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2022-2023学年四川省广元市朝天区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年四川省广元市朝天区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析），共19页。试卷主要包含了 阅读下面的文字，完成问题， 根据要求，完成问题， 阅读下面文字，完成问题， 文言文阅读，完成问题， 古诗词阅读，完成问题， 名著阅读，完成问题， 文学类文本阅读，完成问题， 实用类文本阅读，完成问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年四川省广元市朝天区七年级（下）期末语文试卷
1. 阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ①初夏时节，如果有一种颜色可以使人赏心悦目，那一定就是“绿色”。初夏的广元，在风和日丽中徜徉，在碧水绿影中（yín）_____唱，在山青鸟鸣中惬意。今天，就让我们一起去看看广元这些地方的“绿”吧。
ㅤㅤ②初夏的剑门关，林峦叠翠，荫郁苍莽。一条穿越2000多年的古柏驿道吐纳着中华历史的博大胸襟，沿着蜿蜒的木栈道向着四季常青的天梯峡进发，置身在千年古柏的怀抱里，（màn）_____步在青石小路间，远离城市的烦琐，感受夏日的（yōu）_____然。
ㅤㅤ③初夏的鸳鸯池林场，充满着诗情画意。清泉漱石，鸟语花香，仿佛诗里的世外桃源，可以消除你的疲_____（bèi），排解你的失意。停下来，享受四周的绿意，不再辜负这般良辰美景。
ㅤㅤ④初夏的南河湿地公园，绿意早已不_____（qī）而至。 是蜀道上极具魅力的画山绣水，它背靠南河、万源河，坐拥南山生态屏 障。（wèi）_____蓝天空下，成荫的绿树间点缀着朵朵芬芳的鲜花，人们可以在这里畅聊，听鸟儿歌唱，尽享闲暇时光……
(1) 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①（yín） ______ 唱
②（màn） ______ 步
③（yōu） ______ 然
④疲 ______ （bèi）
⑤不 ______ （qī）而至
⑥（wèi） ______ 蓝
(2) 给语段中加点的字选择正确的读音。
①琐（A.suǒB.shuǒ）
②解（A.jiěB.xiè）
③辜（A.gūB.xìng）
④屏（A.bǐngB.píng）
⑤缀（A.chuóB.zhuì）
⑥暇（A.jiǎB.xiá）
(3) 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是 ______
A.是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南山生态屏障，它坐拥南河、万源河。
B.它坐拥南山生态屏障，是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南河、万源河。
C.它背靠南山生态屏障，是蜀道上极具魅力的画山绣水，坐拥南河、万源河。
D.它背靠南山生态屏障，坐拥南河、万源河，是蜀道上极具魅力的画山绣水。
(4) 下列说法不正确的一项是 ______
A.第①段第2句连用三个“在……中”构成排比，各项之间是并列关系。
B.第②段“吐纳”“怀抱”等词，运用了拟人的修辞，使景物更加生动。
C.“诗情画意”“世外桃源”“良辰美景”“闲暇时光”四个短语结构相同。
D.初夏的鸳鸯池林场和南河湿地公园都具有“鸟语花香”的特点。
2. 根据要求，完成问题。
广元有一景区，名叫“天曌（ zhào）山”。关于“曌”字，有这样一个传说：中国历史上唯一的女皇武则天登基后，想给自己取一个适合的名字，来体现自己唯我独尊的地位。当时人们对日月特别崇拜，都觉得日月是神圣而至高无上的，于是武则天就给自己造了个字——曌。
(1) 根据上面的图片和文字，下列对“曌”字的描述，有误的一项是 ______
A.“曌”，同“照”，意指日月当空，普照大地。
B.武则天取“曌”字是想让自己同日月一样，高悬在天，主宰一切。
C.天曌山崖壁上印刻的“曌”字，气势恢宏、大气磅礴。
D.“曌”字中的“日”为“白天”，“月”为“晚上”，“空”为“空闲”。
(2) 同学们共同创作了一副对联，下面给出了下联，你认为最恰当的上联是 ______
下联：日月当空，武曌称帝为则天
A.水川临米，李渊建国号高祖
B.上下联手，卫青护龙城江山
C.疏影帘栊，鸳鸯织就话巧手
D.千秋功业，台上映万代春秋
3. 阅读下面文字，完成问题。
ㅤㅤ①麻柳刺绣、李家狮舞、平溪傩戏，是朝天区的非物质文化遗产，充分展示了当地的风土人情和民俗文化。
ㅤㅤ②在朝天区的众多民俗文化中，麻柳刺绣是一门具有重要文化价值和艺术价值的艺术。麻柳刺绣因主产地麻柳乡得名，是广泛流传于朝天区曾家山一带的民间刺绣，其作品多数取材民间，山水树木、虫鱼鸟兽、人物花草皆可入绣。
ㅤㅤ③李家狮舞流传于朝天区李家镇一带，起源于唐朝，常以引狮郎头戴一具笑面与狮逗弄，率舞而乐。如今的狮舞队由13人组成，5人敲锣打鼓，两个笑面，一个猴头，两只狮子（每只狮子需2人），一位说吉祥话的“南门先生”。李家狮舞表演融合了杂技、戏曲、故事、游戏、书法等多种艺术。
ㅤㅤ④此外，历史悠久的傩戏也是朝天区的民俗代表之一，它源于原始社会图腾崇拜的傩祭。传承人以“_____”为主要角色，以_____等为面具，以_____等为道具，以_____等为绝技，用_____、动人的舞蹈，祈福消灾，渴求平安。
(1) 下列说法不正确的一项是 ______
A.文章采用了“总一分”的结构，第①段点明全文中心。
B.第②段主要写了麻柳刺绣的得名原因和作品取材。
C.第③段用具体数字表明李家狮舞的构成冗杂，传承度极低。
D.从选文可以看出朝天区非遗文化丰富、传承人技艺精湛。
(2) 下列语句填入文段画线处，语意连贯的一项是 ______
①木雕、兽皮②生、旦、净、丑③美妙的歌声④羊皮铃、桃木剑⑤造茅、上刀桥
A.①⑤②④③
B.②①④⑤③
C.①⑤④③②
D.②⑤④③①
4. 文言文阅读，完成问题。
材料一：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
材料二：
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“ 商好与贤已者处赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
（选自王肃《孔子家语》）
【注释】①“商”：即子夏。下文的“赐”为子贡，两人皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。
(1) 下列加点词解释有误的一项是 ______
A.谈笑有鸿儒（博学的人）
B.无丝竹之乱耳（乐曲。丝，指弦乐器；竹，指管乐器）
C.赐也日损（减损，退步）
D.鲍鱼之肆（放肆）
(2) 下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 ______
A.可以调素琴
自以为大有所益
B.何陋之有
水陆草木之花
C.不知其子
汝亦知射乎
D.与善人居
陈康肃公善射
(3) 下列对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是 ______
A.商好与贤己者处/赐好说不若己者
B.商好与贤己/者处赐好说不若己者
C.商好与贤己者处赐/好说不若己者
D.商好与贤己者处赐好说/不若己者
(4) 将下列句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②是以君子必慎其所与处者焉。
(5) 材料一“谈笑有鸿儒，往来无白丁”和材料二“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”都谈到了交朋友的话题，在交朋友这方面你有怎样的感悟？请谈谈你的看法。
5. 古诗词阅读，完成问题。
阅读下面的古诗，回答问题。
【甲】
人日①思归
[隋]薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落②雁后，思发在花前。
【乙】
春夜闻笛
[唐]李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
【注释】①人日：农历正月初七。②落：居，落在……后。
(1) 【甲】诗笔调平淡，前两句中的“才”“ ______ ”二字，透露出诗人苦涩的心情。【乙】诗前两句营造了一种 ______ 的意境。
(2) 两首诗中都蕴含了人和大雁处境的对比，请结合相关诗句进行赏析，并说说通过对比流露出诗人怎样的情感。
(3) 下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片，请在下面横线处填写恰当的内容。
主题
古诗文名句
思乡
李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗，用“① ______ ，何人不起故园情”来表达游子的无限乡思；岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔，② ______ ”来表达奔涌而出的思乡之情
进取
只有勇于攀登，才能把困难踩在脚下。杜甫在《望岳》中用“③ ______ ，④ ______ ”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“⑤ ______ ，⑥ ______ ”来表达自己大无畏的精神和远大的政治理想
爱国
《木兰诗》中用互文手法表现将士们战斗持久且悲壮的诗句是“⑦ ______ ，壮士十年归”；杜牧在《泊秦淮》中把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡的诗句是“商女不知亡国恨，⑧ ______ ”
6. 名著阅读，完成问题。
(1) 惠惠想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》这两部名著。她得知好朋友涵涵已经读完这两部名著，就向她咨询。下面是她们的对话，请根据积累，将对话内容补充完整。
惠惠：涵涵，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？
涵涵：记得，这部名著的作者是① ______ 。
惠惠：你能用一句话介绍这两部名著吗？
涵涵：小意思！《海底两万里》——浩瀚大海神秘世界中的万里惊险旅程。《骆驼祥子》——② ______ 。
(2) 婷婷同学发现名著中的人物都会遇到困难，但每个人的表现不同。请根据你的阅读积
