初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统学案

课题

1.2.2生物与环境组成生态系统

课型

讲授课

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学习

目标

1、描述生态系统的概念。

2、说出生态系统的组成。

3、描述生态系统中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。

4、描述生态系统中的食物链和食物网。

学习

重点

描述生态系统中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。

学习

难点

描述生态系统中的食物链和食物网。

预

习

案

1、在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫            。

2、生态系统一般包括        和          两个组成部分。生物部分包括        、          和           。非生物部分包括           、             、             等

3、植物能够通过光合作用制造       ，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物，因此，        是生态系统中的         。

4、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以         为食，因而叫做          。

5、森林中的落叶被大量的细菌和真菌分解，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，

供植物重新利用，因此           和           被称为生态系统中的分解者。

6、生产者、消费者和分解者之间是           和           的关系。

行

课

案

合作探究

一、 结合课本p22观察思考，回答：

(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少___________部分和__________者。

(2)图中生产者是       ，消费者是                     。

(3)细菌、真菌(如蘑菇)等生物，在生态系统的生物组成成分中属于_________。

(4)图中草、兔、狐之间是           关系，形成了         。图中有______条食物链,写出其中最长的一条                     。

（5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中

        内的重金属含量最高。

（6）此生态系统中生物所需能量的根本来源是______。

（7）生态系统中，物质和能量流动的特点：物质是可以           流动的，能量是         流动，逐级         的。

二、食物链

1、按摄食顺序排列各生物，通常从       开始，经          ，再到      动物。食物链不包括            因素和         。

2、在一条食物链中，用“    ”表示被吃，如水稻→田鼠→蛇。

3、在食物链：水稻→田鼠→蛇→鹰中，田鼠为    级消费者，蛇为    级消费者，鹰为三级消费者，依此类推。若不考虑鹰被其它动物捕食，在这条食物链中，    为最高级消费者。

4、一条完整的食物链必须从       开始，到最高级消费者为止。

5、消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了            。

6、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了        。生态系统中的        和          就是沿着食物链和食物网流动的。有毒食物进入生态系统，可能会通过食物链不断       ，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中，营养级别越      的生物，体内有害物质积累的越      。

7、生态系统中各种生物的            和所占的              是相对稳定的，这种现象叫做          这说明生态系统具有一定的              ，但这种调节能力是有      的。

拓展知识

 1．当雨水充足，阳光灿烂，气候适宜时，草长得非常茂盛，由于有了充足的食物，羊的数量增加了，请问羊数量会无限制的增加吗？   

2．同一片草原，人们过度放牧，草原会有什么改变？

  通过上面的讨论我们发现生态系统具有一定的            能力，但这种        能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

3．试想，那么到底什么样的生态系统不容易遭到破坏呢？

4．请阅读教材第26页的资料分析，通过分析你们发现了什么问题吗？

在食物链中有毒物质会随着营养级的升高而                  。

5．思考：自然界中的有毒物质是哪里来的？（举例说明）

（1）                                                 

（2）                                                 

（3）                                                 

这说明了当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过           不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终                         。

检

测

案

1、生态系统中的能量流动开始于（   ）。

A、绿色植物    B、真菌    C、动物     D、人

2、下列生物中，不属于生产者的是（   ）

A、小草    B、松树    C、人     D、白菜   

3、下列食物表示正确的是（   ）

A、阳光→草→兔→狼       B、草→兔→狼    

C、草→兔→狼→细菌       D、狼→兔→草

4．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（   ）

A.增加   B.减少   C.先少后多    D. 先多后少