


江苏省盐城市建湖高级中学2023-2024学年高三数学上学期学情检测(一)试题(Word版附解析)
展开2024届高三年级学情检测(一)
数学试卷
总分:150分,时间:150分钟
一、单选题
1. 若命题,,则命题p的否定是( )
A. , B. ,
C. , D. ,
【答案】C
【解析】
【分析】
根据全称命题的否定是特称命题即可得正确答案.
【详解】命题,,则命题p的否定是,,
故选:C
2. 已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】分别解出两个集合中的不等式的解集,求出在实数集中的补集与的交集即可得解.
【详解】因为,,
所以,
因此.
故选:D.
【点睛】本题主要考查集合的补集运算和交集运算,涉及指数不等式,以及对数型函数定义域,属于基础题型.
3. 化简,结果是( )
A. 6x―6 B. ―6x+6 C. ―4 D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】由根式的性质可得,再由根式的化简即可求解.
【详解】∵,
∴,∴,
∴
故选:D.
4. 设,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
利用指数函数和对数函数单调性求解.
【详解】因为,
所以,
故选:D
5. 若平面的法向量,直线l的方向向量,则( )
A. B. C. D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】根据法向量与方向向量数量积的运算结果,结合线面关系进行判断即可.
【详解】因为,所以或.
故选:D
6. 设,,若是的必要而不充分条件,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】求出为真时的取值范围,根据集合的包含关系与充分必要条件之间的联系求解.
【详解】解不等式,,
解不等式,
因为是的必要而不充分条件,
则,
故选:A.
7. 若x,y,z∈R+,且3x=4y=12z,∈(n,n+1),n∈N,则n的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】C
【解析】
【分析】设,用表示出,然后根据对数的运算性质和换底公式进行变形求解可得所在的范围,进而得到答案.
【详解】设,则,
∴.
∵,
∴;
又,
∴,即.
∴.
故选C.
【点睛】本题考查对数的换底公式、对数的性质以及基本不等式,具有一定的灵活性和难度,解题的关键是用参数表示出,考查变换和计算能力.
8. 已知函数,.若,,使得成立,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,将问题转化为的值域是的值域的子集,然后分与讨论,即可得到结果.
【详解】设函数在上的值域为,函数在上的值域为,
因为若,,使得成立,所以,
因为,,所以在上的值域为,
因为,
当时,在上单调递减,所以在上的值域为,
因为,所以,解得,又,所以此时不符合题意,
当时,图像是将下方的图像翻折到轴上方,
令得,即,
①当时,即时,在,上单调递减,
,,所以的值域,
又,所以,解得,
②当时,即时,在上单调递减,在
上单调递增,
,或,
所以的值域或,又,所以或,
当时,解得或,又,所以,
当时,解得或,又,所以,所以的取值范围.
③当时,时,在上单调递增,
所以,,所以在上的值域,
又,所以,解得,综上所述,的取值范围为.
故选:C
二、多选题
9. 给出下列命题,其中正确命题有( )
A. 空间任意三个不共面的向量都可以作为一组基底
B. 已知向量,则与任何向量都不能构成空间的一组基底
C. A,B,M,N是空间四点,若不能构成空间的一组基底,那么点A,B,M,N共面
D. 已知向量是空间的一组基底,若,则也是空间的一组基底
【答案】ABCD
【解析】
【分析】根据空间向量基底、空间点共面的知识对选项进行分析,从而确定正确答案.
【详解】选项A中,根据空间向量基底的概念,
可得任意三个不共面的向量都可以构成空间的一组基,所以A正确;
选项B中,根据空间的基底的概念,可得B正确;
选项C中,由不能构成空间的一组基底,可得共面,
又由过相同点B,可得A,B,M,N四点共面,所以C正确;
选项D中,由是空间的一组基底,则基向量与向量一定不共面,
所以可以构成空间的另一组基底,所以D正确.
故选:ABCD
10. 已知函数,若存在实数,,使得在的取值范围为,那么可以为( )
A. 1 B. 0 C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】判断二次函数的对称轴和单调性,根据单调性以及定义域和值域建立方程组,然后分析建立不等式组解出参数的范围即可.
【详解】因为函数开口向上,对称轴为的二次函数,
所以在上单调递增,
而,
所以在单调递增,
所以,
所以为方程的两个不相等的非负实数根,
所以,
故选:BC.
11. 已知,则( )
A. 最大值为
B. 的最小值为4
C. 的最小值为
D. 的最小值为16
【答案】BCD
【解析】
【分析】A选项,对不等式变形为,利用基本不等式得到,求出的最大值;B选项,将不等式变形为,利用基本不等式得到,求出的最小值;C选项,对不等式变形为,利用求解的最小值;D选项,不等式变形为,利用基本不等式求出和的最小值.
