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    人教统编版必修2 经济与社会我国的社会保障精练

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    这是一份人教统编版必修2 经济与社会我国的社会保障精练,共7页。试卷主要包含了 下列对社会优抚的理解正确的是等内容,欢迎下载使用。

    第二框 我国的社会保障

    分层作业

    A 必备知识基础练

    1. [2023·浙江期末]《礼记·礼运》记载:故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。其中蕴藏的思想能体现的社会保障作用是(  )

    A. 防范化解生存危机 B. 调节群体利益关系

    C. 发挥社会互助共济功能 D. 解决社会各种问题

    2. [2023·贵州黔东南期末]高一某班同学就我身边的社会保障进行讨论,有同学发言:我爷爷70岁了,每个月领取养老金,每年可以享受免费体检一次,还可以免费乘坐公交车出行。由此可以看出(  )

    社会保障作为国民收入再分配的手段,有利于促进社会公平正义 免费体检、免费乘坐公交等社会福利是我国社会保障体系的核心 养老保险作为最高层次的社会保障,使人民的生活质量不断提高 社会保障可以保障人民的基本生活权利

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

    3. [2022·辽宁沈阳期中检测]国务院常务会议部署加大困难群众基本生活保障力度,自20229月份至20233月份,阶段性调整价格补贴联动机制。在现行覆盖城乡低保对象、孤儿等7类群体基础上,将领取失业补助金人员和低保边缘人口新增纳入保障范围。此举(  )

    充分发挥社会保险作为我国社会保障体系的核心的作用 是保障社会成员生活安全和生存权利的最后一道防线 是初次分配注重公平的体现,有利于维护弱势群体的利益 通过转移支付,扩大社会救助范围,促进社会和谐发展

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

    4. 下列对社会优抚的理解正确的是(  )

    社会优抚保障是国家和社会依法应负的责任

    社会优抚基金采用国家、单位、个人三方共同负担的原则 社会优抚的对象仅限于军人及军烈家属

    社会优抚是最高层次的社会保障项目

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

    5. [2023·河北邯郸开学考试]2022114日,政府部门联合印发的《个人养老金实施办法》指出,个人养老金资金账户可由个人自主选择购买符合规定的储蓄存款、理财产品、商业养老保险、公募基金等金融产品,实行完全积累,按照国家有关规定享受税收优惠政策。《个人养老金实施办法》的实施有利于(  )

    个人自主规划养老资金,合理选择金融产品

    发挥社会再分配机制对保障人民生活的作用

    满足人民多层次、多样化的社会养老保障需求

    构建以养老保险为核心的多层社会保障体系

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

    6. [2022·河北唐山期中检测]我国区域发展不平衡,各地区各有特点,追求欧洲式高福利是不现实的。这说明(  )

    A. 应该向欧洲国家学习,提高我国的社会保障水平

    B. 应坚持应保尽保原则,建立覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系

    C. 应该由政府独自负担社会保险资金,增加人民幸福感

    D. 完善社会保障应坚持尽力而为、量力而行原则

    7. [2023·江苏徐州期末检测]《江苏省促进残疾人就业三年行动方案(2022-2024年)》(以下简称《方案》)自20221128日起施行。《方案》要求深入实施就业优先战略,进一步落实残疾人就业创业扶持政策,广泛开展残疾人职业技能培训,加大稳岗拓岗力度,打造江苏残疾人高质量就业服务品牌,推动残疾人实现更加充分更高质量就业。这是为了(  )

    A. 兜牢基本民生保障底线,促进共同富裕

    B. 健全就业服务体系,保障社会公平正义

    C. 理顺分配关系,增加残疾人财产性收入

    D. 丰富社会救助形式,维护公民就业权益

    8. [2023·江苏扬州期末检测]江苏医惠保1是江苏省首个面向江苏省、与基本医疗保险相衔接的普惠型保险产品,不限参保年龄、健康状况、既往病史、职业类型等,均可以购买。坚持政府引导、市场主导、个人自愿投保,具有低价格、低门槛、高保障等特点。下列能正确发挥江苏医惠保1作用的传导组合是(  )

    提高人民生活品质 保障人民群众的基本生活

    增强对生活稳定的预期 减轻人民群众的高额医疗费用

    A. ④→①→② B. ④→②→③ C. ④→③→① D. ②→①→③

    9. [2023·安徽芜湖期末检测]阅读材料,完成下列要求。

    十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。这一纲要凝聚着全党全社会的智慧,承载着亿万人民的期盼,画出了最大同心圆。补齐农村养老短板、破解大城市住房难问题、为空巢老人提供更多救助保障……人大代表们传达人民群众对美好生活的向往和急难愁盼中国式民主的独特优势充分彰显。

