小学语文人教部编版四年级上册西门豹治邺教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册西门豹治邺教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了田地荒芜，人烟稀少，摸清底细，惩治巫婆和官绅，拓展一，拓展二，了解西门豹等内容，欢迎下载使用。

西门豹：战国时期魏国人，西门是复姓。任邺令时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条，使大片田地成为良田。
自由读课文，疏通生字词。想一想：西门豹为了治理邺地做了几件事？
西门豹 巫婆 官绅 徒弟 娶媳妇分派 淹水 硬逼 浮着 旱灾扔下 骗钱 开凿 灌溉提心吊胆 面如土色 磕头求饶
西门豹 巫婆 官绅 徒弟 娶媳妇分派 淹水 硬逼 浮着 旱灾扔下 骗钱 开凿 灌溉 提心吊胆 面如土色 磕头求饶
注意这些部分，不要写错
妈妈打（ ）开冰箱，发现里面有一打（ ）鸡蛋。
①击。②表示各种动作，代替许多有具体意义的动词。③与某些动词结合为一个动词。④介词，从，自。
___指人家稀少。___形容十分担心或害怕。___（田地）因无人管理而长满野草。___脸色跟土的颜色一样。没有血色。形 容极端惊恐。
A.人烟稀少 B.荒芜 C.面如土色 D.提心吊胆
西门豹为了治理邺地做了哪些事？
读第1～9自然段，说一说：西门豹初到邺城时，邺城是怎样的？西门豹做了什么？说明了西门豹是一个怎样的人？
1.为什么田地荒芜、人烟稀少？
2.是谁说给河神娶媳妇的？
4.漳河发过大水没有呢？
从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？
造成田地荒芜、人烟稀少的主要原因是河神娶媳妇。巫婆和官绅勾结，欺压百姓。巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩的穷人家受害最深，纷纷外逃。漳河从来没有发过大水，倒是年年旱灾。
__________→__________________→兴修水利
说一说：西门豹为了治理邺地做了哪些事？
仔细阅读课文10～14自然段，思考：西门豹是如何破除迷信的？西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？找出相关语句。
“把新娘领来让我看看。”
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹说___________是假，_________才是真。
西门豹说_______是假，_________才是真。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
（4）讲究策略，区别对待。
在这一连串的过程中，西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、破除迷信、教育百姓的预定计划，表现了他过人的智慧和谋略。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
开头：田地荒芜，人烟稀少。
结尾：庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
进一步说明西门豹心系百姓，治邺有功。
读完课文后，你觉得西门豹是个怎样的人？
西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、为民除害的好官吏。
邺县田地荒芜，人烟稀少
西门豹惩处恶人、破除迷信、兴修水利、造福百姓，他治邺的故事代代流传，成为千古佳话。他一心为民、崇尚科学的精神值得我们每一个人学习。
崇尚科学、反对迷信的名言
科学是宗教迷信最有效的解毒剂。要提倡科学，靠科学才有希望。破除迷信，相信科学是一个现代公民应有的素质。
豹（ ） 派（ ） 淹（ ）逼（ ） 浮（ ） 旱（ ）徒（ ） 饶（ ） 骗（ ）灌（ ） 溉（ ）
二、给加点字选择正确的解释。
都是河神娶媳妇给闹的。 （ ）到了夜晚，这里会十分喧闹。（ ）
西门豹初任邺地的县官时，为官清廉，终日勤勉，嫉恶如仇，刚正不阿，深得民心，不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应该受到嘉奖，却被收去了官印，魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，
可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”
西门豹初任邺地的县官时，是个怎样的人？ 是一个为官清廉、终日勤勉、嫉恶如仇、刚正不阿的人。
西门豹政绩突出，魏文侯为什么罢了他的官？后来为什么西门豹的政绩大为下降，却受到丰厚的奖赏？ 因为西门豹不巴结讨好魏文侯的左右亲信，他们勾结起来说了西门豹许多坏话，因而被罢官。后来西门豹极力巴结魏文侯的亲信，因而得到奖赏。
从这个故事中我们懂得（ ）（多选）
A.做人要正直，受到误解时要学会用智慧来化解。B.西门豹刚开始不会做官。C.贤明的领导者，只有远小人、近君子，才能减少赏罚不明的失误。