累和感悟，填写下表。
文学名著
《骆驼祥子》
《海底两万里》
所遇困难
辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了
“鹦鹉螺”号被巨型章鱼攻击
人物反应
① ______ （填人物名称）不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉
② ______ （填人物名称）带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼
阅读感悟
③ ______
7. 文学类文本阅读，完成问题。
朋友老卢
ㅤㅤ①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。
ㅤㅤ②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。
ㅤㅤ③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢的家人倒是对我挺热情的。
ㅤㅤ④然而，有几件事让我有些生气。
ㅤㅤ⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说：“不知道，你又没叫我守着。”没办法，我只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：“咋不钉你家门口？”对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。
ㅤㅤ⑥还有件事。因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：“上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……”才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：“别说了，我不去。”弄得我一头雾水，不知道怎么了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不进，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。
ㅤㅤ⑦还有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢硬是没给我做，弄得我灰头土脸的。这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或帮着打扫卫生，或干点其他琐事，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。
ㅤㅤ⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。
ㅤㅤ⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢：“三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢？”老卢便突然有些腼腆，好一会儿才说：“你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。”
ㅤㅤ⑩“这怎么了？”我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”
ㅤㅤ⑪我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……
(1) 文章围绕老卢写了哪些事？请通读全文，将故事情节补充完整。
因伤成为贫困户→撬掉连心卡→① ______ →没给“我”做连心饭→② ______ →登门感谢“我”
(2) 结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。
老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”
(3) 请结合全文，简要概括老卢这一人物的形象。
(4) 本文和杨绛的《老王》都写了社会中的“小人物”。请你结合社会生活，分析两篇文章在主题上的相同之处。
8. 实用类文本阅读，完成问题。
盐多必失
ㅤㅤ盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。食物中的咸味主要来自食盐，吃盐看似很平常，但其实大有学问。有的食物不咸，可含高盐：如两小勺番茄酱含盐1克……《中国居民膳食指南（2022）》提高了“限盐”标准，建议11岁以上的居民每人每天摄入不超过5克盐，比旧版指南限量的6克减少了1克。
吃盐过量会怎样？
ㅤㅤ吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。
减盐妙招
ㅤㅤ要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。限制含盐调料，因为很多其他调味品和配料中都含有盐分，如鸡精、酱油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量。
看看哪种盐适合你
ㅤㅤ我们在超市总会看到各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐，适合哪些人群？有什么区别？下面我们一起来看看吧。
ㅤㅤ低钠盐：能帮助预防高血压、保护心脑血管，普通人、高血压人群、冠心病患者宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食。竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可，炎症、胃肠道疾病、慢性肾病患者、“三高”人群宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食。
(1) 下列说法或做法，正确的一项是 ______
A.食物不咸并不代表它的含盐量低。
B.盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水。
C.为了控制血压，奶奶已经有两个星期烧菜不放盐了。
D.姐姐想减肥，于是她长期买竹盐吃。
(2) 请结合材料内容，并联系生活实际，将婷婷的话补充完整。
婷婷回到家，妈妈正在烧菜，奶奶过来尝了尝咸淡，想往锅里再放一勺盐。
婷婷：奶奶，① ______ 。
奶奶：哎呀，这菜太淡了，不再加点盐不好吃。
婷婷：奶奶，您觉得不够咸可能是因为味觉减退。我有一个小妙招可以让您在做菜时少放盐又能维持口感基本不变，那就是② ______ 。
(3) 周末，怀了二胎的阿姨和婷婷到超市买盐。阿姨想买玫瑰盐，你觉得合适吗？如果不合适，请你以婷婷的口吻为阿姨推荐一种适合的盐，并说明理由。
9. 今年“五一”，淄博烧烤“火出圈”。其一，它火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不突显当地特色。其二，它火在一个“心”字。火热的烧烤美食背后，是淄博人的用心、热心和良心。请你围绕“用‘心’创‘新’”这一话题，发表你的看法。
10. 阅读下面的文字，按要求写作文。
ㅤㅤ手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活……
ㅤㅤ请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①文体不限；
②600字左右；
③不要套作，不得抄袭；
④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
答案和解析
1.【答案】【小题1】吟,漫,悠,惫,期,蔚
【小题2】略
【小题3】D
【小题4】C
【解析】答案：
（1）①吟 ②漫 ③悠 ④惫⑤期 ⑥蔚
（2）①A ②A ③A ④B ⑤B ⑥B
（3）D
（4）C
（1）本题考查根据拼音写汉字。题目中的汉字分别是：吟、漫、悠、惫、期、蔚。
（2）本题考查汉字的读音。
①“烦琐”的“琐”应读作“suǒ”。
故选：A。
②“排解”的“解”应读作“jiě”；
故选：A。
③“辜负”的“辜”应读作“gū”。
故选：A。
④“屏障”的“屏”应读作“píng”。
故选：A。
⑤“点缀”的“缀”应读作“zhuì”。
故选：B。
⑥“闲暇”的“暇”应读作“xiá”。
故选：B。
（3）本题考查病句辨析。该句属于语序不当，应该改为：它背靠南山生态屏障，坐拥南河、万源河，是蜀道上极具魅力的画山绣水。
故选：D。
（4）本题考查修辞手法、短语类型、内容理解。
ABD.正确；
C.有误，“诗情画意”“良辰美景”是并列短语，“世外桃源”“闲暇时光”是偏正短语。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】【小题1】D
【小题2】A
【解析】答案：
（1）D
（2）A
（1）本题考查词语含义理解。
ABC.正确。
D.有误，“曌”中的“空”，意思是天空。
故选：D。
（2）本题考查对对子。根据对联词性相对、仄起平收的特点来分析。
“日月”对举是并列关系，只有“水川”“上下”符合这一特点；“祖”是仄声字，“山”是平声字，根据仄起平收的原则，排除B。
故选：A。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查语段的理解分析。
ABD.正确。
C.有误，第③段描述了李家狮舞队的构成，包括13人的人员组成和各自的角色，以及融合了多种艺术形式的表演。具体数字让人们对舞狮队有了更清晰、准确的认识，并没有提到传承度的问题。所以“构成冗杂，传承度极低”表述有误。
故选：C。
（2）本题考查句子补充衔接。联系上下文，结合前后句句意及语境综合分析。根据“以_____为主要角色”可知第一个横线处填写“生、旦、净、丑”；根据“面具”一词可知第二个横线处填写“木雕、兽皮”；根据“道具”一词可知第三个横线处填写“羊皮铃、桃木剑”；根据“绝技”一词可知第四个横线处填写“造茅、上刀桥”；根据“动人的舞蹈”可知第五个横线处填写“美妙的歌声”。据此分析，语句顺序为：②①④⑤③。
故选：B。
句子排序衔接类试题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
4.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文言词语的理解。
ABC.正确；
D.有误，肆：地方。
故选：D。
（2）本题考查一词多义。
A.连词，用来/动词，以为；
B.宾语前置的标志，无实义/结构助词，的；
C.都是动词，“知道”的意思；
D.形容词，好/动词，擅长；
故选：C。
