重庆市大足区龙岗中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份重庆市大足区龙岗中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷，共22页。试卷主要包含了选择题​，填空题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年重庆市大足区龙岗中学七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每题1分，共20分）​
1．（1分）观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　）
A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊
C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查
2．（1分）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　）
A．生物都由细胞构成
B．生物都能繁殖
C．生物都需要以其他生物为食
D．生物都能进行光合作用
3．（1分）下列物体属于生物的是（　　）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．机器人
4．（1分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
5．（1分）按照形态结构分，含羞草属于 ；按生活环境分，含羞草属于 。（　　）
A．植物、陆生生物 B．植物、水生生物
C．动物、水生生物 D．动物、陆生生物
6．（1分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　）
①空气
②水分
③杂草
④青蛙
⑤田鼠
⑥温度
⑦土壤
⑧瓢虫
⑨蚜虫
A．①②④⑤ B．②⑤⑦⑨ C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑧
7．（1分）在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（　　）
A．有光和无光 B．高温和弱光 C．阴暗和潮湿 D．强光和潮湿
8．（1分）“杂交水稻之父”袁隆平院士于2021年5月22日在湖南长沙逝世。袁隆平院士的杂交水稻试验田中，昆虫和水稻的关系是（　　）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
9．（1分）“花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”，农谚中提及的影响生物生存的主要因素是（　　）
A．温度 B．土壤 C．水 D．阳光
10．（1分）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．雨露滋润禾苗壮
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．草盛豆苗稀
11．（1分）生态系统的成分一般包括（　　）
A．生产者和分解者 B．生产者和消费者
C．消费者和分解者 D．生物和非生物成分
12．（1分）下列选项中，不属于生态系统的是（　　）
A．一块农田 B．一片森林
C．一个湖泊 D．池塘里的所有鱼
13．（1分）在“①→兔→蛇→鹰”这条食物链中，①最可能是（　　）
A．太阳 B．蘑菇 C．青蛙 D．草
14．（1分）地球上最大的生态系统为（　　）
A．湿地生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
15．（1分）在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”（　　）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．草原生态系统 D．湿地生态系统
16．（1分）要使观察到的细胞图像最大，应选用图中的物镜和目镜组合是（　　）

A．①② B．②④ C．②③ D．①③
17．（1分）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的（　　）
A． B．
C． D．
18．（1分）“中国梦”被定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。用显微镜观察“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B．
C． D．
19．（1分）用镊子撕取一块洋葱内表皮，制成的临时玻片标本称为（　　）
A．临时装片 B．临时涂片 C．临时切片 D．永久涂片
20．（1分）制作洋葱表皮细胞临时装片的过程可概括为（　　）
A．擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B．擦→滴→撕→展→染→盖→吸
C．撕→擦→滴→展→盖→染→吸 D．撕→擦→滴→展→染→盖→吸
二、填空题（每空1分，共30分）
21．（5分）在横线上把内容填写完整。​
​
（1）图甲是阳光下生长的小麦，这说明生物的生活需要 　 　。
（2）图乙是猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔逃。这说明生物能对外界 　 　作出反应。
（3）图丙是鲸呼气时产生的雾状水柱，这说明生物能进行 　 　。
（4）图丁是人出汗。这说明生物能 　 　。
（5）除 　 　以外，生物都是由细胞构成的。
22．（5分）科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，而且是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
​
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的实验变量是 　 　。设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了形成 　 　。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求5次实验的平均值的原因是 　 　。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 　 　。
（4）做完试验后，应当怎么处理这些鼠妇？　 　。
23．（7分）如图是一个生态系统有关成分示意图，请据图回答问题。
（1）此生态系统的食物网中共 　 　有条食物链。
（2）请你写出其中最短的一条食物链：　 　。若蛇的数量减少，兔的数量将会 　 　（填“增加”、“减少”或“不变”），但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的 　 　能力。
（3）此生态系统中的生产者是 　 　，若要表示完整的生态系统，还缺少的成分是非生物部分和 　 　。
（4）如果当地有人开办工厂导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 　 　体内重金属含量最高。

24．（8分）某生物学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题：
（1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应选用图1中反光镜c的 　 　（填“平面”或“凹面”）才能更好的观察。
