小学语文人教部编版二年级上册6 一封信当堂检测题

这是一份小学语文人教部编版二年级上册6 一封信当堂检测题，共7页。试卷主要包含了文学常识，我会给加点的字注音，多音字，理解词语的意思，辨析词语，本文写了什么？，分段，概括段意，问题探究等内容，欢迎下载使用。
二年级语文同步练习 6 一封信基础练习A（部编含答案）   一、文学常识。阅读方法解密：认识总起句总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇文章或这段话的中心思想。作用：总领全文或全段，在段落中概括整段话的中心。判断：首句是否概括出了这段或整篇课文的中心意思。是否起到了总领全文的作用。二、我会给加点的字注音。  fēnɡ  xìn   xiāo  ɡuō  cháo    ɡuā  hú   dēnɡ  xiū     lěnɡ一封   信   削好  锅里  朝窗外  刮胡子  台灯   修不好   冷清  jiān   tuán  chónɡ   wán   qī    shù  xiān  yuán zhū bǐ diàn dēnɡ 肩膀  一团   重新  写完  星期天 一大束   鲜花  圆 珠 笔   电 灯 三、多音字。        zhāo（朝阳）                xuē（剥削）   朝<                       削<cháo（朝代）              xiāo（削铅笔）                   四、理解词语的意思。1、空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。（ 空调  ）2、着手进行。（  开始  ）3、亲密友爱。（ 亲爱 ）4、人客来往少。（ 冷清  ）5、人体颈下臂上部分。（肩膀 ） 6、从头再开始。（  重新 ）五、辨析词语。         快乐     快活     相同点：都是 动词，都有见到的意思。不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
造  句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。六、本文写了什么？这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。七、分段，概括段意。 第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。八、问题探究。1、露西为什么给爸爸写信？       露西的爸爸出国了，要半年才能回来。   2、第一封信写了什么？    第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。  3、第二封信写了什么？  第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。4、你更喜欢哪一封？为什么？  我喜欢第二封信，因为，第二封信是露西在开心的时候写的，让我看到一个心里充满了快乐和阳光的小姑娘。5、从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？  从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。九、精彩片段赏析。1、爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。   这句话在文中的作用是什么？  这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸爸写信。
2、妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。”（1）找出描写露西动作的词语，用“—”画出来，写下来。--------------------------------------------------------   打开  洗  削  放进  望  写信  拿（2）这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？  3、‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’   （1）用加点词语用“一边……一边……”写句子。__________________________________ （2）你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用十、走进中华传统文化。烽火连三月，家书抵万金。       （《春望》杜甫）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。                    （《秋思》张籍）“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。“鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。十一、课文主旨。这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
 同步练习（基础练习）） 一、我会给加点的字注音。 一封   信   削好  锅里  朝窗外  刮胡子  台灯   修不好   冷清   肩膀  一团   重新  写完  星期天 一大束   鲜花  圆 珠 笔   电 灯 二、在三拼音节的字下面画上横线。   锅　　封　　刮　 肩　　团　　修　　鲜三、读拼音，写词语。 jīn tiān         xiě zì        diàn  dēnɡ   jù  zi （        ）    （        ）    （      ）   （      ） yí   jù       xīnɡ   qī     yuán zhū  bǐ  xiě  xìn（        ）    （        ）   （         ） （      ）四、选择正确的音节填空。（填序号）　　①cháo　　 ②zhāo　　　   ①xiāo　　　②xuē朝外（　 ）朝阳（ 　） 剥削（　 ） 削好（　 ）①chónɡ　②zhònɡ　　 　   ①xiān　　　②xiǎn重量（　 ）重新（　 ） 鲜艳（ 　 ）朝鲜（ 　）         五、根据词语的意思写词语。1、空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。（     ）2、着手进行。（      ）3、亲密友爱。（     ）4、人客来往少。（      ）5、人体颈下臂上部分。（    ） 6、从头再开始。（      ）六、比一比，再组词。
 圆（　　 　）  电（　　 　）  珠（　　 　）  封（　　 　）园（　　 　）  田（　 　　）  朱（　 　　）   对（　　 　）七、选择合适的量词填空。①束　　②沓　　③封　　④支一(　　)信　　           一(　　)纸　　   一(　　)圆珠笔　　       一(　　)鲜花八、照样子写句子。1、我们就能自己修台灯了。自己……_____________________________________2、爸爸，我们天天想你。天天……_____________________________________3、那我们一起重新写吧！一起……_____________________________________九、精彩片段赏析。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。”1、找出描写露西动作的词语，用“—”画出来，写下来。 -------------------------------------------------------- 2、这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？   ‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’   3、用加点词语用“一边……一边……”写句子。
__________________________________ 4、你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用              参考答案一、我会给加点的字注音。  fēnɡ  xìn   xiāo  ɡuō  cháo    ɡuā  hú   dēnɡ  xiū     lěnɡ  jiān   tuán  chónɡ   wán  qī   shù  xiān  yuán zhū bǐ diàn dēnɡ 二、在三拼音节的字下面画上横线。 　锅 刮　 肩　　团  鲜三、读拼音，写词语。略四、选择正确的音节填空。（填序号）①   ②  ②  ①             ② ①   ①  ②五、根据词语的意思写词语。
 空调   开始   亲爱  冷清  肩膀 重新 六、比一比，再组词。略七、选择合适的量词填空。略八、照样子写句子。略九、精彩片段赏析。   1、找出描写露西动作的词语，用“—”画出来，写下来。--------------------------------------------------------   打开  洗  削  放进  望  写信  拿2、这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？3、用加点词语用“一边……一边……”写句子。略4、你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用