（3）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：子夏喜爱同比自己贤良的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。“商好与贤已者处”“赐好说不若己者”分别点明了子夏、子贡的习惯，应在这里断句，故断句为：商好与贤已者处/赐好说不若已者。
故选：A。
（4）本题考查文言句子的翻译。
①重点词：丝，弦乐器；竹，管乐器；乱耳，指扰乱心境；案牍，指官府文书；形，形体、躯体。句意：没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
②重点词：是以，所以；慎；谨慎。句意：所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
（5）本题考查拓展延伸。结合文本内容以及题干中所给出的名言来表达自己的看法即可。
示例：我认为交朋友应该交与自己志趣相同的人。正如刘禹锡所说的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，与志趣相同的人交往能够相互促进，共同进步，督促自己为了自己的梦想不断努力。
答案：
（1）D
（2）C
（3）A
（4）①没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
②所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
（5）示例一：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏着黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。
参考译文：
材料一：山不在于它的高低，有仙人居留便会出名；水不在于深浅，有蛟龙潜藏就会显得神灵。这虽然是一间陋室，但我的道德高尚却到处传闻。苔痕布满阶石，一片碧绿；草色映入帘帷，满室葱青。往来谈笑的都是博学之士，浅薄无识之徒不会到此。可以随心抚弄素琴，可以潜心阅读佛教。没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有繁忙的公务催劳伤神。这间陋室如同南阳诸葛庐，又如西蜀子云亭。正如孔子所说：这有什么简陋的呢？
材料二：孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5.【答案】【小题1】已,凄凉（或孤寂、思乡）
【小题2】略
【小题3】此夜曲中闻折柳,凭君传语报平安,会当凌绝顶,一览众山小,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,将军百战死,隔江犹唱后庭花
【解析】（1）本题考查对古诗词的理解。诗人在客居生活中过了“春节”，进入了第二年。到了“人日”，入春不过才七天，不能算长。但从旧年到新春，已经跨了两个年头，因而可以说“离家已二年”。“二年”既是客观事实，又是主观感受。将“才七日”和“已二年”作了一个对比，短短的七日已让人难以忍受，离乡两年的岁月又是怎么样熬过去的呢！这两句平淡质朴的诗句中表现出诗人度日如年的心情。乙诗中“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意思是在寒山吹着笛子呼唤春天归来，被贬谪的人彼此对望不禁泪湿衣。叙写了淮北初春之夜在军中闻笛所引起的思归之情。从“寒山、迁客、泪满衣”等词语中可感受到孤独凄凉的意境和诗人对家乡的思念。甲诗中“人归落雁后，思发在花前”意思是归家的日期落在春回大地北飞的雁群之后，但是想回家的念头却在春花开放以前就有了。叙写了春花未萌发之时，思归之念已经发动。和乙文中“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意境相似。
（2）本题考查诗歌内容的理解。甲诗中“人归落雁后”，传说鸿雁在正月里从南方飞回北方，成队的鸿雁从头顶掠过，诗人却无法归去，因此作者通过大雁和人的对比来抒发自己思归急切的心情。乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”用回雁峰传说，想象笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了。诗人十分理解大雁亟待春天一到就急切北飞的心情，也极其羡慕大雁只要等到春天便可北飞的自由，所以说“不待天明尽北飞”。与大雁相比，迁客却即使等到了春天，仍然不能北归。诗以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，大雁和人形成了对比，表现了不尽的思念和难言的惆怅。所以两诗都运用对比，表达了对家乡的思念、想回家的愿望和羁旅的哀愁。
（3）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗，用“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来表达游子的无限乡思；岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”来表达奔涌而出的思乡之情此夜曲中闻折柳；只有勇于攀登，才能把困难踩在脚下。杜甫在《望岳》中用“会当凌绝顶，一览众山小”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；《木兰诗》中用互文手法表现将士们战斗持久且悲壮的诗句是“将军百战死，壮士十年归”；杜牧在《泊秦淮》中把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡的诗句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
答案：
（1）已 凄凉（或孤寂、思乡）
（2）甲诗中“人归落雁后”，诗人想自己在大雁后面才能回家，有一种思归急切之意；乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，被贬谪的人看到大雁都迫不及待地回家，诗人自己却不能回去。两诗都流露出了诗人对家乡的思念、羁旅的哀愁和对早日归乡的渴望。
（3）①此夜曲中闻折柳；②凭君传语报平安；③会当凌绝顶；④一览众山小；⑤不畏浮云遮望眼；⑥自缘身在最高层；⑦将军百战死；⑧隔江犹唱后庭花。
译文：
人日思归 入春已经七天了，离开家已经有两年了。回家的日子要落在春回大地北飞的雁群之后了，但是想回家的念头却在春花开放以前就有了。
春夜闻笛 在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。
《人日思归》是南北朝诗人薛道衡的诗。作者已用平实自然的语言道出度日如年的心情，表现出对家乡的思念却又身不由己的苦恼。
《春夜闻笛》这首诗前二句写闻笛。后二句即用传说。在前、后二句之间，从眼前景物到想象传说，从现实到希望，从寒山笛声到迁客，到洞庭群雁夜飞，在这一系列具体形象的叠现之中，动人地表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，有不尽的怨望，含难言的惆怅。
诗词赏析方法：
1、从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；
2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；
4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
6.【答案】【小题1】凡尔纳,中国黑暗社会里的洋车夫三起三落的悲惨人生
【小题2】祥子,尼摩船长,人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕。只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。
【解析】（1）①本题考查对名著常识的把握。《海底两万里》的作者是凡尔纳。
②本题考查对名著情节的把握。小说以祥子买车三起三落，“希望→奋斗→幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式机构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。
（2）①本题考查对名著人物的把握。根据“辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了”“不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉”，可以判断出：这是祥子。
②本题考查对名著人物的把握。根据“带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼”，可以判断出：这是尼摩船长。
③本题考查对名著情节的把握。祥子经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。尼摩船长是“诺第留斯号”的主人，有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。心地善良、富有同情心，具有奉献精神，向往民主与自由。
答案：
（1）①凡尔纳
②示例：中国黑暗社会里的洋车夫三起三落的悲惨人生。
（2）①祥子
②尼摩船长
③示例：人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕。只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】【小题1】不去当门卫
【小题2】遇到麻烦找“我”帮忙
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去’”，①概括为：不去当门卫；结合“有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成”，②概括为：遇到麻烦找“我”帮忙。
（2）本题考查词语表达效果分析。“一字一顿”是说一个字就停一下，然后再接着说的意思。在文中是指老卢为了强调他是“我”的朋友，没说他是贫困户而特意说得慢一些，很郑重、诚恳。表现了老卢因为“我”对他的尊重而感动、高兴，也表达了他对“我”的感激。
（3）本题考查对人物形象分析。根据“老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的”可以看出老卢勤劳能干；根据老卢撬掉代表贫困户的连心卡，老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事，可以看出老卢自尊好强；根据“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以看出老卢知恩图报。
