陕西省商洛市镇安县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题

试卷类型：A

镇安县2020~2021学年度第一学期期末教学质量检测

九年级语文试题（卷）

注意事项：

1.全卷共6页，总分120分，考试时间为150分钟；

2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考场号；

3.所有答案必须在答题卡上指定区域作答；所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；

4.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；

5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。

一、积累和运用（17分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（2分）

A.发怔（zhèng） 逞能（chěng） 豢养（huàn） 彬彬有礼（bīng）

B.拜谒（yè） 撩逗（liáo） 忧戚（qì） 顿开茅塞（sè）

C.栈桥（zhàn） 瞥见（piě） 冠冕（guān） 不由分说（fēn）

D.虚妄（wàng） 恣睢（zì） 诓骗（kuāng） 抽丝剥茧（bō）

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ）（2分）

A.促侠 阔绰 箴言 走投无路

B.愧赧 驱除 聒噪 前扑后继

C.作揖 濡养 旁骛 不攻自破

D.惘然 惊骇 亵渎 根深第固

3.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（2分）

（1）希特勒______（幻想  逸想  妄想）称霸全世界，他逆历史潮流而动，一切诡计终成泡影，落得个自取灭亡的下场。

（2）阿强没有拿下本以为______（手到擒来  十拿九稳  稳操胜券）的工作资格，结果现在生活拮据，每次看到他的时候，他总是神情恍惚。

4.经典诗文默写。【在第（1）~（7）题中，任选五题；在第（8）~（10）题中，任选一题】（6分）

（1）____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）____________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（3）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）秋草独寻人去后，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）欲为圣明除弊事，____________!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（6）____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

（7）____________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）

（8）我欲乘风归去，____________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

（9）____________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（10）而现在/____________/我在这头/大陆在那头/（余光中《乡愁》）

5.阅读语段，按要求完成后面的题目。（3分）

①人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。②一本好书就是一个

崭新的世界。③读书就是____________，可以开阔视野，增长知识；读书就是____________，可以充实自

我，改变气质；读书就是____________，可以欣赏风景，陶冶性情。④颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。⑤为了避免自己以后不懈怠，我已经制定好新的读书计划。

（1）结合语境，将下列短语填写在第③句中的横线上。（只填序号）（1分）

A.进行生命化妆 B.到智者家串门儿 C.假日外出的旅行

（2）第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）

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（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

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6.名著阅读。（2分）

在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话：“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇。”

这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀的是______，卖刀的是______。（填人名）

二、综合性学习（7分）

7.食品安全已经成为当前社会的热点问题。九年级（8）班准备开展以“关注食品安全”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（7分）

（1）请将“食”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。（1分）

（2）下面是商洛市食品安全满意度问卷调查统计表，请研究表中数据，写出你得到的结论。（2分）

（调查人数：500人）

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（3）研究下面两则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（2分）

【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……

【材料二】公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如果剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

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（4）同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？（2分）

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三、阅读（46分）

（一）阅读下面的文章，完成8~11题。（12分）

社会需要正能量“网红”

罗群

①提到“网红”，人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；李子柒是“网红博主”，她拍摄的乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，向世界展示了中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”，成为一种普遍的社会文化现象。

②“网红”一词的兴起似乎是近些年的事情。《咬文嚼字》2015年年度十大流行语排名中，“网红”入榜。次年，网红社会关注度、产业化程度集中爆发。而实际上，网红发展沿革几乎与中国互联网发展同步。

③20世纪90年代末，一批网络作家及各大贴吧、论坛的知名吧主、版主可以称作中国第一代网红。在网速较慢，智能手机、轻便摄录设备还未普及的年代，网红们主要依靠文字聚拢大批粉丝。2004年前后，第二代网红崭露头角，他们在互联网上通过图象、照片等更加直观的形式展示自我、分享生活、表达态度，积极与网友互动。这一代网红恰逢中国互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键时期。与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注。2015年以来，随着互联网尤其是移动互联网发展，人们能够随时随地享受高速网络，轻松便捷分享高清影像，视频网站、直播平台也日益蓬勃。第三代网红赶上短视频内容创作风口，各具风格的视频作品走入人们视野，内容更加专业和精致。

④成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘。在互联网早期，一些人以噱头博取眼球成为网红，虽短时间内为众人瞩目，但因未能持续提供内容而迅速淡出公众视野。事实证明，网红要“长红”，必须有鲜明突出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌。

