2022-2023学年河南省驻马店市正阳县五年级下学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市正阳县五年级下学期期末语文试卷（含解析），共12页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，根据所学知识填空，口语交际，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省驻马店市正阳县五年级（下）期末语文试卷
1．读句子，看拼音，写词语。（8分）
（1）面对比自己优秀的人，我们不能心怀dù jì 　 　，要zūn zhòng 　 　他们，要承认自己的不足，虚心学习。
（2）寒冬已过，公园里有mó quán cā zhǎng 　 　的太极人；有扭腰翘臀的健身者；连带着líng dang 　 　奔跑的小狗和hóu lóng 　 　里喘着粗气的大犬也来凑热闹了。
（3）我们坐在船舱里，打开chuāng lián 　 　，悠闲地欣赏着两岸的美景。极目远眺，远处的群山，在夜色的lǒng zhào 　 　下渐渐chén shuì 　 　。
2．选择题。（选择正确答案，把序号填在括号里）（10分）
（1）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．威吓（hè） 骏马（jùn） 刷浆（jiāng） 脚腕子（wàn）
B．牲畜（chù） 侄子（zhí） 绷带（běng） 严监生（jiàn）
C．船艄（shāo） 爱憎（zèng） 樱桃（yīng） 露馅儿（xiàn）
D．桅杆（wéi） 哗笑（huà） 难堪（kān） 穿衣裳（shang）
（2）下列词语书写全对的一组是（　　）
A．闲逛 擂鼓 雇用 低头拆节
B．锻炼 渺小 胚胎 出谋画策
C．慈祥 屏障 踉仓 肃然起敬
D．引荐 委托 奔赴 龇牙咧嘴
（3）下列加点词解释不正确的一项是（　　）
A．水满陂（池岸） B．枉送了自家（自己）性命
C．物莫能陷（刺破）也 D．甚聪惠（能干）
（4）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。
B．妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。
C．经过治疗，小军的病很快恢复了健康。
D．我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。
（5）汉字有音形之妙。虽不认识“牣”字，但根据形声字的特点，我猜它可能和（　　）
A．牛 B．牲 C．刃 D．刀
3．把下列词语补充完整，并按要求填空。（7分）
一　 　见　 　
　 　有成　 　
恍然　 　 　 　
颇负　 　 　 　
随　 　所　 　
　 　信　 　疑
　 　 　 　为公
乐此　 　 　 　
（1）上面词语中，与“大名鼎鼎”意思相近的词是 　 　。与“无可置疑”意思相反的词是 　 　。（1分）
（2）上面词语中，称赞一个人具有公而忘私的品质用 　 　；说明一个人说话直截了当用 　 　。（1分）
（3）用画“_____”成语写一句话：　 　。（1分）
4．按要求完成句子练习。（8分）
（1）高速铁路修到了我家门口。我出行很方便。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）（2分）
　 　
（2）严监生是一个吝啬鬼。（改为反问句）（2分）
　 　
（3）观察划线句子的特点，续写句子。（2分）
ㅤㅤ人生需要梦想的呼唤。你懒惰时，它呼唤你勤奋；你懦弱时； 　 　，　 　。
（4）恰当运用静态和动态结合的描写，能够呈现景物的特点。请围绕“夜晚的家里”写一写，注意动静结合。（2分）
　 　
5．根据所学知识填空。（11分）
（1）诵读诗词，让经典浸润心灵。
边塞诗：“青海长云暗雪山，　 　。”田园诗：“乡村四月闲人少，　 　。”送别诗：“孤帆远影碧空尽，　 　。”
（2）博古通今，让智慧贯通血脉。
①《自相矛盾》中“夫 　 　，不可同世而立”告诉我们 　 　。
②《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智的句子是 　 　。
（3）日积月累，让文化星火相传。
词语：“弱冠”指 　 　。
歇后语：　 　——照旧（舅）。
名言：　 　，小人喻于利。人有耻，　 　。
（4）我们初步学习了阅读古典名著的方法，可以通过某一回目的标题，猜测本回的主要内容，观音慈善缚红孩儿”，我们猜测这一回的主要内容讲的是 　 　的故事。
6．口语交际（4分）
暑假你参加了“我是小导游”活动，接待了一批游客，你最想向他们介绍什么迷人的风光或是名胜古迹还是与众不同的民风民俗……选其中一项
　 　
7．阅读理解。（22分）
（一）课内阅读（8分）
片段一：（《他像一棵挺脱的树》节选）
他没有什么模料，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条看很短很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
片段二：（《刷子李》节选）
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴者鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
片段三：（《跳水》节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开抢了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
（1）对比阅读，补充表格内容。（3分）
人物
人物特点
描写方法
“他”
身体健壮、充满自信和活力
　 　
刷子李
　 　
动作描写、侧面描写
船长
沉着冷静、机智果断
　 　
（2）结合片段一中“他”的特点，下列句 　 　描写的不是“他”。（2分）
①这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，绝不服软!