（4）本题考查文章主题分析。两篇文章都对社会上一些“小人物”缺乏真正的尊重和平等对待这一现象进行了批判和反思。本文记叙老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。“我”是他的帮扶干部，他对“我”总是冷冰冰的，慢慢的“我”对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找“我”帮忙，第二天对“我”很热情，原来是“我”说老卢是朋友，没说他是贫困户。老卢对“我”态度的前后变化，表达应尊重和平等对待社会中的“小人物”。《老王》记叙了老王临去世给“我”送鸡蛋和香油，而“我”拿钱给他。作者通过对老王的同情及愧怍来表现这一主题。
答案：
（1）①不去当门卫；②遇到麻烦找“我”帮忙
（2）“一字一顿”这里指老卢为了强调“我”把他当作朋友而特意说得慢一些，很郑重，表现了老卢因为“我”对他的尊重而高兴，表达了他对“我”的感激。
（3）勤劳能干，有石匠手艺，“年头到年尾基本没得空闲”；自尊好强，难以接受贫困户的身份；诚挚感恩，“我”帮了他的忙后，他登门致谢。
（4）都对社会上一些“小人物”缺乏真正的尊重和平等对待这一现象进行了批判和反思。本文通过“我”把老卢当帮扶对象时老卢冷冰冰的态度和后来“我”把他当作朋友后老卢态度的转变，来表达应尊重和平等对待社会中的“小人物”。《老王》通过作者对老王的同情及愧怍来表现这一主题。
这篇文章主要讲老卢。他干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。“我”是他的帮扶干部，他对“我”总是冷冰冰的，慢慢的“我”对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找“我”帮忙，第二天对“我”很热情，原来是“我”说老卢是朋友，没说他是贫困户。
解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
8.【答案】【小题1】A
【小题2】盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿
【小题3】烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐
【解析】（1）本题考查对内容的分析理解。
A.正确；
B.有误，根据“吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水”可知，“盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水”表述错误；
C.有误，根据“看看哪种盐适合你”内容可知，奶奶的做法错误；
D.有误，根据“竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可”可知，姐姐的做法错误。
故选：A。
（2）本题考查对内容的理解运用。
结合“吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松”①可补充内容为：盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿。结合“要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。……使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量”②可补充内容为：烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐。
（3）本题考查对内容的理解运用。
结合“玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食”“补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食”可知，怀了二胎的阿姨不适合购买玫瑰盐，适合购买补碘盐。据此作答即可。
答案：
（1）A
（2）示例：①盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿。②烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐。
（3）示例：不合适。阿姨，玫瑰盐是一种粗盐，镁元素较高，孕妇慎食，我建议您购买补碘盐，这种盐更适合孕妇食用。
这篇文章主要讨论了盐的重要性以及吃盐过量的危害。文章指出盐是不可或缺的调味品，缺盐会引起不良症状，但过量摄入盐会导致皮肤失水、血压升高、水肿等问题。《中国居民膳食指南（2022）》提出了每人每天摄入不超过5克盐的建议。文章还提供了减少盐摄入的一些技巧，如晚放盐、限制含盐调料和使用低钠盐。最后，文章介绍了不同种类的盐适合的人群，如低钠盐适合高血压人群，补碘盐适合孕妇，竹盐适合患有炎症和胃肠道疾病的人群，玫瑰盐适合更年期人群和高血压患者。
说明内容概括，要学会精读文章，提炼概括，总结核心内容。
9.【答案】勇于创新，超越自我 今年“五一”，淄博烧烤“火出圈”。最重要的原因是，它火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不突显当地特色。这启示我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。
身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。
创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。
创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。
创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。
世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。
我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。
【解析】本题考查材料作文。审题立意。要求围绕“用‘心’创‘新’”这一话题，发表你的看法。与他人交往或做事过程中，要把握发展机遇，用“心”创“新”，走向成功；也可从三个关键词“机遇”“用心”“创新”分别思考，如什么是机遇、如何抓住机遇，什么是用心、如何用心，什么是创新，如何创新等。还可从淄博烧烤实实在在把消费者放在第一位，在保证货真价实的基础上，各个环节进行创新，打造舒适的消费体验、暖心的消费服务角度思考知行合一、把握住发展机遇，需要求真务实等；立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如机不可失、用心能出彩、创新是事业发展的源泉等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如用心才能抓住机遇，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
文章根据淄博烧烤“火出圈”的事例引出了中心论点“生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步”，然后从“创新，需要善于发现的眼睛”“创新，需要动手实践”“创新，需要不断改善”三方面进行了论证。最后从世界的发展和祖国的发展需要出发，“拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好”，深化论点，总结全文。本文观点明确，论据充分，思路清晰，论证方法得当，不失为一篇佳作。
10.【答案】
一双温暖的手
流年，静水般流淌。岁月，不停地吟唱。回忆里，有一双手，粗糙又苍老，它总是牵起另一双年轻的手，紧紧地，不放。当它不再有力，我会牵起那一双手，紧紧地，一起去看花开花落，云卷云舒……
总有一些回忆，总有一段时间，美好得岁月也冲刷不掉。热牛奶般黏稠温和的阳光下，倾听花儿轻轻的呓语，裙袂在飘扬。童年，心中有个最美的天堂——老屋与小院。陈旧的屋檐上，荒草轻轻摇曳着，屋檐下，总会有个慈祥的老人向远处凝望。顺着她的目光，花草中碎花裙摆的姑娘。老人的笑从来都那么轻柔而温和，掺杂着阳光淡淡的香，高高盘起的发髻，几缕银丝在阳光中闪耀。女孩的笑，一直是天真而欢快的，有浅浅的花香萦绕，蜂蝶草木，是她心中曼妙的歌谣。女孩轻快的脚步在蹦跳，打着美好的节奏。石子路上一块凸起的石块将女孩绊倒，屋檐下老人的微笑僵在脸上，快步跑去，牵起女孩的手，扶她到屋中坐下。雪白的纱布轻轻地在膝头缠绕，老人眸中的疼惜满得要从眼角流下，女孩小小的手在那双沧桑而粗糙的手中，呆得好安稳，老人手心里的余温似乎可以渗透到灵魂深处般温暖。这是我童年的故事啊，我叫那老人外婆，一个能牵起我的手、给我爱与暖的外婆。
岁月无情，如今已然物是人非，外婆不再那样慈祥、笑眯眯地喂我一口米饭，似乎只晓得我是个叫做外孙女儿的女孩，她总会给我一个若有若无的浅笑，她不再牵起我的手，搂着我的肩，给我讲童话。夹菜时，她的手会不住地发抖；走路时，苍老的背弓着，矮了大半截似的；别人和她说话，她只是用痴痴的笑来回应。
苍老的屋檐下，同样的春光正好，同样的鸟语花香，只是多了一个女孩搀着一位老人在沐浴阳光。她们走在凹凸不平的小路上，老人的腿脚不好，磕磕绊绊的总会摔倒。女孩会紧紧地牵着老人的手，不放。她能感觉到老人手心暖暖的温度，似乎可以渗透到灵魂深处般温暖。老人粗糙的手本是无力的，却又用力地牵着女孩的手，这样是不是就可以拾起从前的什么呢？或许吧。心中酸涩的感觉渐渐涌向眼眶，这是我现在的故事啊，我叫那老人外婆，一个只会叫我外孙女儿却牵我手的外婆。
外婆，我会紧紧牵住你的手，不放，带你去看花开花落，云卷云舒，我会带着你一点一点拾起从前--那段无比美好的时光。
【解析】这是一道命题作文试题，难度不大。题目中有两个关键词，一个是“温暖”，一个是“手”。“温暖”指的是我们心灵的一种感觉，一种春日艳阳般暖洋洋的感觉。“手”的选材范围非常广泛，根据提示可知，可以写父母师长的手，也可以写同学朋友的手，甚至可以写陌生人的手。那“一双温暖的手”不仅温暖了我们的身体，还带给了我们关爱、帮助、鼓励。写作时可以运用以小见大的写法，描述母亲那双温暖的手为“我”涂抹冻疮膏的情景，表现母爱的伟大；可以写考试失利时，老师那双温暖的手带给“我”莫大的信心与勇气；还可以写自己遇到挫折时时，陌生人那双温暖的手带给“我”无尽的感动。总之，人间的真、善、美皆可入题。我们还可以关注弱势群体，如农民脱贫问题、外来务工子女的教育问题，写出温暖的手对他们的帮助与扶持，展现社会的和谐与美好，深化文章的主题。