【详解】由得:,
因为,所以,所以,
由基本不等式可得:
当且仅当时,等号成立,此时,
解得:或,
因为,所以舍去,故的最大值为2,A错误;
由得:,
因为,所以,所以,
由基本不等式可得:,当且仅当时等号成立,
即,解得:或,
因为,所以舍去,
故的最小值为4,B正确;
由变形为,则,
由基本不等式得:,当且仅当时等号成立,
此时,令,则由,
解得:或(舍去)
所以的最小值为,C正确;
由可得:,
从而
当且仅当时,即,等号成立,
故最小值为16.
故选:BCD,
12. 定义在R上的函数,满足,,,,则( )
A. 是函数图象的一条对称轴
B. 2是的一个周期
C. 函数图象的一个对称中心为
D. 若,且,,则n的最小值为2
【答案】ABC
【解析】
【分析】由已知可推得关于直线对称,.又有.进而得出,即有,即可得出B项;根据的周期可得出的周期为4,结合的对称性,即可得出A项;由的对称中心,即可得出关于点对称,结合的性质,即可得出C项;根据的周期性以及对称性可得,,然后分讨论求解,即可判断D项.
【详解】由可得,所以关于直线对称,
所以关于直线对称,即关于直线对称,
所以关于直线对称,所以关于直线对称,
所以有,所以有,所以.
又由可得,,所以关于点对称,
所以.
对于B项,因为,,
所以,,所以,
所以,的周期为,故B项正确;
对于A项,由已知周期为2,所以的周期为4.
因为关于直线对称,所以是函数图象的一条对称轴,故A项正确;
对于C项,关于点对称,所以关于点对称,
所以关于点对称,所以.
又关于直线对称,所以,
所以,所以有,
所以函数图象的一个对称中心为,故C项正确;
对于D项,由C知,关于点对称,关于点对称,
所以,,,所以.
又的周期为4,所以对,.
因为,
则当时,有.
因为,所以,不满足题意;
当时,,不满足题意;
当时,,满足题意.
故n的最小值为3,D错误.
故选:ABC.
【点睛】关键点睛:根据已知关系式可得出的对称轴,进而根据的关系,即可推得的对称轴,结合的对称中心,即可得出的周期.
三、填空题
13. 计算:__________
【答案】1
【解析】
【分析】根据指数的运算以及对数的运算性质即可求出.
【详解】原式=.
故答案为:1.
14. 已知:,,则的最小值是______.
【答案】##
【解析】
【分析】根据基本不等式求解即可.
【详解】解:,,,,
,
当且仅当,即,时取等号,
的最小值是
故答案为:
15. 在直三棱柱中,平面,且,为中点,当时,则点到平面的距离为______.
【答案】##
【解析】
【分析】利用等体积法求点到平面的距离即可.
【详解】如图所示,
,,
,为中点,
,
平面,,
,
,
设点到平面的距离为h,
,
,
,
故答案为:
16. 已知定义在上的奇函数满足.且当时,.若对于任意,都有,则实数的取值范围为________.
【答案】
【解析】
【分析】f(x)为周期为4的函数,且是奇函数.0在函数定义域内,故f(0)=0,得a=1,先得到[﹣1,3]一个周期内f(x)的图象,求出该周期内使f(x)≥1﹣log23成立的x的范围,从而推出的范围,再分t的范围讨论即可.
【详解】解:由题意,f(x)为周期为4的函数,且是奇函数.0在函数定义域内,故f(0)=0,得a=1,
所以当0≤x≤1时,f(x)=log2(x+1),
当x∈[﹣1,0]时,﹣x∈[0,1],此时f(x)=﹣f(﹣x)=﹣log2(﹣x+1),
又知道f(x+2)=﹣f(x)=f(﹣x),
所以f(x)以x=1为对称轴.且当x∈[﹣1,1]时f(x)单调递增,
当x∈[1,3]时f(x)单调递减.
当x∈[﹣1,3]时,令f(x)=1﹣log23,得x,或x,
所以在[﹣1,3]内当f(x)>1﹣log23时,x∈[,].
设g(x),若对于x属于[0,1]都有,
因为g(0)∈[,].
故g(x)∈[,].
①当0时,g(x)在[0,1]上单调递减,
故g(x)∈[t,]⊆[,].得t≥0,无解.
②0≤t≤1时,,此时g(t)最大,g(1)最小,
即g(x)∈[t﹣1,]⊆[,].得t∈[0,1].
③当1<t≤2时,即,此时g(0)最小,g(t)最大,
即g(x)∈[,]⊆[,].得t∈(1,2],
④当t>2时,g(x)在[0,1]上单调递增,
故g(x)∈[,t]⊆[,].解得,t∈(2,3],
综上t∈[0,3].
故填:[0,3].
【点睛】本题考查了复合函数的值域、对称区间上函数解析式的求法、二次函数在闭区间上的最值、函数的对称性、周期性、恒成立等知识.属于难题.
四、解答题
17. 已知集合,集合
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1)或
(2)
【解析】
【分析】(1)由题意可得,解一元二次不等式求出集合,再根据集合的交集运算即可求出结果;
(2)因为,所以,所以,由此即可求出结果.
