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中考物理一轮复习课时突破训练08 力弹力重力摩擦力 (含解析)

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这是一份中考物理一轮复习课时突破训练08 力弹力重力摩擦力 (含解析)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

课时训练(八)　力　弹力　重力　摩擦力

(限时:20分钟)

|基础达标|

一、选择题

1.[2019·毕节]下列物体重力最接近1 N的是(　　)

A.一枚大头针 B.一头奶牛

C.两个鸡蛋 D.一张书桌

2.[2019·湘潭]如图K8-1所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是(　　)

图K8-1

A.装回形针降低了小鸟的重心

B.装回形针升高了小鸟的重心

C.小鸟的重心一定在其几何中心上

D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水

3.[2019·巴中]如图K8-2所示,在粗糙程度相同的水平面上,重为10 N的物体在F=5 N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到B点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点停下来,关于此过程的下列说法正确的是(　　)

图K8-2

A.物体在AB段的摩擦力等于10 N

B.物体在AB段的摩擦力小于5 N

C.物体在BC段的摩擦力等于5 N

D.物体在AB段的摩擦力大于在BC段的摩擦力

4.[2019·温州]窗玻璃上趴着一只壁虎,如图K8-3所示。水平向右推窗,在壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是(　　)

图K8-3

A.竖直向上

B.竖直向下

C.水平向左

D.水平向右

5.[2019·衢州]如图K8-4所示,重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后他沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是(　　)

图K8-4

A.f1>500 N,方向竖直向下

B.f2=500 N,方向竖直向下

C.f3<500 N,方向竖直向上

D.f1=f2=f3,方向都竖直向上

6.[2018·扬州] 如图K8-5所示,物体A在斜面上处于静止状态,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是(　　)

图K8-5

A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上

B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下

C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下

D.物体A受到的摩擦力可以为零

7.[2019·荆州] 如图K8-6所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上,A、B始终处于静止状态,其中力F1=3 N,方向水平向左,力F2=5 N,方向水平向右,下列分析正确的是(　　)

图K8-6

A.A和B之间摩擦力为0

B.地面对B的摩擦力为2 N,方向水平向左

C.地面对B的摩擦力为5 N,方向水平向左

D.B对A的摩擦力为5 N,方向水平向右

二、填空题

8.[2019·内江]如图K8-7所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是　　　　的,力可以改变物体的　　　　状态。

图K8-7

9. [2018·宜昌] 如图K8-8所示,冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动,一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同。蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,而滑行鞋的鞋底为塑料制成,由此可以判断　　　　(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些;运动的冰壶最终会慢慢停下来,是因为摩擦力改变了冰壶的　　　　　　。

图K8-8

10.一个箱子重100 N,放在水平面上,受到6 N的水平推力时,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时,箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时,箱子受到的摩擦力为　　　　N。

11.[2018·襄阳] 物体放在水平面上,受到水平力F1=10 N和F2=4 N的作用处于静止状态,如图K8-9所示,此物体受到的静摩擦力是　　N;如果将F1撤去,物体所受合力为　　　　N。

图K8-9

三、作图题

12.[2019·孝感节选]如图K8-10所示,小车A与物体B一起向右做匀速直线运动,当小车A与正前方的墙碰撞时,请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图。(两力均画在重心上)

图K8-10

13.[2019·贵阳]如图K8-11所示是运动员百米赛跑时的情景,请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。(O点是力的作用点)

图K8-11

四、实验探究题

14.[2019·达州]小明按如下步骤完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

a.如图K8-12甲所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

b.如图乙所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

c.如图丙所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一砝码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

图K8-12

(1)该实验主要采用的探究方法是　。

(2)由　　　　两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。

(3)由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越　　　　(选填“大”或“小”)。

(4)实验后小组交流讨论时发现,在实验中很难使木块A做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是　　　　(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现,当F为3 N 时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为　　　　N。

(5)实验拓展:如图戊所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F'的作用,F'-t和v-t图像分别如图己、庚所示,则物体C在第4 s 时受到的摩擦力大小为　　　　N。

|自我挑战|

15.[2019·河北]形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的　　　　上。如图K8-13所示为质量分布均匀但形状不规则且带有三个小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

图K8-13

(1)操作方法:

　。

(2)判断方法:　即为薄木板的重心。

(3)实验中没有用到的物理知识:　　　　(选填序号)。

①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比

【参考答案】

1.C　[解析]一枚大头针质量不足1 g,重力远小于1 N,A错误。一头奶牛质量约为500 kg,重力约为5000 N,B错误。两个鸡蛋的质量约为100 g=0.1 kg,重力约为1 N,C正确。一张书桌的质量约为10 kg,重力约为100 N,D错误。

2.A　[解析]装上回形针,小鸟的重心降低,稳定性增强;小鸟的形状不规则,重心不在几何重心上,鸟嘴上并没有胶水,故选A。

3.C　[解析]物体在AB段匀速运动,所受摩擦力等于拉力,为5 N,所以A、B错误。因为水平面的粗糙程度相同,所以物体在BC段的摩擦力等于在AB段的摩擦力,为5 N,所以C正确,D错误。

4.A　[解析]水平向右推窗,在壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,由于壁虎和窗户在水平方向上保持相对静止,因此在水平方向上壁虎不受摩擦力。在竖直方向上,由于重力作用,它有向下运动的趋势,因此壁虎受到竖直向上的静摩擦力作用。故选A。

5.D　[解析]小科在沿杆匀速上爬时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f1,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f1=G;小科停在A处休息,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f2,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f2=G;小科沿杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f3=G;综合分析:f1=f2=f3,方向都竖直向上。故选D。

6.D　[解析]物体A在斜面上处于静止状态,若物体A有向下运动的趋势,则受到一个沿斜面向上的静摩擦力;若物体A有向上运动的趋势,则受到一个沿斜面向下的静摩擦力;若物体A没有向上或向下运动的趋势,则物体A不受静摩擦力,即此时物体A受到的摩擦力为零,故选D。

7.B

8.相互　运动

9.橡胶　运动状态

10.等于　10

11.6　0

12.如图所示

13.如图所示

14.(1)控制变量法　(2)甲、丙　(3)大

(4)不需要　1.8　(5)4

[解析](1)一个物理量可能与多个因素有关时,需要采用控制变量法探究它们之间的具体关系。(2)甲、丙两次实验接触面粗糙程度相同,压力不同,丙的压力较大,滑动摩擦力也较大。(3)甲、乙两次实验压力相同,乙的接触面更粗糙,滑动摩擦力也较大。(4)因木板B做匀速直线运动,木板B在水平方向上受到三个力的作用:向左的拉力F、木块A对木板B向右的摩擦力f、地面对木板B向右的摩擦力f',它们的关系为F=f+f'。图丁与图甲相比,木块A与木板B间接触面粗糙程度和压力都相同,所以滑动摩擦力也相等,即f=1.2 N。所以f'=F-f=3 N-1.2 N=1.8 N。(5)由图庚可看出,物体C在6~9 s内做匀速直线运动,则这段时间内拉力等于滑动摩擦力,由图己可看出,这段时间的拉力为4 N,滑动摩擦力也等于4 N。又因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与运动速度无关,物体C在运动过程中接触面的粗糙程度和压力大小都没有变化,所以滑动摩擦力的大小也不变,整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小均为4 N,而物体C在第4 s时处于运动状态,所以受到的摩擦力为4 N。