文章采用了对比的写法，展示了不同时期的两样牵手，幼年时，是外婆握住孙女；长大后，是孙女握住外婆，对比两种不同内容的牵手，让人心生唏嘘——为时光的无情，更为此感动不已——为回馈的亲情。当美好的感情通过这般美好的方式流泻在纸上的时候，我们的心也被浸润了，留下的是深深的温暖。
2022-2023学年四川省广元市朝天区七年级（下）期末语文试卷
1. 阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ①初夏时节，如果有一种颜色可以使人赏心悦目，那一定就是“绿色”。初夏的广元，在风和日丽中徜徉，在碧水绿影中（yín）_____唱，在山青鸟鸣中惬意。今天，就让我们一起去看看广元这些地方的“绿”吧。
ㅤㅤ②初夏的剑门关，林峦叠翠，荫郁苍莽。一条穿越2000多年的古柏驿道吐纳着中华历史的博大胸襟，沿着蜿蜒的木栈道向着四季常青的天梯峡进发，置身在千年古柏的怀抱里，（màn）_____步在青石小路间，远离城市的烦琐，感受夏日的（yōu）_____然。
ㅤㅤ③初夏的鸳鸯池林场，充满着诗情画意。清泉漱石，鸟语花香，仿佛诗里的世外桃源，可以消除你的疲_____（bèi），排解你的失意。停下来，享受四周的绿意，不再辜负这般良辰美景。
ㅤㅤ④初夏的南河湿地公园，绿意早已不_____（qī）而至。 是蜀道上极具魅力的画山绣水，它背靠南河、万源河，坐拥南山生态屏 障。（wèi）_____蓝天空下，成荫的绿树间点缀着朵朵芬芳的鲜花，人们可以在这里畅聊，听鸟儿歌唱，尽享闲暇时光……
(1) 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①（yín） ______ 唱
②（màn） ______ 步
③（yōu） ______ 然
④疲 ______ （bèi）
⑤不 ______ （qī）而至
⑥（wèi） ______ 蓝
(2) 给语段中加点的字选择正确的读音。
①琐（A.suǒB.shuǒ）
②解（A.jiěB.xiè）
③辜（A.gūB.xìng）
④屏（A.bǐngB.píng）
⑤缀（A.chuóB.zhuì）
⑥暇（A.jiǎB.xiá）
(3) 下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是 ______
A.是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南山生态屏障，它坐拥南河、万源河。
B.它坐拥南山生态屏障，是蜀道上极具魅力的画山绣水，背靠南河、万源河。
C.它背靠南山生态屏障，是蜀道上极具魅力的画山绣水，坐拥南河、万源河。
D.它背靠南山生态屏障，坐拥南河、万源河，是蜀道上极具魅力的画山绣水。
(4) 下列说法不正确的一项是 ______
A.第①段第2句连用三个“在……中”构成排比，各项之间是并列关系。
B.第②段“吐纳”“怀抱”等词，运用了拟人的修辞，使景物更加生动。
C.“诗情画意”“世外桃源”“良辰美景”“闲暇时光”四个短语结构相同。
D.初夏的鸳鸯池林场和南河湿地公园都具有“鸟语花香”的特点。
2. 根据要求，完成问题。
广元有一景区，名叫“天曌（ zhào）山”。关于“曌”字，有这样一个传说：中国历史上唯一的女皇武则天登基后，想给自己取一个适合的名字，来体现自己唯我独尊的地位。当时人们对日月特别崇拜，都觉得日月是神圣而至高无上的，于是武则天就给自己造了个字——曌。
(1) 根据上面的图片和文字，下列对“曌”字的描述，有误的一项是 ______
A.“曌”，同“照”，意指日月当空，普照大地。
B.武则天取“曌”字是想让自己同日月一样，高悬在天，主宰一切。
C.天曌山崖壁上印刻的“曌”字，气势恢宏、大气磅礴。
D.“曌”字中的“日”为“白天”，“月”为“晚上”，“空”为“空闲”。
(2) 同学们共同创作了一副对联，下面给出了下联，你认为最恰当的上联是 ______
下联：日月当空，武曌称帝为则天
A.水川临米，李渊建国号高祖
B.上下联手，卫青护龙城江山
C.疏影帘栊，鸳鸯织就话巧手
D.千秋功业，台上映万代春秋
3. 阅读下面文字，完成问题。
ㅤㅤ①麻柳刺绣、李家狮舞、平溪傩戏，是朝天区的非物质文化遗产，充分展示了当地的风土人情和民俗文化。
ㅤㅤ②在朝天区的众多民俗文化中，麻柳刺绣是一门具有重要文化价值和艺术价值的艺术。麻柳刺绣因主产地麻柳乡得名，是广泛流传于朝天区曾家山一带的民间刺绣，其作品多数取材民间，山水树木、虫鱼鸟兽、人物花草皆可入绣。
ㅤㅤ③李家狮舞流传于朝天区李家镇一带，起源于唐朝，常以引狮郎头戴一具笑面与狮逗弄，率舞而乐。如今的狮舞队由13人组成，5人敲锣打鼓，两个笑面，一个猴头，两只狮子（每只狮子需2人），一位说吉祥话的“南门先生”。李家狮舞表演融合了杂技、戏曲、故事、游戏、书法等多种艺术。
ㅤㅤ④此外，历史悠久的傩戏也是朝天区的民俗代表之一，它源于原始社会图腾崇拜的傩祭。传承人以“_____”为主要角色，以_____等为面具，以_____等为道具，以_____等为绝技，用_____、动人的舞蹈，祈福消灾，渴求平安。
(1) 下列说法不正确的一项是 ______
A.文章采用了“总一分”的结构，第①段点明全文中心。
B.第②段主要写了麻柳刺绣的得名原因和作品取材。
C.第③段用具体数字表明李家狮舞的构成冗杂，传承度极低。
D.从选文可以看出朝天区非遗文化丰富、传承人技艺精湛。
(2) 下列语句填入文段画线处，语意连贯的一项是 ______
①木雕、兽皮②生、旦、净、丑③美妙的歌声④羊皮铃、桃木剑⑤造茅、上刀桥
A.①⑤②④③
B.②①④⑤③
C.①⑤④③②
D.②⑤④③①
4. 文言文阅读，完成问题。
材料一：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
材料二：
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“ 商好与贤已者处赐好说②不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
（选自王肃《孔子家语》）
【注释】①“商”：即子夏。下文的“赐”为子贡，两人皆为孔子的弟子。②说：谈论。③化：融和。
(1) 下列加点词解释有误的一项是 ______
A.谈笑有鸿儒（博学的人）
B.无丝竹之乱耳（乐曲。丝，指弦乐器；竹，指管乐器）
C.赐也日损（减损，退步）
D.鲍鱼之肆（放肆）
(2) 下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 ______
A.可以调素琴
自以为大有所益
B.何陋之有
水陆草木之花
C.不知其子
汝亦知射乎
D.与善人居
陈康肃公善射
(3) 下列对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是 ______
A.商好与贤己者处/赐好说不若己者
B.商好与贤己/者处赐好说不若己者
C.商好与贤己者处赐/好说不若己者
D.商好与贤己者处赐好说/不若己者
(4) 将下列句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②是以君子必慎其所与处者焉。
(5) 材料一“谈笑有鸿儒，往来无白丁”和材料二“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”都谈到了交朋友的话题，在交朋友这方面你有怎样的感悟？请谈谈你的看法。
5. 古诗词阅读，完成问题。
阅读下面的古诗，回答问题。
【甲】
人日①思归
[隋]薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落②雁后，思发在花前。
【乙】
春夜闻笛
[唐]李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
【注释】①人日：农历正月初七。②落：居，落在……后。
(1) 【甲】诗笔调平淡，前两句中的“才”“ ______ ”二字，透露出诗人苦涩的心情。【乙】诗前两句营造了一种 ______ 的意境。
(2) 两首诗中都蕴含了人和大雁处境的对比，请结合相关诗句进行赏析，并说说通过对比流露出诗人怎样的情感。
(3) 下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片，请在下面横线处填写恰当的内容。
主题
古诗文名句
思乡
李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗，用“① ______ ，何人不起故园情”来表达游子的无限乡思；岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔，② ______ ”来表达奔涌而出的思乡之情
进取
只有勇于攀登，才能把困难踩在脚下。杜甫在《望岳》中用“③ ______ ，④ ______ ”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“⑤ ______ ，⑥ ______ ”来表达自己大无畏的精神和远大的政治理想
爱国
《木兰诗》中用互文手法表现将士们战斗持久且悲壮的诗句是“⑦ ______ ，壮士十年归”；杜牧在《泊秦淮》中把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡的诗句是“商女不知亡国恨，⑧ ______ ”
6. 名著阅读，完成问题。
(1) 惠惠想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》这两部名著。她得知好朋友涵涵已经读完这两部名著，就向她咨询。下面是她们的对话，请根据积累，将对话内容补充完整。
惠惠：涵涵，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？
涵涵：记得，这部名著的作者是① ______ 。
惠惠：你能用一句话介绍这两部名著吗？
涵涵：小意思！《海底两万里》——浩瀚大海神秘世界中的万里惊险旅程。《骆驼祥子》——② ______ 。
(2) 婷婷同学发现名著中的人物都会遇到困难，但每个人的表现不同。请根据你的阅读积
累和感悟，填写下表。
文学名著
《骆驼祥子》
《海底两万里》
所遇困难
辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了
“鹦鹉螺”号被巨型章鱼攻击
人物反应
① ______ （填人物名称）不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉
② ______ （填人物名称）带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼
阅读感悟