（2）图3步骤A中，盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生 　 　。步骤B染色时所用的染液是 　 　。
（3）使用显微镜观察，下降镜筒时，眼睛要注视图1中的 　 　（填字母）；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 　 　（填名称）。
（4）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大 　 　倍。从视野③变为视野④，应将装片向 　 　方移动。
（5）在实验完毕后，发现目镜上有污渍，应使用 　 　（填“纱布”、“擦镜纸”或“卫生纸”）擦拭干净。
25．（5分）如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：
（1）结构是①是细胞壁，有 　 　作用。
（2）结构②具有保护和 　 　的作用。
（3）细胞生命活动的控制中心是[　 　]　 　，里面含有遗传物质DNA。
（4）植物的绿色部分的细胞中，能吸收二氧化碳进行光合作用合成有机物并释放出氧气的的结构是[　 　]　 　。
（5）西瓜甘甜可口，因为在[　 　]　 　内的细胞液中含有较多的糖分。

























2022-2023学年重庆市大足区龙岗中学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共20分）​
1．（1分）观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　）
A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊
C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查
【答案】C
【分析】此题考查对观察的理解和应用。
【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼、显微镜等仪器、录像机，有时还需要测量；观察时要全面、实事求是；要有计划；要积极思考；要交流看法。使观察更加全面和典型、多层次，不能以局部代替整体，还要注意抓住事物的本质特征。并不是观察时特点是比较直接。上网搜索资料；
故选：C。
2．（1分）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　）
A．生物都由细胞构成
B．生物都能繁殖
C．生物都需要以其他生物为食
D．生物都能进行光合作用
【答案】B
【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、除病毒以外，A错误；
B、生物都可以生长繁殖，B正确。
C、植物细胞内有叶绿体，制造有机物、细菌、病毒，都不能进行光合作用；
C、植物能进行过光合作用，D错误。
故选：B。
3．（1分）下列物体属于生物的是（　　）
A．生石花 B．珊瑚 C．电脑病毒 D．机器人
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生石花具有生物的特征，属于生物、电脑病毒，不属于生物。
故选：A。
4．（1分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
【答案】B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、分析研究，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法。
故选：B。
5．（1分）按照形态结构分，含羞草属于 ；按生活环境分，含羞草属于 。（　　）
A．植物、陆生生物 B．植物、水生生物
C．动物、水生生物 D．动物、陆生生物
【答案】C
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），要灵活对生物进行分类。据此解答。
【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级。按照生活环境、水生生物等，水生生物是指在水中生活的生物。
故选：C。
6．（1分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　）
①空气
②水分
③杂草
④青蛙
⑤田鼠
⑥温度
⑦土壤
⑧瓢虫
⑨蚜虫
A．①②④⑤ B．②⑤⑦⑨ C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑧
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。
【解答】解：在小麦田中，阳光、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素、④青蛙、⑧瓢虫，因此①空气、⑥温度。
故选：C。
7．（1分）在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（　　）
A．有光和无光 B．高温和弱光 C．阴暗和潮湿 D．强光和潮湿
【答案】A
【分析】对照实验是唯一变量实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能、有光和无光；BCD、阴暗和潮湿，均有两个变量。因此，对照组设置合理的是选项A。
故选：A。
8．（1分）“杂交水稻之父”袁隆平院士于2021年5月22日在湖南长沙逝世。袁隆平院士的杂交水稻试验田中，昆虫和水稻的关系是（　　）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
【答案】B
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：昆虫取食水稻，获取自身生存需要的营养物质。
故选：B。
9．（1分）“花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”，农谚中提及的影响生物生存的主要因素是（　　）
A．温度 B．土壤 C．水 D．阳光
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
【解答】解：“花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”说明是环境因素中非生物因素水分对生物的影响。
故选：C。
10．（1分）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．雨露滋润禾苗壮
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．草盛豆苗稀
【答案】D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、人间四月芳菲尽。
B、雨露滋润禾苗壮。
C、千里之堤。
D、草盛豆苗稀，相互争夺阳光、无机盐和生存的空间等。
故选：D。
11．（1分）生态系统的成分一般包括（　　）
A．生产者和分解者 B．生产者和消费者
C．消费者和分解者 D．生物和非生物成分
【答案】D
【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网两部分．生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者．食物链和食物网是生态系统的营养结构．能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能．
