山东省聊城市茌平县2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省聊城市茌平县二年级（下）期末语文试卷

1．（16分）看拼音写词语。

（1）太阳是个忠实的xiàng dǎo 　     　，它在天空给你zhǐ diǎn 　     　方向。

（2）春天来了，liǔ shù gū niang 　       　的长辫子飘来飘去，可好看了。

（3）过年时，大街上人来人往，rè nao 　     　极了。

（4）我最爱吃红shāo qié 　     　子和jī dàn chǎo fàn 　       　。

2．（6分）用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）他的（de dí） 　     　努力的（de dí） 　     　确发挥了作用。

（2）一朵漂（piāo piào） 　       　亮的小花漂（piāo piào） 　       　浮在水中。

（3）妈妈正在打扫（sǎo sào） 　      　卫生时，找不到扫（sǎo sào） 　      　帚了。

3．（8分）比一比，再组词。

4．（6分）将下列四字词语补充完整。

5．（4分）修饰词语我来填。

6．（9分）句子乐园。

（1）这是多么美好的礼物啊!（ 仿写感叹句）

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（根据加点字的写法仿写句子）

（3）用“一会儿……一会儿……”造句。

7．（3分）主题探究：该怎么办？

放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。

叔叔：小朋友，你好！李天：　         　

叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。

李天：　            　

叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。

李天：　               　

叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧!

8．（10分）根据课文内容填空。

（1）《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到的包裹，里面是 　     　。

（2）　       　，手有余香。

（3）诚信者，　        　。

（4）《大象的耳朵》这一课，告诉我们：　            　。

（5）接天莲叶 　     　碧，　       　别样红。

9．（10分）阅读

梅兰芳学艺

ㅤㅤ梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。

ㅤㅤ师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。

ㅤㅤ梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。

ㅤㅤ日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

（1）文章共有 　   　 个自然段。

（2）小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？　                  　

（3）梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。请你在文中用“——”画出能表现他“勤学苦练”的句子。

（4）梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确的一项是 　   　

A.只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。

B.做任何事，只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。

C.眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。

10．（10分）阅读

互相羡慕

ㅤㅤ树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

ㅤㅤ有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟，无奈地点点头说：“你说得对极了!”

ㅤㅤ这时，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎！　                  　”

（1）根据短文内容填空。

　     　的肚子

　       　的水果

　     　地点点头

（2）短文中表示“精神不好，提不起劲头。”意思的四字词语是：　       　。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么？写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们 　   　。（只填序号）

A.红毛猩猩什么都不用做就可以有那么多美味可口的东西吃，我也要像它一样。

B.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

C.我们要爱护动物。

11．习作（15分）

ㅤㅤ仔细观察下面四幅图，他们是谁？发生了什么事？请你展开想象写一写。

2022-2023学年山东省聊城市茌平县二年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）向导 指点；

（2）柳树姑娘；

（3）热闹；

（4）烧茄 鸡蛋炒饭。

2．【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】（1）的：读“dí”时，指副词。确实；实在。读“dì”时，指箭靶的中心。读“de”时，指助词；用在定语后。故读音依次为：de、dí。

（2）漂：读“piào”时，指愿望落空；将要成功之事突然失败；漂亮。读“piāo”时，意思是浮在液体表面不下沉；浮游；流浪；奔波。读“piǎo”时，意思是冲洗；洗涤；用化学药剂使纤维和纺织品变白。故读音依次为：piào、piāo。

（3）扫：读“sǎo”时，意思是用笤帚除去污秽；消除；消灭；尽；全部；掠过；描画；祭扫。读“sào”时，意思是比笤帚大的扫地工具。多用竹枝扎成。故读音依次为：sǎo、sào。

故答案为：

（1）de  dí；

（2）piào  piāo；

（3）sǎo  sào。

3．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

【解答】例如“运”与“远”，音不同，部首同，义不同。运：移动；运行。可组词“运动”。远：空间距离大（跟“近”相对）。可组词“远处”。

故答案为：

运动  平安  补习  买卖

远处  苹果  礼物  卖方

4．【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】生机勃勃   尽心竭力   终生难忘

亡羊补牢   兴高采烈   奋发图强

故答案为：

生机   心   力   终   忘

亡   补   高采   奋   图

5．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：美丽的鲜花。

故答案为：

美丽 精美

幸福 甜美

6．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）仿写感叹句即可。例如：多么美丽的花啊！

（2）加点字运用了运用心理、神态描写。

（3）用“一会儿……一会儿……”造句即可。例如：他一会儿苦思冥想，一会儿奋笔疾书。

故答案为：

（1）多么美丽的花啊！

（2）小刺猬惊恐极了，哆哆嗦嗦蜷起身子。

（3）他一会儿苦思冥想，一会儿奋笔疾书。

7．【分析】考查情景写话，要根据给定的情景，写出合情合理的语句。

【解答】要结合上下文可知，一位陌生叔叔要带小文走，注意要语言委婉，不听陌生人的话。

故答案为：

你好，叔叔。

我不认识你，叔叔。

那你给我妈妈打个电话吧！

8．【分析】考查了课文的理解、谚语、俗语及惯用语、名言警句、古诗文默写。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】（1）《开满鲜花的小路》这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。