③ ______
7. 文学类文本阅读，完成问题。
朋友老卢
ㅤㅤ①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。
ㅤㅤ②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。
ㅤㅤ③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢的家人倒是对我挺热情的。
ㅤㅤ④然而，有几件事让我有些生气。
ㅤㅤ⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说：“不知道，你又没叫我守着。”没办法，我只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的：“咋不钉你家门口？”对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。
ㅤㅤ⑥还有件事。因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：“上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……”才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：“别说了，我不去。”弄得我一头雾水，不知道怎么了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不进，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。
ㅤㅤ⑦还有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢硬是没给我做，弄得我灰头土脸的。这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或帮着打扫卫生，或干点其他琐事，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。
ㅤㅤ⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。
ㅤㅤ⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢：“三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢？”老卢便突然有些腼腆，好一会儿才说：“你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。”
ㅤㅤ⑩“这怎么了？”我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”
ㅤㅤ⑪我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……
(1) 文章围绕老卢写了哪些事？请通读全文，将故事情节补充完整。
因伤成为贫困户→撬掉连心卡→① ______ →没给“我”做连心饭→② ______ →登门感谢“我”
(2) 结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。
老卢抬头看着我，一字一顿地说：“你说我是你朋友，没说我是贫困户。”
(3) 请结合全文，简要概括老卢这一人物的形象。
(4) 本文和杨绛的《老王》都写了社会中的“小人物”。请你结合社会生活，分析两篇文章在主题上的相同之处。
8. 实用类文本阅读，完成问题。
盐多必失
ㅤㅤ盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。食物中的咸味主要来自食盐，吃盐看似很平常，但其实大有学问。有的食物不咸，可含高盐：如两小勺番茄酱含盐1克……《中国居民膳食指南（2022）》提高了“限盐”标准，建议11岁以上的居民每人每天摄入不超过5克盐，比旧版指南限量的6克减少了1克。
吃盐过量会怎样？
ㅤㅤ吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。
减盐妙招
ㅤㅤ要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。限制含盐调料，因为很多其他调味品和配料中都含有盐分，如鸡精、酱油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量。
看看哪种盐适合你
ㅤㅤ我们在超市总会看到各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐，适合哪些人群？有什么区别？下面我们一起来看看吧。
ㅤㅤ低钠盐：能帮助预防高血压、保护心脑血管，普通人、高血压人群、冠心病患者宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食。竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可，炎症、胃肠道疾病、慢性肾病患者、“三高”人群宜食，肾功能不全、低血钠、血钾高患者慎食。玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食。
(1) 下列说法或做法，正确的一项是 ______
A.食物不咸并不代表它的含盐量低。
B.盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水。
C.为了控制血压，奶奶已经有两个星期烧菜不放盐了。
D.姐姐想减肥，于是她长期买竹盐吃。
(2) 请结合材料内容，并联系生活实际，将婷婷的话补充完整。
婷婷回到家，妈妈正在烧菜，奶奶过来尝了尝咸淡，想往锅里再放一勺盐。
婷婷：奶奶，① ______ 。
奶奶：哎呀，这菜太淡了，不再加点盐不好吃。
婷婷：奶奶，您觉得不够咸可能是因为味觉减退。我有一个小妙招可以让您在做菜时少放盐又能维持口感基本不变，那就是② ______ 。
(3) 周末，怀了二胎的阿姨和婷婷到超市买盐。阿姨想买玫瑰盐，你觉得合适吗？如果不合适，请你以婷婷的口吻为阿姨推荐一种适合的盐，并说明理由。
9. 今年“五一”，淄博烧烤“火出圈”。其一，它火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不突显当地特色。其二，它火在一个“心”字。火热的烧烤美食背后，是淄博人的用心、热心和良心。请你围绕“用‘心’创‘新’”这一话题，发表你的看法。
10. 阅读下面的文字，按要求写作文。
ㅤㅤ手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活……
ㅤㅤ请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①文体不限；
②600字左右；
③不要套作，不得抄袭；
④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
答案和解析
1.【答案】【小题1】吟,漫,悠,惫,期,蔚
【小题2】略
【小题3】D
【小题4】C
【解析】答案：
（1）①吟 ②漫 ③悠 ④惫⑤期 ⑥蔚
（2）①A ②A ③A ④B ⑤B ⑥B
（3）D
（4）C
（1）本题考查根据拼音写汉字。题目中的汉字分别是：吟、漫、悠、惫、期、蔚。
（2）本题考查汉字的读音。
①“烦琐”的“琐”应读作“suǒ”。
故选：A。
②“排解”的“解”应读作“jiě”；
故选：A。
③“辜负”的“辜”应读作“gū”。
故选：A。
④“屏障”的“屏”应读作“píng”。
故选：A。
⑤“点缀”的“缀”应读作“zhuì”。
故选：B。
⑥“闲暇”的“暇”应读作“xiá”。
故选：B。
（3）本题考查病句辨析。该句属于语序不当，应该改为：它背靠南山生态屏障，坐拥南河、万源河，是蜀道上极具魅力的画山绣水。
故选：D。
（4）本题考查修辞手法、短语类型、内容理解。
ABD.正确；
C.有误，“诗情画意”“良辰美景”是并列短语，“世外桃源”“闲暇时光”是偏正短语。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】【小题1】D
【小题2】A
【解析】答案：
（1）D
（2）A
（1）本题考查词语含义理解。
ABC.正确。
D.有误，“曌”中的“空”，意思是天空。
故选：D。
（2）本题考查对对子。根据对联词性相对、仄起平收的特点来分析。
“日月”对举是并列关系，只有“水川”“上下”符合这一特点；“祖”是仄声字，“山”是平声字，根据仄起平收的原则，排除B。
故选：A。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】答案：
（1）C
（2）B
（1）本题考查语段的理解分析。
ABD.正确。
C.有误，第③段描述了李家狮舞队的构成，包括13人的人员组成和各自的角色，以及融合了多种艺术形式的表演。具体数字让人们对舞狮队有了更清晰、准确的认识，并没有提到传承度的问题。所以“构成冗杂，传承度极低”表述有误。
故选：C。
（2）本题考查句子补充衔接。联系上下文，结合前后句句意及语境综合分析。根据“以_____为主要角色”可知第一个横线处填写“生、旦、净、丑”；根据“面具”一词可知第二个横线处填写“木雕、兽皮”；根据“道具”一词可知第三个横线处填写“羊皮铃、桃木剑”；根据“绝技”一词可知第四个横线处填写“造茅、上刀桥”；根据“动人的舞蹈”可知第五个横线处填写“美妙的歌声”。据此分析，语句顺序为：②①④⑤③。
故选：B。
句子排序衔接类试题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
4.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文言词语的理解。
ABC.正确；
D.有误，肆：地方。
故选：D。
（2）本题考查一词多义。
A.连词，用来/动词，以为；
B.宾语前置的标志，无实义/结构助词，的；
C.都是动词，“知道”的意思；
D.形容词，好/动词，擅长；
故选：C。
（3）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：子夏喜爱同比自己贤良的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。“商好与贤已者处”“赐好说不若己者”分别点明了子夏、子贡的习惯，应在这里断句，故断句为：商好与贤已者处/赐好说不若已者。
故选：A。
（4）本题考查文言句子的翻译。