【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量和生物部分、消费者和分解者、空气。营养结构包括食物链和食物网。
故选：D。
12．（1分）下列选项中，不属于生态系统的是（　　）
A．一块农田 B．一片森林
C．一个湖泊 D．池塘里的所有鱼
【答案】D
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：ABC、一块农田、一个湖泊，又包括了此环境中所有的生物。
D、池塘里的所有鱼，没有生产者，也没有环境部分；
故选：D。
13．（1分）在“①→兔→蛇→鹰”这条食物链中，①最可能是（　　）
A．太阳 B．蘑菇 C．青蛙 D．草
【答案】D
【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头指向消费者。
【解答】解：在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以在“①→兔→蛇→鹰”这条食物链中。可见D符合题意。
故选：D。
14．（1分）地球上最大的生态系统为（　　）
A．湿地生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
【答案】D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答．
【解答】解：A、湿地生态系统，A不符合题意；
B、森林生态系统，而岩石圈又属于生物圈；
C、海洋生态系统，而生物圈又包括水圈；
D、生物圈包括森林生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等等，D符合题意。
故选：D。
15．（1分）在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”（　　）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．草原生态系统 D．湿地生态系统
【答案】B
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统功能不同。
【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”。可见B正确。
故选：B。
16．（1分）要使观察到的细胞图像最大，应选用图中的物镜和目镜组合是（　　）

A．①② B．②④ C．②③ D．①③
【答案】C
【分析】图中①②是目镜、③④物镜。
【解答】解：目镜越长，放大倍数越小；物镜越短放大倍数越小；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，视野越亮，放大倍数越大，体积越大。若想使视野中细胞图像最大。
故选：C。
17．（1分）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】本题考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能顺利地完成此类题目。
【解答】解：在使用显微镜时，应先一手握镜臂，将显微镜从镜筒中取出后，距离实验台边缘约7厘米左右。
使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开，而右眼睁开。
故选：D。
18．（1分）“中国梦”被定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。用显微镜观察“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．
【解答】解：在一张小纸上写上“中国梦”后，旋转180度后看到的是“”．所以用显微镜观察中文“中国梦””．
故选：D。
19．（1分）用镊子撕取一块洋葱内表皮，制成的临时玻片标本称为（　　）
A．临时装片 B．临时涂片 C．临时切片 D．永久涂片
【答案】A
【分析】玻片标本包括切片、涂片和装片。切片：用从生物体上切取的薄片制成；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
【解答】解：在制作洋葱表皮细胞玻片标本时，是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），故属于临时装片。
故选：A。
20．（1分）制作洋葱表皮细胞临时装片的过程可概括为（　　）
A．擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B．擦→滴→撕→展→染→盖→吸
C．撕→擦→滴→展→盖→染→吸 D．撕→擦→滴→展→染→盖→吸
【答案】A
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【解答】解：据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，选项A符合题意。
故选：A。
二、填空题（每空1分，共30分）
21．（5分）在横线上把内容填写完整。​
​
（1）图甲是阳光下生长的小麦，这说明生物的生活需要 　营养　。
（2）图乙是猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔逃。这说明生物能对外界 　刺激　作出反应。
（3）图丙是鲸呼气时产生的雾状水柱，这说明生物能进行 　呼吸　。
（4）图丁是人出汗。这说明生物能 　排出身体内产生的废物　。
（5）除 　病毒　以外，生物都是由细胞构成的。
【答案】（1）营养；
（2）刺激；
（3）呼吸；
（4）排出身体内产生的废物；
（5）病毒。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）阳光下的小麦通过光合作用能制造有机物，说明生物的生活需要营养。
（2）猎豹追捕羚羊，羚羊奔逃。
（3）鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在呼吸。
（4）汗液的主要成分是水、无机盐和尿素，说明生物能排出身体内产生的废物。
（5）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故答案为：
（1）营养；
（2）刺激；
（3）呼吸；
（4）排出身体内产生的废物；
（5）病毒。
22．（5分）科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，而且是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
​
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的实验变量是 　光　。设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了形成 　对照　。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求5次实验的平均值的原因是 　减少误差，使实验结果更准确　。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 　光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中　。
（4）做完试验后，应当怎么处理这些鼠妇？　放回适宜生活的自然环境中　。
【答案】（1）光；对照
（2）减少误差，使实验结果更准确