【小问1详解】
解:当时,集合
集合或;
所以或.
小问2详解】
解:因为,所以,
所以,即.
18. 已知集合或,集合
(1)若,且,求实数的取值范围.
(2)已知集合,若是的必要不充分条件,判断实数是否存在,若存在求的范围
【答案】(1);
(2)存在,.
【解析】
【分析】(1)由集合交运算可得,根据集合的包含关系并讨论是否为空集,列不等式组求参数范围;
(2)由题意,列不等式组求参数m范围.
【小问1详解】
由题设,又,
当时,,可得.
当时,,可得.
综上,a的范围.
【小问2详解】
由题意,而,
所以,结合(1)有(等号不同时成立),可得.
故存在实数且.
19. 如图,在正三棱柱(底面为正三角形的直棱柱)中,,D为BC的中点,E为侧棱上的点.
(1)当E为的中点时,求证:∥平面;
(2)是否存在点E,使得平面与平面ABC所成的锐二面角为60°,若存在,求AE的长,若不存在,说明理由.
【答案】(1)证明见解析
(2)不存在;理由见解析
【解析】
【分析】(1)要证明线面平行,利用线面平行的判断定理,转化为证明线线平行;
(2)以点为原点,建立空间直角坐标系,利用二面角的向量法,列式求解.
【小问1详解】
取中点,连接,,为的中点,
所以且,又因为为的中点,,
且,所以,且,所以,且,
所以四边形为平行四边形,所以,因为平面,
平面,所以平面.
【小问2详解】
如图建立空间直角坐标系,
所以,,设,
,,
设平面的一个法向量,
所以,所以
所以
平面的一个法向量为,
所以,整理得
,所以,所以,
所以不存在点,使得平面与平面所成的锐二面角为.
20. 如图,在三棱台中,,,,侧棱平面,点是棱的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)求二面角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)先根据线面垂直的性质与判定证明,再根据勾股定理证明,进而根据线面垂直得到平面,从而根据面面垂直的判定证明即可
(2) 为坐标原点,,,的所在的直线分别为,,轴建立空间直角坐标系,再分别求解平面的一个法向量,进而得到面面角的正弦即可
【小问1详解】
证明:因为平面,平面,所以,
又,,,平面,所以平面.
又平面,所以.
又因为,,所以,所以.
又,,平面,所以平面,
因为平面,所以平面平面.
【小问2详解】
以 为坐标原点,,,的所在的直线分别为,,轴建立空间直角坐标系,如图所示.
因为,,
所以,,,,.
设平面的一个法向量为,设平面的一个法向量为,且,,,,
因为所以令,则,,所以.
又因为所以令,则,,所以.
所以.
设二面角的大小为,则,
所以二面角的正弦值为.
21. 已知,其中a为常数.
(1)当时,解不等式;
(2)已知是以2为周期偶函数,且当时,有.若,且,求函数的解析式;
(3)若在上存在n个不同的点,使得,求实数a的取值范围.
【答案】(1);
(2);
(3).
【解析】
【分析】(1)分类讨论去绝对值,转化为不等式组,进而即得;
(2)利用函数的奇偶性及周期性结合条件即得;
(3)分,,,讨论,根据二次函数的性质结合条件进而即得.
【小问1详解】
当时,则,
当时,,所以,
当时,,所以,
综上,原不等式的解集为;
【小问2详解】
当时,,
因为是以2为周期的偶函数,
所以,
由,且,得,
所以当时,,
所以当时,,
,
即当时,;
【小问3详解】
①当时,函数在上单调递增,
所以,
所以,
解得;
②当时,函数在上单调递增,
所以,
所以,
解得;
③当时,则,所以在上单调递增,在上单调递减,
于是
令,解得或,不符合题意;
④当时,则函数分别在、上单调递增,在上单调递减,
所以
,
令,解得或,不符合题意;
综上,所求实数的取值范围为.
【点睛】关键点点睛:本题第三问的关键是去绝对值后,转化为最值问题,然后结合二次函数的图象和性质即得.
22. 已知,其中.
(1)若,求的取值范围.
(2)设,若,恒有,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据的奇偶性与单调性列式求解即可;
(2)根据题意分析可得,结合单调性求最值,代入运算求解即可.
【小问1详解】
注意到,即为偶函数,
当时,,
当时,,则,
当时,,则,
因此对时,,即在上单调递增,
则,即,故,
平方可得,即,解得,
所以的取值范围.
【小问2详解】
设,依题意可知,
因为,
则,
当时,由(1)可知,在上单调递增,在上单调递增,
则在上单调递增,可得在上单调递减,
所以,
又因为
,
且在上单调递增,则在上单调递增,
可得在上单调递增,所以,
,
因此恒成立,
设,即,则,解得,
即,解得,
结合可知,可得,
所以的取值范围.
【点睛】结论点睛:
1.对,,则等价于;
2.对,,则等价于;
3.对,,则等价于;
4.对,,则等价于.
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