①重点词：丝，弦乐器；竹，管乐器；乱耳，指扰乱心境；案牍，指官府文书；形，形体、躯体。句意：没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
②重点词：是以，所以；慎；谨慎。句意：所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
（5）本题考查拓展延伸。结合文本内容以及题干中所给出的名言来表达自己的看法即可。
示例：我认为交朋友应该交与自己志趣相同的人。正如刘禹锡所说的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，与志趣相同的人交往能够相互促进，共同进步，督促自己为了自己的梦想不断努力。
答案：
（1）D
（2）C
（3）A
（4）①没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
②所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
（5）示例一：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏着黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。
参考译文：
材料一：山不在于它的高低，有仙人居留便会出名；水不在于深浅，有蛟龙潜藏就会显得神灵。这虽然是一间陋室，但我的道德高尚却到处传闻。苔痕布满阶石，一片碧绿；草色映入帘帷，满室葱青。往来谈笑的都是博学之士，浅薄无识之徒不会到此。可以随心抚弄素琴，可以潜心阅读佛教。没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有繁忙的公务催劳伤神。这间陋室如同南阳诸葛庐，又如西蜀子云亭。正如孔子所说：这有什么简陋的呢？
材料二：孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5.【答案】【小题1】已,凄凉（或孤寂、思乡）
【小题2】略
【小题3】此夜曲中闻折柳,凭君传语报平安,会当凌绝顶,一览众山小,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,将军百战死,隔江犹唱后庭花
【解析】（1）本题考查对古诗词的理解。诗人在客居生活中过了“春节”，进入了第二年。到了“人日”，入春不过才七天，不能算长。但从旧年到新春，已经跨了两个年头，因而可以说“离家已二年”。“二年”既是客观事实，又是主观感受。将“才七日”和“已二年”作了一个对比，短短的七日已让人难以忍受，离乡两年的岁月又是怎么样熬过去的呢！这两句平淡质朴的诗句中表现出诗人度日如年的心情。乙诗中“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意思是在寒山吹着笛子呼唤春天归来，被贬谪的人彼此对望不禁泪湿衣。叙写了淮北初春之夜在军中闻笛所引起的思归之情。从“寒山、迁客、泪满衣”等词语中可感受到孤独凄凉的意境和诗人对家乡的思念。甲诗中“人归落雁后，思发在花前”意思是归家的日期落在春回大地北飞的雁群之后，但是想回家的念头却在春花开放以前就有了。叙写了春花未萌发之时，思归之念已经发动。和乙文中“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意境相似。
（2）本题考查诗歌内容的理解。甲诗中“人归落雁后”，传说鸿雁在正月里从南方飞回北方，成队的鸿雁从头顶掠过，诗人却无法归去，因此作者通过大雁和人的对比来抒发自己思归急切的心情。乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”用回雁峰传说，想象笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了。诗人十分理解大雁亟待春天一到就急切北飞的心情，也极其羡慕大雁只要等到春天便可北飞的自由，所以说“不待天明尽北飞”。与大雁相比，迁客却即使等到了春天，仍然不能北归。诗以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，大雁和人形成了对比，表现了不尽的思念和难言的惆怅。所以两诗都运用对比，表达了对家乡的思念、想回家的愿望和羁旅的哀愁。
（3）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗，用“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来表达游子的无限乡思；岑参在《逢入京使》中用“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”来表达奔涌而出的思乡之情此夜曲中闻折柳；只有勇于攀登，才能把困难踩在脚下。杜甫在《望岳》中用“会当凌绝顶，一览众山小”来表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；《木兰诗》中用互文手法表现将士们战斗持久且悲壮的诗句是“将军百战死，壮士十年归”；杜牧在《泊秦淮》中把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡的诗句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
答案：
（1）已 凄凉（或孤寂、思乡）
（2）甲诗中“人归落雁后”，诗人想自己在大雁后面才能回家，有一种思归急切之意；乙诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，被贬谪的人看到大雁都迫不及待地回家，诗人自己却不能回去。两诗都流露出了诗人对家乡的思念、羁旅的哀愁和对早日归乡的渴望。
（3）①此夜曲中闻折柳；②凭君传语报平安；③会当凌绝顶；④一览众山小；⑤不畏浮云遮望眼；⑥自缘身在最高层；⑦将军百战死；⑧隔江犹唱后庭花。
译文：
人日思归 入春已经七天了，离开家已经有两年了。回家的日子要落在春回大地北飞的雁群之后了，但是想回家的念头却在春花开放以前就有了。
春夜闻笛 在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。
《人日思归》是南北朝诗人薛道衡的诗。作者已用平实自然的语言道出度日如年的心情，表现出对家乡的思念却又身不由己的苦恼。
《春夜闻笛》这首诗前二句写闻笛。后二句即用传说。在前、后二句之间，从眼前景物到想象传说，从现实到希望，从寒山笛声到迁客，到洞庭群雁夜飞，在这一系列具体形象的叠现之中，动人地表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，有不尽的怨望，含难言的惆怅。
诗词赏析方法：
1、从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；
2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；
4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
6.【答案】【小题1】凡尔纳,中国黑暗社会里的洋车夫三起三落的悲惨人生
【小题2】祥子,尼摩船长,人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕。只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。
【解析】（1）①本题考查对名著常识的把握。《海底两万里》的作者是凡尔纳。
②本题考查对名著情节的把握。小说以祥子买车三起三落，“希望→奋斗→幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式机构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。
（2）①本题考查对名著人物的把握。根据“辛辛苦苦积攒的买车钱被敲诈了”“不敢反抗，悲愤、无奈，进取心大受打击，变得消沉”，可以判断出：这是祥子。
②本题考查对名著人物的把握。根据“带领船员们奋起反抗，合力击退巨型章鱼”，可以判断出：这是尼摩船长。
③本题考查对名著情节的把握。祥子经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。尼摩船长是“诺第留斯号”的主人，有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。心地善良、富有同情心，具有奉献精神，向往民主与自由。
答案：
（1）①凡尔纳
②示例：中国黑暗社会里的洋车夫三起三落的悲惨人生。
（2）①祥子
②尼摩船长
③示例：人生路上总会遇到各种各样的困难和挫折，畏缩退让只会越来越糟糕。只有迎难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】【小题1】不去当门卫
【小题2】遇到麻烦找“我”帮忙
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“因老卢干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说：‘上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……’才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说：‘别说了，我不去’”，①概括为：不去当门卫；结合“有一天我正在县里上班，接到老卢电话时，我的心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成”，②概括为：遇到麻烦找“我”帮忙。
（2）本题考查词语表达效果分析。“一字一顿”是说一个字就停一下，然后再接着说的意思。在文中是指老卢为了强调他是“我”的朋友，没说他是贫困户而特意说得慢一些，很郑重、诚恳。表现了老卢因为“我”对他的尊重而感动、高兴，也表达了他对“我”的感激。
（3）本题考查对人物形象分析。根据“老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的”可以看出老卢勤劳能干；根据老卢撬掉代表贫困户的连心卡，老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事，可以看出老卢自尊好强；根据“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以看出老卢知恩图报。
