英语七年级上册Section A导学案

这是一份英语七年级上册Section A导学案，共4页。学案主要包含了目标导航，学习过程等内容，欢迎下载使用。
  英语   （科） 第 4单元 《 Where’s my schoolbag? 》导学案                                             编 号：课  题Unit4 section A 2d-3c课  时 1课  型新使用时间 设计者 审核初一英语组使用人初一英语组备   注（教师二次备课、学生课堂笔记）一、目标导航：1、学会本节课重点单词：come, come on, desk, think, room, their, hat, head, yeah, know2、学会运用表示方位的介词谈论物品，以及使用where来询问人或物的位置。Where’s the map?It’s in your grandparents’ room.Where are my books?They’re on the sofa. 二、学习过程：（一）预习要求：注意运用双色笔及A,B,C的标注。(标注的A指的是已掌握比较简单的内容，B指的是难易程度一般可能还需和同伴讨论的内容，C指的是比较难，基本上是不会做的内容。）（二）自主学习：课前准备，预习检测Task1:目标：会读，知道单词的意思。要求：1.在单词音标上划出音节。2.尝试拼读出单词。3.识记1分钟后，能快速说出其中文意思。小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。 三、课堂探究Task2: P20 2d Role-play the conversation目标：积累一些日常用语以及口语。展示步骤：1.自读对话2.与同伴分角色朗读。                             
3.挑出自己不理解的句子，与同伴交流讨论。 重点句子积累（翻译下列句子，写在课本上，并注意黑体词或短语的用法）(1)  Come on, Jack!______________________________(2)  Where’s my bag?____________________________(3)  I think it’s in your grandparents’ room._________________________________________________________(4)  And my hat?________________________________(5)  It’s on your head.____________________________ Task3：Grammar Focus要求：1.自读Grammar Focus2.翻译Grammar Focus，并写在课本上。 Task4：Grammar Focus解析目标：学会用特殊疑问词where引导的特殊疑问句来询问人或物的位置，以及掌握运用方位介词来进行回答。句型为：Where+______+主语（单数）？        我的钢笔在哪？_______________________        Where+______+主语（复数）？        我的书在哪？_________________________答语为：_____________+ is +介词短语。        它在桌子上。_________________________        _____________+are+介词短语。        它们在你的书包里。___________________注意：Where’s=_________________  Task5: 完成课本3a 目标：完成3a，看图补全对话。 Task6：完成课本3b与3c目标：与同伴共同完成3b，就右图中的物品进行问答。     与同伴共同完成3c，通过找不同来进行对话问答练习。  四、当堂检测： 
（一）根据汉语意思完成句子，每空一词。---你的英语书在哪儿？---________your English book?  ---在我的书包里。---It’s________my bag. ---你的书在哪儿？---Where ________your books?  ---它们在椅子上。---_________on the chair. (二）句型转换 His pen is in the schoolbag.(对划线部分提问）_______  ________ his pen? Mike’s books are on the sofa.(对划线部分提问）_______  ________ Mike’s books? The bags are in the bookcase.(改为一般疑问句）___________________________________________ It is under the desk.(对划线部分提问）_______  ________ it? 五、反思 学了本节课我的收获是：    我还有哪些疑惑：   ★   知识链接：come on的其他用法及含义（1）用于鼓励他人，意为“加油”例：Come on! You will get good grades.加油！你会取得好成绩。（2）用于招呼他人，意为“过来；来”例：Come on! This way, please.过来！请走这边。 
（3）表示请求、劝说等，意为“来吧；好啦”等例：Come on. Don’t cry.好啦，不要哭了。