    有人认为,在十四五时期,人人都要享受高水平的社会保障。结合材料,运用《经济与社会》的知识,对这一观点进行评析。

     

     

     

     

    B 能力素养提升练

    10. [2023·江苏南通期末]基本养老保险、企业年金和职业年金、个人养老金是我国养老保险体系的三大支柱。2022926日国务院常务会议决定,对政策支持、商业化运营的个人养老金实行个人所得税优惠:对缴费者按每年12 000元的限额予以税前扣除,投资收益暂不征税,领取收入的实际税负由7.5%降为3%。对养老金实行个人所得税优惠(  )

    A. 完善了财富积累机制,初次分配兼顾了效率与公平

    B. 是用看得见的手引导个人商业养老落地发展

    C. 完善了多支柱养老保险体系,彰显协调发展优势

    D. 适应老年化需求,完善了我国基本养老保险制度

    11. [2023·江苏南通期末改编]202211月,个人养老金制度正式启动,36个先行试点城市(地区)的群众可自愿参加。参加人购买金融产品,并承担相应的风险,享受国家税收优惠政策。由此可见,个人养老金制度(  )

    A. 旨在完善多层次的社会保险体系 B. 能够发挥社会互助功能

    C. 坚持有效市场和有为政府相结合 D. 属于最高层次社会保障

    12. [2023·山东临沂期末]阅读材料,完成下列要求。

    为喜迎党的二十大,某报推出辉煌十年系列报道,以下是其中题为《砥砺奋进 让全体人民享有社会保障》的报道中的部分内容:

    2012年至2022年这十年,是广大人民群众得到实惠最多的十年。我国基本养老、基本医疗、失业、工伤社会保险参保人数大幅提高,建成世界上规模最大的社会保障体系。基本养老保险参保率超过90%,基本实现法定人员全覆盖。企业退休人员月人均养老金从1 686元增长到2 987元,城乡居民月人均养老金从82元增长到179元。十年间,国家统一城乡居民养老保险制度,巩固工伤保险省级统筹,构建更加积极的失业保险制度……社会保险制度改革取得重大突破。

    请你运用《经济与社会》的知识,谈谈国家如何织密社会保障这张安全网,牢牢守住老百姓的幸福线

     

     

    第二框 我国的社会保障

    分层作业

    A 必备知识基础练

    1. C

    [解析]材料未体现防范化解生存危机,A项说法不符合题意;材料未体现调节群体的利益关系,B项说法不符合题意;故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终体现了社会保障的社会互助共济功能,C项说法符合题意;社会保障并不能解决社会各种问题,可以解决部分问题,D项说法错误。

    2. B

    [解析]爷爷领取养老金、免费体检、免费乘坐公交车等都属于国家的社会保障形式,社会保障是国民收入的再分配,有利于促进社会公平正义,社会保障可以保障人民的基本生活权利,①④说法正确;社会保险是我国社会保障体系的核心,说法错误;社会福利是最高层次的社会保障,说法错误。

    3. C

    [解析]材料中采取的举措涉及的对象是困难群众,目的是保障基本生活,属于社会救助,不是社会保险,说法不符合题意;国务院常务会议部署加大困难群众基本生活保障力度,阶段性调整价格补贴联动机制,属于社会保障中的社会救助,社会救助是保障社会成员生活安全和生存权利的最后一道防线说法正确;材料中采取的举措是政府通过再分配促进社会公平,而不是初次分配,说法错误;将领取失业补助金人员和低保边缘人口新增纳入保障范围,是政府通过转移支付,扩大社会救助范围,促进社会和谐发展,说法正确。

    4. C

    [解析]社会优抚是国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈家属等优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的特殊社会保障,①③说法符合题意;社会保险采用国家、单位、个人三方共同筹集资金的原则,说法错误;社会福利是最高层次的社会保障,说法错误。

    5. A

    [解析]个人养老金资金账户可由个人自主选择购买符合规定的储蓄存款、理财产品、商业养老保险、公募基金等金融产品,实行完全积累,表明个人养老金制度的实施有利于个人自主规划养老资金,合理选择金融产品,以满足人民群众多层次、多样化的养老保障需求,①③说法符合题意;个人养老金资金账户可由个人自主选择购买符合规定的储蓄存款、理财产品、商业养老保险、公募基金等金融产品,不属于社会再分配机制,说法不符合题意;社会保险是我国社会保障体系的核心,说法错误。

