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    2024届高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂活用函数性质中的三个“二级结论”课件

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    这是一份2024届高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂活用函数性质中的三个“二级结论”课件,共13页。

    已知函数f(x)是定义在区间D上的奇函数,则对任意的x∈D,都有f(x)+f(-x)=0.特别地,若奇函数f(x)在D上有最值,则f(x)max+f(x)min=0,且若0∈D,则f(0)=0.
    类型二 抽象函数的周期性例2 已知函数f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,有f(x+3)=-f(x),且当x∈(0,3)时,f(x)=x+1,则f(-2 023)+f(2 024)=(  )A.3B.2C.1D.0[思维架桥] 由f(x+3)=-f(x),得f(x+6)=f(x),即f(x)的周期为6.再通过f(x)为奇函数可得f(-2 023)+f(2 024)=-f(2 023)+f(2 024)=-f(1)+f(2),得到答案.
    C 解析:因为函数f(x)为定义在R上的奇函数,所以f(-2 023)=-f(2 023).因为当x≥0时,有f(x+3)=-f(x),所以f(x+6)=-f(x+3)=f(x),即当x≥0时,自变量的值每增加6,对应函数值重复出现一次.又当x∈(0,3)时,f(x)=x+1,∴f(2 023)=f(337×6+1)=f(1)=2,f(2 024)=f(337×6+2)=f(2)=3.故f(-2 023)+f(2 024)=-f(2 023)+3=1.
    类型三 抽象函数的对称性例3 (2022·全国乙卷)已知函数f(x),g(x)的定义域均为R,且f(x)+g(2-x)=5,g(x)-f(x-4)=7.若y=g(x)的图象关于直线x=2对称,g(2)=4,则
    A.-21   B.-22C.-23D.-24
    [思维架桥] 由y=g(x)的图象关于直线x=2对称,推出g(2-x)=g(x+2);在g(x)-f(x-4)=7中用x+2代换x,与f(x)+g(2-x)=5结合推出f(x)+f(x-2)=-2;在g(x)-f(x-4)=7中用x+4代换x,与f(x)+g(2-x)=5结合推出g(2-x)+g(x+4)=12,进而推出函数y=g(x)图象的对称性;依据以上信息可求值.
    D 解析:因为y=g(x)的图象关于直线x=2对称,所以g(2-x)=g(x+2),因为g(x)-f(x-4)=7,所以g(x+2)-f(x-2)=7,即g(x+2)=7+f(x-2),因为f(x)+g(2-x)=5,所以f(x)+g(x+2)=5,代入得f(x)+[7+f(x-2)]=5,即f(x)+f(x-2)=-2,所以f(3)+f(5)+…+f(21)=(-2)×5=-10,f(4)+f(6)+…+f(22)=(-2)×5=-10.
    因为f(x)+g(2-x)=5,所以f(0)+g(2)=5,即f(0)=1,所以f(2)=-2-f(0)=-3.因为g(x)-f(x-4)=7,所以g(x+4)-f(x)=7,又因为f(x)+g(2-x)=5,联立得,g(2-x)+g(x+4)=12,所以y=g(x)的图象关于点(3,6)中心对称,因为函数g(x)的定义域为R,所以g(3)=6.
    因为f(x)+g(x+2)=5,所以f(1)=5-g(3)=-1.所以 =f(1)+f(2)+[f(3)+f(5)+…+f(21)]+[f(4)+f(6)+…+f(22)]=-1-3-10-10=-24.故选D.
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