（2）“予人玫瑰，手有余香”意思是付出了也会使自己快乐。

（3）“诚信者，天下之结也”意思是诚信的人，天下的人都愿意结交。讲诚信，是天下行为准则的关键。

（4）《大象的耳朵》一课让我们懂得“人家是人家，我是我。”

（5）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。

故答案为：

（1）花籽；

（2）予人玫瑰；

（3）天下之结也；

（4）人家是人家，我是我；

（5）无穷 映日荷花。

9．【分析】短文通过写梅兰芳拜师，师父说他眼睛没神，不是唱戏的料子，后来梅兰芳通过勤学苦练，最终成为京剧大师的故事，告诉了我们只要有决心，再加上勤学苦练，最终会获得成功。

【解答】（1）本题考查数自然段。文章中的一个自然段就是一段话，开头空两个格就是这段话的标志，也就是说一段话的开头必然会空上两格。故文章有4个自然段。

（2）本题考查对文章内容的理解。第一段中有一句“于是去拜师学艺。”那么梅兰芳拜师学艺的原因就在这一段。是因为梅兰芳小时候特别想唱好戏，所以去拜师学艺。可据此作答。

（3）本题考查学生从文中找关键语句的能力。因为师父说他眼睛没神，于是梅兰芳苦练眼神，故梅兰芳“勤学苦练”的句子应在第三段“他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。”

（4）本题考查学生概括文章主旨的能力。短文通过写梅兰芳拜师，师父说他眼睛没神，不是唱戏的料子，后来梅兰芳通过勤学苦练，最终成为京剧大师的故事，告诉了我们只要有决心，再加上勤学苦练，最终会获得成功。故此题选B。

故答案为：

（1）4；

（2）因为梅兰芳小时候特别想唱好戏，所以他去拜师学艺。

（3）他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。

（4）B。

10．【分析】这则寓言故事写了住在树林里的长臂猿兄弟十分羡慕关在笼子里的红毛猩猩，故事告诉我们不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

【解答】（1）考查学生的词语搭配能力。学生根据短文内容填上正确的词语即可。即：饥饿的肚子、许许多多的水果、无奈地点点头。

（2）考查学生对词语的理解。阅读文章可知，短文中表示“精神不好，提不起劲头”意思的四字词语是：无精打采。

（3）考查学生的语言组织能力。结合句子“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃”可知，红毛猩猩此时会想：你们有自由但没有食物，我有食物但没有自由。

（4）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这则寓言故事写了住在树林里的长臂猿兄弟十分羡慕关在笼子里的红毛猩猩，文章告诉我们一个道理：不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。故选B。

故答案为：

（1）饥饿 许许多多 无奈；

（2）无精打采；

（3）你们有自由但没有食物，我有食物但没有自由；

（4）B。

11．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。

【解答】认真观察图片，想想他们是谁？他们在干嘛？发生了什么事？结合图片内容进行合理的想象写话。

故答案为：

一个阳光明媚的下午，哥哥小明带着弟弟和小推车一起到小区里去玩。小明用小推车拉着弟弟，弟弟手上拿着一棵小树枝挥舞着。两只小鸟在弟弟的头上飞翔，叽叽喳喳地叫着，逗得弟弟哈哈大笑。这时，哥哥停了下来。弟弟说：“哥哥，你为什么要停下来呢？”哥哥手指着前面说：“你看，前面有一位老爷爷，身上背着一个大包裹，我们快去看看吧！”弟弟笑着答应了。于是，小明拉着弟弟的手就追了上去。他们说：“老爷爷，我们来帮您吧！”老爷爷笑着说：“孩子们，这么重的包裹，你们能背得动吗？”哥哥说：“我们有小推车，一定可以的！”于是，他们把小推车推了过来，让老爷爷将包裹放在上面。小明和弟弟默契地配合，哥哥在前面拉小推车，弟弟在后面推，就这样一路送到了老爷爷家门口。老爷爷竖起了大拇指，夸赞他们说：“你们真是助人为乐的好孩子，谢谢你们了！”小明和弟弟得到了表扬，开心极了。

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