（4）本题考查文章主题分析。两篇文章都对社会上一些“小人物”缺乏真正的尊重和平等对待这一现象进行了批判和反思。本文记叙老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。“我”是他的帮扶干部，他对“我”总是冷冰冰的，慢慢的“我”对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找“我”帮忙，第二天对“我”很热情，原来是“我”说老卢是朋友，没说他是贫困户。老卢对“我”态度的前后变化，表达应尊重和平等对待社会中的“小人物”。《老王》记叙了老王临去世给“我”送鸡蛋和香油，而“我”拿钱给他。作者通过对老王的同情及愧怍来表现这一主题。
答案：
（1）①不去当门卫；②遇到麻烦找“我”帮忙
（2）“一字一顿”这里指老卢为了强调“我”把他当作朋友而特意说得慢一些，很郑重，表现了老卢因为“我”对他的尊重而高兴，表达了他对“我”的感激。
（3）勤劳能干，有石匠手艺，“年头到年尾基本没得空闲”；自尊好强，难以接受贫困户的身份；诚挚感恩，“我”帮了他的忙后，他登门致谢。
（4）都对社会上一些“小人物”缺乏真正的尊重和平等对待这一现象进行了批判和反思。本文通过“我”把老卢当帮扶对象时老卢冷冰冰的态度和后来“我”把他当作朋友后老卢态度的转变，来表达应尊重和平等对待社会中的“小人物”。《老王》通过作者对老王的同情及愧怍来表现这一主题。
这篇文章主要讲老卢。他干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。“我”是他的帮扶干部，他对“我”总是冷冰冰的，慢慢的“我”对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找“我”帮忙，第二天对“我”很热情，原来是“我”说老卢是朋友，没说他是贫困户。
解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
8.【答案】【小题1】A
【小题2】盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿
【小题3】烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐
【解析】（1）本题考查对内容的分析理解。
A.正确；
B.有误，根据“吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水”可知，“盐吃得多，人就会多喝水，有利于皮肤保水”表述错误；
C.有误，根据“看看哪种盐适合你”内容可知，奶奶的做法错误；
D.有误，根据“竹盐：低钠补钾，但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可”可知，姐姐的做法错误。
故选：A。
（2）本题考查对内容的理解运用。
结合“吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松”①可补充内容为：盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿。结合“要达到同样的咸味，晚放盐比早放盐所用的量少一些。……使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味，同时有效增加了钾摄入量”②可补充内容为：烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐。
（3）本题考查对内容的理解运用。
结合“玫瑰盐：是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，更年期人群、高血压、骨质疏松患者宜食，孕妇、哺乳期妇女慎食”“补碘盐：对预防碘缺乏的贡献是大于碘过量的风险的，孕妇、哺乳期妇女宜食，甲状腺患者、高碘地区居民慎食”可知，怀了二胎的阿姨不适合购买玫瑰盐，适合购买补碘盐。据此作答即可。
答案：
（1）A
（2）示例：①盐放太多对老年人的身体不好，得少放点儿。②烹饪时晚放盐；多放些醋；少放含盐调料；使用低钠盐。
（3）示例：不合适。阿姨，玫瑰盐是一种粗盐，镁元素较高，孕妇慎食，我建议您购买补碘盐，这种盐更适合孕妇食用。
这篇文章主要讨论了盐的重要性以及吃盐过量的危害。文章指出盐是不可或缺的调味品，缺盐会引起不良症状，但过量摄入盐会导致皮肤失水、血压升高、水肿等问题。《中国居民膳食指南（2022）》提出了每人每天摄入不超过5克盐的建议。文章还提供了减少盐摄入的一些技巧，如晚放盐、限制含盐调料和使用低钠盐。最后，文章介绍了不同种类的盐适合的人群，如低钠盐适合高血压人群，补碘盐适合孕妇，竹盐适合患有炎症和胃肠道疾病的人群，玫瑰盐适合更年期人群和高血压患者。
说明内容概括，要学会精读文章，提炼概括，总结核心内容。
9.【答案】勇于创新，超越自我 今年“五一”，淄博烧烤“火出圈”。最重要的原因是，它火在一个“新”字。放眼整个烧烤界，“小串+小饼+小葱”的“灵魂三件套”，一烤、一撒、一撸的特色吃法，无一不突显当地特色。这启示我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。
身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。
创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。
创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。
创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。
世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。
我们的祖国需要创新，创新是一个国家的未来和希望。时代与进步的接力棒已传到我们这一代，我们是初升的太阳，闪耀光芒，是绽放的小花，散发迷人芳香，我们要拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好。
【解析】本题考查材料作文。审题立意。要求围绕“用‘心’创‘新’”这一话题，发表你的看法。与他人交往或做事过程中，要把握发展机遇，用“心”创“新”，走向成功；也可从三个关键词“机遇”“用心”“创新”分别思考，如什么是机遇、如何抓住机遇，什么是用心、如何用心，什么是创新，如何创新等。还可从淄博烧烤实实在在把消费者放在第一位，在保证货真价实的基础上，各个环节进行创新，打造舒适的消费体验、暖心的消费服务角度思考知行合一、把握住发展机遇，需要求真务实等；立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如机不可失、用心能出彩、创新是事业发展的源泉等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如用心才能抓住机遇，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
文章根据淄博烧烤“火出圈”的事例引出了中心论点“生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步”，然后从“创新，需要善于发现的眼睛”“创新，需要动手实践”“创新，需要不断改善”三方面进行了论证。最后从世界的发展和祖国的发展需要出发，“拓展创新，超越自我，让祖国和世界变得更加美好”，深化论点，总结全文。本文观点明确，论据充分，思路清晰，论证方法得当，不失为一篇佳作。
10.【答案】
一双温暖的手
流年，静水般流淌。岁月，不停地吟唱。回忆里，有一双手，粗糙又苍老，它总是牵起另一双年轻的手，紧紧地，不放。当它不再有力，我会牵起那一双手，紧紧地，一起去看花开花落，云卷云舒……
总有一些回忆，总有一段时间，美好得岁月也冲刷不掉。热牛奶般黏稠温和的阳光下，倾听花儿轻轻的呓语，裙袂在飘扬。童年，心中有个最美的天堂——老屋与小院。陈旧的屋檐上，荒草轻轻摇曳着，屋檐下，总会有个慈祥的老人向远处凝望。顺着她的目光，花草中碎花裙摆的姑娘。老人的笑从来都那么轻柔而温和，掺杂着阳光淡淡的香，高高盘起的发髻，几缕银丝在阳光中闪耀。女孩的笑，一直是天真而欢快的，有浅浅的花香萦绕，蜂蝶草木，是她心中曼妙的歌谣。女孩轻快的脚步在蹦跳，打着美好的节奏。石子路上一块凸起的石块将女孩绊倒，屋檐下老人的微笑僵在脸上，快步跑去，牵起女孩的手，扶她到屋中坐下。雪白的纱布轻轻地在膝头缠绕，老人眸中的疼惜满得要从眼角流下，女孩小小的手在那双沧桑而粗糙的手中，呆得好安稳，老人手心里的余温似乎可以渗透到灵魂深处般温暖。这是我童年的故事啊，我叫那老人外婆，一个能牵起我的手、给我爱与暖的外婆。
岁月无情，如今已然物是人非，外婆不再那样慈祥、笑眯眯地喂我一口米饭，似乎只晓得我是个叫做外孙女儿的女孩，她总会给我一个若有若无的浅笑，她不再牵起我的手，搂着我的肩，给我讲童话。夹菜时，她的手会不住地发抖；走路时，苍老的背弓着，矮了大半截似的；别人和她说话，她只是用痴痴的笑来回应。
苍老的屋檐下，同样的春光正好，同样的鸟语花香，只是多了一个女孩搀着一位老人在沐浴阳光。她们走在凹凸不平的小路上，老人的腿脚不好，磕磕绊绊的总会摔倒。女孩会紧紧地牵着老人的手，不放。她能感觉到老人手心暖暖的温度，似乎可以渗透到灵魂深处般温暖。老人粗糙的手本是无力的，却又用力地牵着女孩的手，这样是不是就可以拾起从前的什么呢？或许吧。心中酸涩的感觉渐渐涌向眼眶，这是我现在的故事啊，我叫那老人外婆，一个只会叫我外孙女儿却牵我手的外婆。
外婆，我会紧紧牵住你的手，不放，带你去看花开花落，云卷云舒，我会带着你一点一点拾起从前--那段无比美好的时光。
【解析】这是一道命题作文试题，难度不大。题目中有两个关键词，一个是“温暖”，一个是“手”。“温暖”指的是我们心灵的一种感觉，一种春日艳阳般暖洋洋的感觉。“手”的选材范围非常广泛，根据提示可知，可以写父母师长的手，也可以写同学朋友的手，甚至可以写陌生人的手。那“一双温暖的手”不仅温暖了我们的身体，还带给了我们关爱、帮助、鼓励。写作时可以运用以小见大的写法，描述母亲那双温暖的手为“我”涂抹冻疮膏的情景，表现母爱的伟大；可以写考试失利时，老师那双温暖的手带给“我”莫大的信心与勇气；还可以写自己遇到挫折时时，陌生人那双温暖的手带给“我”无尽的感动。总之，人间的真、善、美皆可入题。我们还可以关注弱势群体，如农民脱贫问题、外来务工子女的教育问题，写出温暖的手对他们的帮助与扶持，展现社会的和谐与美好，深化文章的主题。
文章采用了对比的写法，展示了不同时期的两样牵手，幼年时，是外婆握住孙女；长大后，是孙女握住外婆，对比两种不同内容的牵手，让人心生唏嘘——为时光的无情，更为此感动不已——为回馈的亲情。当美好的感情通过这般美好的方式流泻在纸上的时候，我们的心也被浸润了，留下的是深深的温暖。
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