⑤网红本质上是互联网社交的产物，是个人与互联网用户共同参与、相互选择的结果。网红知名度和影响力归根结底是广大互联网用户赋予的。带有鲜明互联网属性的网红，容纳更广泛的大众趣味，也更直观地反映时代风尚。出于互联网用户的主动选择，网红与其追随者之间具有很强的黏性，这种黏性往往形成特定的网络社群，转化为“粉丝经济”的消费主体。目前，从直播带货、平台打赏、内容付费，到IP变现、广告代言，由上游互联网平台、直面粉丝受众的网红和下游电商、线下活动等共同编织的“网红经济”图景已经展开，其本质是以工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。

⑥“网红经济”颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此督促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。

⑦互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。

【链接材料】网红岂能沦为“病态红”？据报道，近日一名网络主播为表现自己的勇气，博取更多关注，到上海外滩跳江并直播。对此，直播平台快速反应，采取了封号措施。该主播被民警从江中捞起后送医院检查，公安机关对其扰乱公共场所秩序的违法行为，依法作出行政拘留5日的处罚决定。

8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）

A.网红的兴起并非近些年才有的，其发展沿革与中国互联网发展完全同步。

B.恰逢互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键期，第二代网红的社会关注度暴增。

C.互联网时代，网红经济的本质是借助工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。

D.网红群体以多种方式表现社会生活，助推了互联网文化发展，营造了健康的社会风气。

9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）

A.受网速、摄录设备等因素的限制，中国第一代网红主要靠文字吸引粉丝。

B.只要有鲜明的个人特色和出众的才华，网红就能斩获粉丝，形成品牌。

C.网红如果与用户之间缺少精神与文化的联结，就无法持续地影响受众。

D.移动互联时代，人们接受信息的方式发生改变，为网红多元发展提供可能。

10.文章运用了多种论证方法，请指出其中的一种，并分析其作用。（3分）

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11.对于【材料链接】中网络主播为博取更多关注到上海外滩跳江并直播的行为，你有何看法？请结合文章有关内容及生活实际进行分析。（3分）

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（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）

信心与勇气

①又见毛青，是在武汉抗疫一线的新闻镜头中。这次，他依然是首席专家，陆军军医大学援鄂医疗队的首席专家。

②除夕那天上午，听闻陆军军医大学援助湖北的消息，我就有一个预感：毛青很可能会出现在这支队伍中。

③当晚，该医疗队出征视频在朋友圈刷屏——这支一百五十人的医疗队，在除夕之夜奔赴武汉。点开视频，画面晃动很快，我着意搜寻，终于找到这位熟识的感染科专家——精瘦身材，一身荒漠迷彩，负着单兵背囊站立在队伍中。

④曾在军医大学工作多年的我，甚至也在细细回想前些天乘坐高铁从渝回蓉的所有细节，那个排在我前面的人，会不会有问题？疫情防控，效果如何？然而，当我看见昔日战友除夕出征的视频，看见队伍中毛青的身影时，惶惶不安的心稳了下来。这是一种无声但真实存在的力量。

⑤是的，毛青和战友们能够让人心安。

⑥我第一次面对面采访毛青是2015年春节前，刚归国的首批“援利（援助利比亚）抗埃（抗击埃博拉病毒）”医疗队员安排在一个地方隔离观察。房间里，隔着两米开外的距离，眼神犀利却格外瘦削的毛青上下打量我一番，笑道：“怕了吧，怕我身上带着埃博拉病毒？”闻言，我试图把椅子朝他那个方向再挪挪，不想椅子腿却被紧靠的小茶几拌着，几下用力未果，只得尴尬地把身子前倾，然后抬头露出礼貌的笑容。“安全得很!”毛青大声说。那次采访，我听到了许多惊心动魄的救治情节，以及两段如何与人类知之甚少的病毒作战的清晰有力表述——

⑦“坚定，我们身后有祖国的支持，我们是军人，要坚定‘敢打必胜’的信心，面对挑战敢于‘亮剑’；严谨，我们一定要做到每个细节、每个步骤都按规定程序办；团结，在任何时候都注重发挥集体的力量；务实，实事求是地做事。”

⑧这个除夕之夜，我在朋友圈转发了陆军军医大学援鄂医疗队出征的视频和图片，并附言：战友，加油!本想再发个微信给毛青，表达我的关切和祝福，但转念一想，这或许多此一举。他应该有太多的事情要做。