②他坐在地上，不肯往起立，又不便老这么坐着。心中十分的乱，与你什么相干？揍我？你也得配！”
（3） ①片段二中对曹小三描写的作用是 　 　。
②如果想让片段三中船长的特点更加突出，可以添加这样的侧面描写：孩子得救了！　 　（3分）
（二）课外阅读（14分）
小名
ㅤㅤ①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿，在“淼儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
ㅤㅤ②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有开种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
ㅤㅤ③但妈妈终究还是改不了。
ㅤㅤ④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢，爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈，拿刀子来！”
ㅤㅤ⑤妈妈一边递过来一把刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
ㅤㅤ⑥“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”
ㅤㅤ⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
ㅤㅤ⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门，倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
ㅤㅤ⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
ㅤㅤ⑩不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
ㅤㅤ⑪分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然，我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们:“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
ㅤㅤ⑫火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头。眼里竟有了泪。她追着，跑着，脱口喊了出来——
ㅤㅤ⑬“写信回来，淼儿！”
ㅤㅤ⑭我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
（1）本文贯穿全篇的线索是 　 　。（1分）
（2）长大后的“我”为什么不喜欢妈叫自己的小名？（2分）
　 　
（3）作者用什么具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的？用简明的语言概括。（2分）
　 　
（4）“我”两次抗议妈妈喊“我”小名的语气有什么不同？妈妈的表情如何？（4分）
第一次抗议的语气：　 　
妈妈的表情：　 　
第二次抗议的语气：　 　
妈妈的表情：　 　
（5）为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名？（2分）
　 　
（6）读完这篇短文后，谈谈你对第⑭自然段中的“什么东西”的理解。（3分）
　 　
8．习作天地（30分）
题目：这件事 ㅤㅤ了我
要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填到题目中的横线上，将题目补充完整。然后围绕这一题目，写一篇不少于400字的记叙文。力求叙事具体生动，写出真情实感，文中不得出现真实的校名、班名和人名。

















2022-2023学年河南省驻马店市正阳县五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）妒忌 尊重；
（2）摩拳擦掌 铃铛 喉咙；
（3）窗帘 笼罩 沉睡。
2．（1）【答案】A
【解答】A.正确。
B.有误，“绷带”的“绷”应读“bēng”，包扎，指板着。
C.有误，“爱憎”的“憎”应读“zēng”。
D.有误，“哗笑”的“哗”应读“huá”；人声嘈杂，指拟声词。
故选：A。
（2）【答案】D
【解答】A、有误，屈服于他人，应改为“折”。
B、有误，定计策，应改为“划”。
C、有误，四处跌撞的样子，应改为“跄”。
D、正确。
故选：D。
（3）【答案】D
【解答】A、B、C正确。
D.有误，甚聪惠：非常聪明，智慧。
故选：D。
（4）【答案】A
【解答】A．正确。
B．有误，“指挥”改为“指导”，挤出时间指导我复习功课。
C．有误，去掉“的病”，小军很快恢复了健康。
