地理必修 第一册第四章 地貌第二节 地貌的观察导学案

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《地貌的观察》导学案            班级：             姓名：            [学习目标]1、通过视频和图片，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择地貌观察点，并确定地貌观察顺序。2、了解地貌观察的主要内容，能够在野外实地观察，并能科学、准确的描述观察结果。3、能够通过等高线地形图的判读，识别和描述总体地貌特征。4、结合实际，分析高度和坡度对地理环境和人类活动的联系，具备人地协调的观念。[自主预习]一、地貌观察的方法观察地点视野比较____的地方地貌观察的原则从宏观到_____，从面到______ 一般步骤观察视野内____的地貌(山地、平原等)↓观察和描述____地貌(山岭、河谷等)↓描述更小的地貌特征(河岸、陡崖等)辅助工具地形图、遥感影像等二、地貌观察的内容1、绝对高度和相对高度         （1）绝对高度（海拔）：地面某点高出海平面的垂直距离。例如，甲点海拔为_____米；乙点海拔为_____米。（2）相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，甲、乙两点的相对高度为________米。2、坡度对人类生产生活的影响农业： 交通发展： 其他：3、不同坡向具有不同的特点，举例说明。   [知识拓展]1、五大基本地形地形类型海拔高度（米）地面起伏程度平原 平坦开阔，起伏不大丘陵 地势起伏____，坡度较和缓高原 边缘_______，中间______。山地 地势起伏____，坡度大盆地 四周____中间____ 2、地形的基本部位地形部位等高线图(单位：米)等高线特征景观图缓坡与陡坡缓坡等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小陡坡等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大山脊与山谷山脊等高线由高处向低处凸出；也称分水线 山谷等高线由低处向高处凸出；也称集水线 鞍部与陡崖鞍部两侧等高线闭合 陡崖若干条等高线重叠在一起 [合作探究]              （1）甲、乙两地的相对高度是多少？ （2）图示区域内最大的相对高度是多少？ （3）A、B哪个是陡坡和缓坡？如何判断？  （4）C、D哪处是阴坡或阳坡？如何判断？   [活动]观察家乡的地貌         根据上面两幅图，尝试归纳贵州省的地形地貌特征。   [练习]云南红河哈尼梯田位于北回归线以南的云南哀牢山。图甲为红河哈尼梯田局部等高线地形图,图乙为某游客拍摄的红河哈尼梯田景观照片。读图,完成1——2题。       1、某游客站在图甲中某处朝南拍摄出图乙的景观照片,该游客在图甲中所处位置最有可能的是（     ）A.①       B.②         C.③       D.④2、图甲中不能观察到的微观地貌是（     ）A.山谷       B.山脊       C.陡崖   D.峡谷“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要原则，下图中左图是我国北方区域等高线图（单位：米），右图是某段长城的景观图。结合相关知识，完成3——5题。     3、古长城修建处对应的地形部位一般为（     ）A.山谷      B.山脊       C.鞍部       D.缓坡  4、左图所示线路中最可能有古长城经过的是（     ）A.①        B.②         C.③         D.④5、若在左图所示地区修建公路，最合适的线路是（    ） A.①        B.②         C.③         D.④