⑨我最终放弃问候毛青的念头，之后在各种报道和军医大学的微信公众号中关注着他。没有什么能够难倒一个科学严谨而又充满激情的人。

⑩刚毕业时被分到闻者畏惧的感染科，年轻的毛青很是坦然：知道来这里看病的人都是传染病，自然就会科学防范，敌人在明处反而简单。

⑪一个军医，如果终其一生不能亲自上战场，那他会非常遗憾。

⑫命运最终“成全”了这位军医。2014年，在一百六十多人组成的首批援利（援助利比亚）医疗队里，他是为“所有医疗行为最后拍板”的首席专家；时隔五年，他再次作为“首席专家”转战抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情这个艰险未知的战场。

⑬这个战场上，许多抗击埃博拉病毒的战术再次派上用场。

⑭红区是污染区，黄区是半污染区，绿区是清洁区；医疗队员们在门口张贴消毒程序：关门、洗手、相互喷洒消毒液、洗手、脱隔离衣、洗手、脱面屏防护服、洗手、脱外层鞋套。繁复的过程，一丝不苟。

⑮红区是直接接触患者的区域，是战场前沿所在。那天，战斗即将打响——第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。

⑯我看见新闻镜头中，我所熟识的毛青，已经穿戴好一身厚重的防护装备，战友正用笔在背后一笔一画写上他的名字。此时，每一个即将进入红区的勇士，防护盔甲遮得严严实实，只能从背上的名字来分辨。

⑰他第一个走进病区。他说，我们在抗击传染病方面有许多经验，但不是所有队员都有在传染科工作的实践。所以我要第一个进去，要给大家一些信心。

12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）

A.开篇“又见毛青”既点明本文的描写对象——毛青，又激发了读者的阅读兴趣。

B.第③段通过对毛青体态、服饰、装扮的描写，使读者更好地了解他的外在形象。

C.考虑到毛青事务繁忙无暇回复，所以“我”打消了发微信表达关切和祝福的念头。

D.毛青身先士卒“第一个走进病区”，他的勇气和做法给了我们战胜疫情的信心。

13.第④段中，当“我”看见除夕出征的视频中毛青的身影时，“我”惶惶不安的心稳了下来。请结合文章内容简要说说“我”的心稳下来的原因。（4分）

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14.文章第⑥段插入“我”第一次面对面采访毛青的情节有何作用？请简要分析。（4分）

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15.结合语境，按照要求完成括号里的题目。（4分）

（1）命运最终“成全”了这位军医。（揣摩句子的含义）（2分）

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（2）第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。（赏析加点词的表达效果）（2分）

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16.本文的主要人物毛青与文章主旨的表达有何关系？请简要分析。（3分）

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（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）

刘庆孙①在太傅府，于时人士多为所构②，唯庾子嵩纵心③书外，无迹可间④。后以其性俭⑤家富，（刘庆孙）说太傅令换⑥千万，冀其有吝，于此可乘。太傅于众坐中问庾，庾时颓然已醉，帻⑦堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家故可有两三千万，随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此，庾曰：“可谓以小人之虑，度君子之心。”

（选自《世说新语·雅量》，有改动）

【注】①刘庆孙：刘舆，字庆孙，在太傅司马越的官府中任长史。②构：罗织罪状陷害人。③纵心：放开心思，不关心事情。④间（jiàn）：进谗言。⑤俭：吝啬。⑥换：借。⑦帻（zé）：头巾。

17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）冀其有吝（    ） （2）庾时颓然已醉（    ）

（3）徐答云（    ）  （4）后有人向庾道此（    ）

18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ）（2分）

A.于时人士多为所构  或异二者之为

B.于是乃服  乃记之而去

C.太傅于众坐中问庾  至于负者歌于途

D.以头就穿取  不以物喜，不以己悲

19.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）下官家故可有两三千万，随公所取。（2分）

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（2）可谓以小人之虑，度君子之心。（2分）

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20.请结合文章内容，说说庾子嵩有着怎样的品质特征。（2分）