    6. D

    [解析]材料中指出我国区域发展不平衡,不能追求欧洲式高福利,所以向欧洲学习不正确,A项说法错误;材料强调的是经济发展水平与社会保障的关系,未体现社保范围,B项说法不符合题意;社会保障体系的主体是由政府、人民、企业三者担负的,而不是只由政府独自负担社会保险资金,C项说法错误;材料中指出区域发展不平衡,各地区各有特点,追求欧洲式高福利是不现实的,说明完善社会保障应坚持尽力而为、量力而行原则,D项说法正确。

    7. B

    [解析]兜牢基本民生保障底线是我国社会保障体系建设的要求,材料未涉及社会保障体系的建设,A项说法不符合题意;《方案》要求深入实施就业优先战略,进一步落实残疾人就业创业扶持政策,这是为了健全就业服务体系,保障社会公平正义,B项说法符合题意;落实残疾人就业创业扶持政策,有利于增加残疾人劳动性收入,而非残疾人财产性收入,C项说法不符合题意;材料强调的是推动残疾人就业,未涉及社会救助,D项说法不符合题意。

    8. C

    [解析]江苏医惠保1与基本医疗保险相衔接的普惠型保险产品,属于商业保险,而保障人民群众基本生活的是社会保险,说法不符合题意;江苏医惠保1低价格、低门槛、高保障有利于减轻人民群众的高额医疗费用,从而增强对未来生活稳定的预期,提高人民生活品质,故正确的传导应是④→③→①

    9. 享受社会保障是社会成员的一项法定权利,也是现代社会文明进步的重要标志。我们要公平对待每个公民,确保其享受相应的社会保障权益。随着经济社会的发展,人民对社会保障的要求越来越高,要不断满足人民的社会保障需求。因此,该观点具有合理性。经济发展是社会保障的基础。如果没有相应的经济实力作支撑,高水平的社会保障即使建立起来也无法维持下去,因此,该观点又有一定的片面性。完善社会保障体系,既要尽力而为,又要量力而行。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。因此,该观点是片面的。

    [解析]第一步:审设问,本题属于评析类主观题,考查的知识范围是《经济与社会》的知识,需要调用我国的社会保障的有关知识,结合材料与设问观点进行辩证的分析。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。结合材料补齐农村养老短板、破解大城市住房难问题、为空巢老人提供更多救助保障……”,可联系享受社会保障是社会成员的一项法定权利,也是现代社会文明进步的重要标志,说明该观点具有合理性;结合材料十四五时期,人人都要享受高水平的社会保障,可联系经济发展是社会保障的基础,完善社会保障体系,既要尽力而为,又要量力而行,说明该观点是片面的。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

    B 能力素养提升练

    10. B

    [解析]对养老金实行个人所得税优惠属于再分配,是用看得见的手引导个人商业养老落地发展,B项说法符合题意;对养老金实行个人所得税优惠属于再分配,不属于初次分配,A项说法错误;对养老金实行个人所得税优惠完善了多支柱养老保险体系,但与协调发展无关,C项说法不符合题意;个人养老金制度属于政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的补充养老保险制度,它不属于我国基本养老保险制度,D项说法不符合题意。

    11. C

    [解析]个人养老金制度有利于完善多层次的社会保险体系,旨在保障人民群众的利益,A项说法不符合题意;主要是依靠个人购买金融产品,并承担相应的风险,享受国家税收优惠政策,没有体现社会互助功能,B项说法不符合题意;参加人购买金融产品,享受国家税收优惠政策,表明个人养老金制度坚持有效市场和有为政府相结合,C项说法符合题意;社会福利属于最高层次社会保障,D项说法不符合题意。

    12. 随着经济发展,人民群众对社会保障的要求不断提高,国家应不断完善社会保障体系这张安全网。为此,要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。完善社会保障体系,既要尽力而为,又要量力而行,坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。完善社会保障体系要做到权责清晰,明确各方的权利与责任。总之,健全社会保障体系,要坚持应保尽保原则,按照兜底线、织密网、建机制的要求,加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系,稳稳托住老百姓的幸福线

    [解析]第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。主体为国家,需要调用《经济与社会》的有关知识,从措施角度分析作答,考查完善社会保障体系的相关知识。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。结合材料国家统一城乡居民养老……重大突破,可联系社会保障要公平对待每个公民;既要尽力而为,又要量力而行,坚持社会保障水平与经济社会发展相适应;结合材料社会保障这张安全网’”,可联系应保尽保原则,按照兜底线、织密网、建机制;权责清晰,明确各方的权利与责任;覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

     

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