D．有误，“全部”改为“基本上”，还有一道题没有完成。
故选：A。
（5）【答案】C
【解答】“牣”是左形右声的字，声旁是“刃”。
故选：C。
3．【答案】针 血 胸 竹 大悟 盛名
心 欲 半 半 舍己 不疲
（1）颇负盛名 半信半疑；
（2）舍己为公 一针见血；
（3）他没日没夜地搞科研，每天乐此不疲。
【解答】一针见血 胸有成竹 颇负盛名
随心所欲 半信半疑 乐此不疲
（1）大名鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。无可置疑：用不着怀疑。与之意思相反的词是“半信半疑”。
（2）舍己为公：指为了公家利益而牺牲个人利益。故称赞一个人具有公而忘私的品质用“舍己为公”。比喻说话，切中要害。
（3）乐此不疲：乐于做某事，不觉疲倦，每天乐此不疲。
4．【答案】（1）因为高速铁路修到了我家门口，所以我出行很方便。
（2）难道严监生不是一个吝啬鬼吗？
（3）你自满时 它呼唤你谦虚；
（4）夜晚的家里，劳动了一天的人们带着香甜的收获沉沉睡了，只有树上的蝉吱吱的叫着。窗外，一簇簇花，红得像漂染过似的，再有浅红色的嫩叶作陪衬，远远看上去，就像是晨熹微露的朝霞。
【解答】（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。根据句子“高速铁路修到了我家门口。”结合语境，故可使用表示因果关系的关联词连接句子，结合句子语境。
（2）改为反问句，可使用反问词写于句中，“不”写于“是”前。
（3）结合句子“你懒惰时，它呼唤你勤奋，它呼唤你坚强”“懒惰”与“勤奋”互为反义词，使用词语“呼唤”连接，进行句子的续写，它呼唤你谦虚。
（4）恰当运用静态和动态结合的描写，能够呈现景物的特点，注意动静结合，如：“劳动了一天的人们带着香甜的收获沉沉睡了，红得像漂染过似的，远远看上去。”是静态的描写。
5．【答案】（1）孤城遥望玉门关 才了蚕桑又插田 唯见长江天际流；
（2）①不可陷之盾与无不陷之矛 说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾；
②未闻孔雀是夫子家禽；
（3）男子二十岁左右的年纪；
外甥打灯笼；
君子喻于义 则能有所不为。
【解答】（1）考查古诗文默写。“青海长云暗雪山，全诗为：青海长云暗雪山。黄沙百战穿金甲。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷的《乡村四月》，子规声里雨如烟，才了蚕桑又插田。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，烟花三月下扬州，唯见长江天际流。
（2）①考查古诗文默写、课文理解，原文：楚人有鬻盾与矛者，物莫能陷也，于物无不陷也，何如。夫不可陷之盾与无不陷之矛。《自相矛盾》写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了，说话做事要实事求是，更不能自相矛盾。
②考查古诗文默写。出自《杨氏之子》，甚聪惠，父不在。为设果。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
（3）考查传统文化、歇后语。“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
外甥打灯笼——照旧（舅）：指事物保持原样。不发生变化。
“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，小人能够领悟的是利益。
“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，就不会做那些不该做的事情。
（4）【答案】孙悟空请观音收服红孩儿
【解答】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要讲述了孙悟空出世，遇见了唐僧、沙僧和白龙马，一路上历经艰险，经历了九九八十一难，取得真经的故事，观音慈善缚红孩儿”。
故答案为：
孙悟空请观音收服红孩儿
6．【答案】我最想向他们介绍长城。长城是人类最伟大的建筑工程，始建于两千年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后连成万里长城，后经汉、明两代又增大规模修筑。万里长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
【解答】选择自己最熟悉的内容写出来，注意语句通顺。
故答案为：
我最想向他们介绍长城。长城是人类最伟大的建筑工程，秦朝统一中国之后连成万里长城、明两代又增大规模修筑，有一万三千多里。
7．（一）【答案】（1）外貌描写；
技术娴熟、无可挑剔；
动作描写、语言描写；
（2）②；
（3）突出师傅“刷子李”的奇妙绝活 船长气疯了，对儿子说：“你怎么能这么冲动地爬上了最高的横木去取帽子，你知不知道大家都很担心你啊!”
