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    2.2 基本不等式(同步课件)-高中数学人教A版(2019)必修第一册

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    人教A版 (2019)必修 第一册2.2 基本不等式课堂教学课件ppt

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第一册2.2 基本不等式课堂教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了积定和最小,和定积最大等内容,欢迎下载使用。
    我们知道,乘法公式在代数式的运算中有重要作用.那么,是否也有一些不等式,它们在解决不等式问题时有着与乘法公式类似的重要作用呢?下面就来研究这个问题.
    上面通过考察的特殊情形获得了基本不等式.能否直接利用不等式的性质推导出基本不等式呢?下面我们来分析一下.
    方法技巧:在利用基本不等式比较大小时,应创设应用基本不等式的条件,合理拆项或配凑,在拆项与配凑的过程中,首先要考虑基本不等式使用的条件,其次要明确基本不等式具有将“和式”转化为“积式”或者将“积式”转化为“和式”的功能.
    方法技巧:通过拼凑法利用基本不等式求最值的策略 拼凑法的实质在于代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键,利用拼凑法求解最值应注意以下几个方面的问题:(1)拼凑的技巧,以整式为基础,注意利用系数的简化以及等式中常数的调整,做到等价变形.(2)代数式的变形以拼凑出和或积的定值为目标.(3)拆项、添项应注意检验利用基本不等式的前提.(4)注意“1”的妙用.
    方法技巧:1.可利用基本不等式证明题目的类型 所证不等式一端出现“和式”,而另一端出现“积式”,这便是应用基本不等式的“题眼”,可尝试用基本不等式证明.2.用基本不等式证明不等式的注意点(1)多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立.(2)累加法是不等式证明中的一种常用方法,证明不等式时注意使用.(3)对不能直接使用基本不等式的证明可重新组基本不等式模型,再使用.

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