒敬之。    

5.口语交际。（5分）

有礼貌问好（1分），语气诚恳，询问老师是否有空（1分）；把需要解决的问题说清楚（2分）；表达感谢（1分）。

二、阅读与理解（23分）

（一）《灰雀》节选（9分）

1.果然 当然 诚实（3分）

2.B（2分）

3.C（2分）

4.表达感激之情，或说明保护鸟类的重要性。言之有理即可。（2分）

（二）《稻草人》节选（13分）

1. 从选文中找出下列词语的近义词。

顽皮 到处 找寻 摇动（4分）

2.C（2分）

3. 稻草人非常尽责任。 牛 狗 （3分）

4.A（2分）

5.只要想象合理即可。（2分）

如：稻草人还可能知道大树是怎样摇头的，花儿是怎样展开自己的笑脸的。

三、习作与表达。（35分，其中5分为书写专项分）

习作书写：

一类5：书写正确美观，没有涂改

二类4 ：字迹工整较美观，基本没有涂改

三类2-3：字迹较工整，涂改较多

四类0-1：字迹潦草，涂改很多

习作：

A 类：26-30 分

（1）书写美观、格式规范、标点使用正确，没有错别字。

（2）文题正确，文章段落清晰，语句表达通顺，结构完整。

（3）能按一定顺序观察，抓住景物的特点，能围绕一个意思写，并运用多种修辞手法。

B 类：20-25 分

（1）书写较美观，格式较规范，标点基本正确，错别字较少。

（2）文题正确，文章段落较清晰，语句表达较通顺，结构较完整。

（3）能按一定顺序观察，较能抓住景物的特点，较能围绕一个意思写，能运用修辞手法。

C 类：15-19 分

（1）书写不够端正，格式不够规范，标点使用错误较多，错别字较多。

（2）有文题，文章段落不够清晰，语句表达不够通顺，结构不完整。

（3）景物的特点不突出，修辞手法单一，不能围绕一个意思写。

D 类：10-14 分

（1）书写较差，格式不规范，标点使用错误百出，错别字很多。

（2）有文题，语句表达不通顺。

（3）不能将这个地方有什么、样子等写清楚，抓不住景物特点。

E 类：10 分以下

（1）字迹不清，书写混乱，格式不对。

（2）文题不清，语句表达不清。

（3）表达不清，甚至跑题。