【解答】（1）考查根据片段内容补充表格内容。通过对三个片段的阅读与理解
片段一：人物是“他”；人物特点是“技术娴熟；描写方法是“动作描写。
片段二：人物是“船长”；人物特点是“沉着冷静；描写方法是“动作描写。
（2）考查对知识的拓展。通过阅读片段一中对“他”的描写，不属于对“他”的描写的是第②段话。
（3）考查对片段内容的理解和对知识的拓展。通过阅读片段二可知。通过阅读片段三可知，可以添加这样的侧三面描写：孩子得救了，对儿子说：“你怎么能这么冲动地爬上了最高的横木去取帽子!”
故答案为：
（1）外貌描写；
技术娴熟；
动作描写；
（2）②；
（3）突出师傅“刷子李”的奇妙绝活 船长气疯了，你知不知道大家都很担心你啊!”
（二）【答案】（1）我的小名“淼儿”。
（2）有一种不被尊重的感觉；在同学面前没有面子。
（3）妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
（4）郑重　惊愕　不耐烦　复杂；
（5）因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。
（6）对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。
【解答】（1）本题考查理解文章的线索。文章线索就是贯穿一篇文章、句子或是情况等等，了解文章主旨，本文所有故事情节都围绕“我”的小名展开，所以“小名”是本文的线索。
（2）本题考查概括文章内容。联系文化在那个第②段“随着年龄的增长，好像有一种不被尊重的感觉“可概括出：有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了），同时在空中打了一个别致的手势，我的脸唰地红到了耳根”可概括出：在同学面前没有面子（或：感到难堪）。
（3）本题考查对文章内容的理解。从“但妈妈终究还是改不了”“妈妈一边递过来一把刀，小心点’”可知。
（4）本题考查提取关键词的能力。联系文章第②段“终于有一天，郑重地对她说：“妈妈。别叫我小名好吗““然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间“可知第一次抗议的语气：郑重；联系文章第⑧段“语气里已有了几分不耐烦，
（5）本题考查对文章内容的理解。从“火车开动的刹那，同他们挥手告别，眼里竟有了泪，跑着，脱口喊了出来”可知是用神态描写和语言描写。妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名是因为在妈妈眼中，总是她放心不下的孩子、最钟爱的称呼，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。
（6）考查了句子的理解，结合句子“心里似乎被什么东西撞一下”看出我的心灵被深深震撼了，我始终是个孩子，这就是母爱。
故答案为：
（1）我的小名“淼儿”。
（2）有一种不被尊重的感觉；在同学面前没有面子。
（3）妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
（4）郑重　惊愕　不耐烦　复杂；
（5）因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，而小名则是她最自然，所以在道别时。
（6）对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。
8．【答案】见试题解答内容
【解答】范文：
这件事改变了我
在我的印象中，邻居一直是一种十分疏远的关系。可是有一件事情的发生改变了我对邻居关系的看法。
又是一个星期三，两点多就放学了。但直到走到家门口时，我才发现自己没带钥匙。妈妈要5点多才回家，爸爸今天值班，不回家。霎时，我急得像只热锅上的蚂蚁。但着急也没有什么用，我哭丧着脸坐在台阶上，心想：完了，我接下去该怎么办呀。这时，隔壁的阿姨走了上来，看到我沮丧的坐在台阶上，便问：“小朋友，你怎么坐在台阶上啊？”我把事情的来龙去脉跟阿姨说了一遍，阿姨对我说：“你进不了家门，坐在门口也无聊，那去阿姨家等妈妈吧？”我吃惊地想，不会吧，邻居应该很冷漠呀！“嗯，好吧。”我迟疑地答应了。
进了阿姨的家，因为是第一次，我浑身不自在，像个马上要受刑的犯人。可阿姨热情的招待我，怕我饿了，拿吃的给我，怕我无聊，把电视遥控器给我。就这样，我在阿姨家待了两个多小时。等到妈妈回家，我轻轻地对阿姨说了句：“谢谢您。”阿姨连忙对我说：“不用谢，不用谢。”
自从那天以后，邻居在我心中发生了翻天覆地的变化。