默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。（ ）→（ ）→兴修水利
参考答案：战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺县。西门豹到邺县后发现那里田地荒芜、人烟稀少。他找到一位老大爷打听，才知道是巫婆和官绅以给河神娶媳妇为名，骗取老百姓钱财给闹的。西门豹想好了惩治巫婆和官绅的对策。到了河神娶亲的那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，
把巫婆投进了河里，过了一会儿，又让官绅的头子去催巫婆，把官绅的头子也投进了河里。过了很久，西门豹又让其他官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这下百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人，根本就没有河神。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
找出第10～14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
参考答案：“西门豹带着卫士，真的来了。”“西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“西门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。”“等了一会儿，西门豹……又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。”“西门豹面对着漳河站了很久。”“西门豹回过头来……说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。”“西门豹说：‘好吧，再等一会儿。’过了一会儿，他才说：
‘起来吧……你们都回去吧。’”这些是描写西门豹言行的句子。 这种办法的好处：一是将计就计，救下姑娘。西门豹以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为由，顺利救下了姑娘。话虽不多，理由却很充分。二是以其人之道还治其人之身，惩治首恶。调查中，西门豹知晓罪魁祸首是巫婆和官绅。既然巫婆说每年要给河神娶媳妇，那么换一个漂亮
的新娘就应该“麻烦”她“去跟河神说一声”，把她投进漳河合情合理；巫婆久久不归，让官绅的头子去“催一催”也是合情合理的。就此，把两个首恶都投进了漳河。三是假戏真做，震慑帮凶。西门豹以巫婆和官绅的头子久久不回为由，又要把官绅们投进漳河，吓得他们磕头求饶。西门豹这么做是为了警告他们不要再为非作歹，起
到了极大的震慑作用。四是用有力的事实，破除迷信。老百姓深信不给河神娶媳妇，漳河就会发大水。西门豹让老百姓目睹了首恶的下场、官绅们的丑态，大家终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。西门豹用事实说话，比直接劝说、强制命令更有效。
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。在老师的指导下，试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。（“阅读链接”略，见教材）
老师指导：①注意剧本的特点以及行文格式。②根据需要对课文进行适当改编。如，将叙述性的人物语言转换为人物之间的对话，设计相应的动作、表情，表现人物的内心或者突显其性格。
改编示例：西门豹（不动声色）什么时候送新娘子啊？老巫（满脸堆笑）马上就到吉时，吉时一到，就送新娘子。新娘（满脸泪痕）大人，救救我，我不想嫁给河神。
西门豹（皱着眉头）这个新娘这么丑，河神怎么会满意呢？麻烦你去跟河神说一声，就说我要选个漂亮的新娘，过几天就会给他送过去。老巫（大惊失色）大……大人，这……这个新娘……
西门豹（目光坚定，手臂一挥，大声说）来人啊！把老巫架起来，送进漳河，去通报河神！老巫（惊慌失色，连忙后退）不……不要啊……［卫士上场，把老巫投进了漳河，老巫在河里扑腾几下就沉下去了。］
西门豹（过了一会儿，不耐烦地对官绅的头子说）老巫怎么还不回来？麻烦你去催一下。官绅的头子（脸色发白，惊恐万分）大人，饶命啊！大人，饶了我吧…… ［卫士拖官绅的头子下场。］
西门豹（过了很久，面对众官绅）他们怎么这么慢？你们再去催一催吧！众官绅（吓得面如土色，连连磕头）大人，饶命呀！饶命呀！根本就没有河神，大人饶了我们吧！我们再也不敢了！西门豹（面色严肃）好吧，那就再等一会儿。
［过了一会儿。］西门豹（对着众官绅）起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
［旁白：老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，再也没有人提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，百姓年年都获得好收成。］
如果你是那位差点被淹死的新娘，你会怎么说？如果你是侥幸活命的官绅，你会怎么说？如果你是一名普通老百姓，你会怎么说？