（3）光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（4）放回适宜生活的自然环境中
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验中，一边盖上黑纸板，一边盖上玻璃板。因此在实验中的有唯一变量：光。
（2）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性，需要对实验设置重复组，取其平均值。可见，并求平均值的原因是提高实验结果的可靠性，避免偶然因素的干扰。
（3）分析图示数据统计，鼠妇大都集中在阴暗处，可以得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响。
（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。
故答案为：（1）光；对照
（2）减少误差，使实验结果更准确
（3）光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（4）放回适宜生活的自然环境中
23．（7分）如图是一个生态系统有关成分示意图，请据图回答问题。
（1）此生态系统的食物网中共 　4　有条食物链。
（2）请你写出其中最短的一条食物链：　绿色植物→鼠→猫头鹰　。若蛇的数量减少，兔的数量将会 　增加　（填“增加”、“减少”或“不变”），但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的 　自动（自我）调节　能力。
（3）此生态系统中的生产者是 　绿色植物　，若要表示完整的生态系统，还缺少的成分是非生物部分和 　分解者　。
（4）如果当地有人开办工厂导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 　猫头鹰　体内重金属含量最高。

【答案】（1）4。
（2）绿色植物→鼠→猫头鹰；增加；自动（自我）调节。
（3）绿色植物；分解者。
（4）猫头鹰。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：绿色植物→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；绿色植物→鼠→猫头鹰，共4条食物链。
（2）图中食物链最短的一条是：绿色植物→鼠→猫头鹰。蛇以兔为食，兔因为失去天敌，但不会无限制增加下去。
（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、水、温度；生物部分包括生产者（绿色植物）、分解者（细菌和真菌），动物是消费者，图中没有表示出来的成分是分解者和非生物部分。
（4）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等）。因为这些有毒物质化学性质稳定，而且是生物体无法排出的，危害最大的是这一食物网的最高级消费者，则图中猫头鹰体内重金属含量最高。
故答案为：
（1）4。
（2）绿色植物→鼠→猫头鹰；增加。
（3）绿色植物；分解者。
（4）猫头鹰。
24．（8分）某生物学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题：
（1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应选用图1中反光镜c的 　凹面　（填“平面”或“凹面”）才能更好的观察。
（2）图3步骤A中，盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生 　气泡　。步骤B染色时所用的染液是 　碘液　。
（3）使用显微镜观察，下降镜筒时，眼睛要注视图1中的 　b　（填字母）；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 　细准焦螺旋　（填名称）。
（4）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大 　100　倍。从视野③变为视野④，应将装片向 　右下　方移动。
（5）在实验完毕后，发现目镜上有污渍，应使用 　擦镜纸　（填“纱布”、“擦镜纸”或“卫生纸”）擦拭干净。
【答案】（1）凹面。
（2）气泡；碘液。
（3）b；细准焦螺旋。
（4）100；右下。
（5）擦镜纸。
【分析】1、显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；
2、使用显微镜时，旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰；
3、显微镜下物体和像的移动方向相反。
4、图1为显微镜的部分结构，分别是：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
5、在记忆制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染。
【解答】解：（1）图1中c是反光镜，有平面和凹面两个面，凹面起反光和聚光作用，应选用反光镜的凹面。
（2）盖盖玻片时，要将盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，影响观察。
（3）图1为显微镜的部分结构，abcde分别是：目镜、反光镜、细准焦螺旋，眼睛应从侧面注视物镜；视野①模糊，要使物像由①变为②的状态。
（4）因为物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以使用10×目镜和10×物镜的组合的话；从视野③变为视野④是位于视野右下方的物像被移到了视野中央，所以需要将装片往右下方移动才能将物像移至视野中央。
（5）清洁镜身时应有纱布。清洁物镜和目镜的镜头时。擦镜纸质软又不易掉毛，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。
故答案为：
（1）凹面。
（2）气泡；碘液。
（3）b；细准焦螺旋。
（4）100；右下。
（5）擦镜纸。
25．（5分）如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：
（1）结构是①是细胞壁，有 　保护和支持　作用。
（2）结构②具有保护和 　控制物质进出　的作用。
（3）细胞生命活动的控制中心是[　③　]　细胞核　，里面含有遗传物质DNA。
（4）植物的绿色部分的细胞中，能吸收二氧化碳进行光合作用合成有机物并释放出氧气的的结构是[　⑥　]　叶绿体　。
（5）西瓜甘甜可口，因为在[　④　]　液泡　内的细胞液中含有较多的糖分。

【答案】（1）保护和支持
（2）控制物质进出
（3）③细胞核
（4）⑥叶绿体
（5）④液泡
【分析】图示中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥叶绿体。
【解答】解：（1）①细胞壁对细胞有保护和支持作用。
（2）结构②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）③细胞核含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
（4）⑥叶绿体，是进行光合作用的场所。
（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，主要是因为④液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
故答案为：
（1）保护和支持
（2）控制物质进出
（3）③细胞核
（4）⑥叶绿体
（5）④液泡