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（四）阅读下面的诗歌，完成21~22题。（4分）

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

21.请分析“一上高城万里愁”中“愁”的含义和作用。（2分）

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22.试从内容角度赏析“山雨欲来风满楼”。（2分）

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四、作文（50分）

23.阅读下面的文字，按要求写作文。（50分）

人生路上，处处是“课堂”，也许是在校园内，也许是在校园外；有的可以增长才干，有的可以让人成长；有的让人开心，有的让人落泪。

请以“那一堂课”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。

试卷类型：A

镇安县2020~2021学年度第一学期期末教学质量检测

九年级语文试题参考答案及评分标准

一、积累和运用（17分）

1.（2分）D

2.（2分）C

3.（2分）（1）妄想 （2）十拿九稳

4.（6分）（1）怀旧空吟闻笛赋 （2）晓镜但愁云鬓改

（3）月是故乡明  （4）寒林空见日斜时

（5）肯将衰朽惜残年  （6）槲叶落山路

（7）停杯投箸不能食  （8）又恐琼楼玉宇

（9）野芳发而幽香  （10）乡愁是一湾浅浅的海峡

5.（3分）（1）（1分）B  A  C

（2）（1分）将句号放在引号内。

（3）（1分）示例：为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的读书计划。

6.（2分）林冲  杨志

二、综合性学习（7分）

7.（7分）（1）（1分）

（2）（2分）只有将近七成的群众对商洛市食品安全满意。（或有将近三成的群众对商洛市食品安全不满意。）（意对即可）

（3）（2分）材料一：食品安全确实存在问题；材料二：少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题。（意近即可）

（4）（2分）示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。

三、阅读（46分）

（一）（12分）

8.（3分）C

9.（3分）B

10.（3分）示例一：运用了举例论证，（1分）第①段举“网红景点”故宫博物院和“网红博主”李子柒的例子，有力地证明了“提到‘网红’，人们并不陌生”的观点（或第⑥段列举喜欢“网红教师”的人和喜欢“网红故宫”的人的事例，有力地证明了在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响的观点）。（2分）

示例二：运用了对比论证，（1分）第③段“与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注”，这句话把第二代网红和第一代网红进行对比，通过对比，有力地证明了第二代网红更多依靠独特个性赢得大众关注的观点。（2分）

11.（3分）【链接材料】中网络主播为博取更多关注，到上海外滩跳江并直播的行为，以及当下社会上还有许许多多的为了博取流量做出出格行为、奇葩行为的人，他们以噱头博取眼球，只会给社会带来负面影响，被广大粉丝所唾弃，最终被社会所抛弃。要想做一个能够被千千万万人持久喜爱的网红，要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感，要以多种方式传达正能量，因为社会需要正能量“网红”。（意对即可）

（二）（18分）

12.（3分）C

13.（4分）①毛青是感染科专家，拥有专业的知识；②毛青在“援利抗埃”时的丰富经验给了我们战胜武汉疫情的信心；③毛青是个科学严谨而又充满激情的人，能够给人安心的力量；④毛青的医疗团队在繁复的治疗程序中依然一丝不苟。（每点1分，意对即可）

14.（4分）①交代了“我”第一次见毛青的原因及经过；②解释“我”预感毛青很可能会出现在本次抗疫出征队伍中的原因；③突出了毛青有信心、有勇气的人物形象；④为下文故事情节的展开作铺垫。（每点1分，意对即可）

15.（4分）（1）（2分）命运使毛青如愿参与到“援利抗埃”和抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，展现出毛青作为一名军医应有的使命与担当。

（2）（2分）“挺直腰板”形象地写出了医疗队员进入红区时的状态，表现了他们的严肃、认真、坚定。

16.（3分）文章通过对毛青充满信心勇赴武汉抗疫一线的描写，表达了对和毛青一样的众多医疗工作者的赞美与敬意，正是他们的勇敢付出，我们才对战胜疫情充满了信心。因此，文章描写的毛青的故事和主旨的表达相辅相成。（意对即可）

（三）（12分）

17.（4分）（1）希望。  （2）倒下的样子。  （3）慢慢地。  （4）谈起。

18.（2分）C

19.（4分）（1）（2分）下官家原来大约有两三千万，随您取多少。

（2）（2分）这可以说是以小人的思虑，猜测君子的心。

20.（2分）他生活简朴，但在小人刘庆孙看来却成了吝啬钱财，面对太傅无赖地以借为由索要巨额钱财，他气定神闲，从容淡定地表示对方可以随意取用；（1分）他是襟怀坦荡，处变不惊的真君子，庚子嵩不把心事放在世俗之事上，小人想构陷他也难。（1分）

（四）（4分）

21.（2分）“愁”在这里指思乡，怀古；（1分）一个“愁”字奠定全诗的感情基调，其后交代“愁”的缘由。（1分）（意近即可）

22.（2分）作者准确地抓住了暴雨来临之前狂风满楼的自然界变化特点，形象地写出山城暴雨将临的情景，使读者仿佛身临其境。（意对即可）

四、作文（50分）

23.（50分）略