人教部编版四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教学设计及反思

爱护眼睛,保护视力

1.能在小组讨论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再补充。

课件。

一　谜语导入

今天老师给同学们出个谜语,请你们猜一猜。(出示课件2)

　    两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,

晚上关紧窗。

同学们知道谜底是什么吗?(眼睛)

设计意图:运用谜语导入新课,能激发学生的学习兴趣,为下面的环节蓄势。

同学们,每个人都有一双漂亮的眼睛,现在请同桌互看一下眼睛,观察一下眼睛是什么样子的。(板书:爱护眼睛,保护视力)

二　认识眼睛的结构

同桌互看一下眼睛,教师在学生发现眼睛中间有个小圆孔的基础上展示眼睛的外部结构图,

指导学生认识眼睛的部分结构,加深印象。(出示课件3)

设计意图:通过图片直观地展示眼睛的结构,更易于学生理解。

三　引导学生了解近视的概念以及近视的影响

1.做游戏:找不同。(出示课件4)

师生互动,找出不同的地方。

2.教师通过一张模糊的视力表,引出近视的概念。

3.请眼睛近视的学生描述对近视的感受,说说近视给自己带来的不便和困难。(先小组交流,再全班讨论)

设计意图:做游戏能激发学生的学习兴趣,小组交流、全班讨论能锻炼学生的口语表达能力。

四　预防近视,养成保护眼睛的良好习惯

教师:近视的原因有哪些呢?

1.小组讨论。(影响视力的原因)

小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。

2.汇报总结。

要求:不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。

3.学生交流讨论后归纳总结。(出示课件5)

　　              (1)不控制看电视或看电脑的时间。 　

 (2)不注意读书、写字的姿势。

(3)不认真做眼保健操。

……

归纳起来,这些做法都增加了眼睛的负担,造成了眼睛过度紧张和疲劳。(板书:近视原因 造成眼睛过度紧张和疲劳)

4.针对近视的形成原因,提出预防近视的措施。(出示课件6)

　             　(1)坚持每天做眼保健操。

(2)积极锻炼身体。

(3)保证足够的睡眠。

……

教师:保护眼睛,重在预防,希望同学们能够在平时的活动中多加注意用眼卫生,爱护眼睛,预防近视,保护视力。(板书:预防近视　注意用眼卫生,保护眼睛)

五　课堂总结,加强意识

同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。