第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年五年级数学上册阶段练习月考（浙教版）

• 第1-2单元测试题（提升卷）
• 2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（浙教版）

学校:__________姓名：___________ 班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共10分）

1．0.125125是一个（　　）小数．

A．有限 B．无限 C．循环

2．比0.48大且比0.49小的小数有（　　）个，比0.2大且比0.5小的一位小数有（　　）个．

A．无数  2 B．没有  2 C．无数  无数

3．小数点右边的第三位是（　　）

A．千位 B．千分位 C．十分位

4．三名运动员比赛50米跑，他们的成绩如下表．第一名是（ ）

50米跑成绩统计表（单位：秒）

A．小兰 B．小月 C．小丽

5．0.1元（　　）0.09元．

A．＞ B．＜ C．=

二、填空题（每空1分，共21分）

6．2.6×0.6转化成26×6，积扩大到原来的　 　倍；要得到2.6×0.6的积，可把26×6的积的小数点向　 　移动　 　位．

7．3.25×7表示　 　，18×0.2表示　 　．

8．在50.05中，左边的5表示　 　，右边的5表示　 　．

9．0.7平方米=       平方分米 4.05升=       毫升．

10．王华花12.5元买了一支钢笔，刘飞买了一支相同的钢笔花了9.8元，王华比刘飞多花了        元。

11．一个三位小数，“四舍五入”后得到的数是7.84，这个三位小数原来最大是　 　．

12．0.27表示　 　个　 　，0.500表示　 　个　 　．

13．0.03737…是　 　循环小数，15.438438…是　 　循环小数．

14．10.903精确到个位是　 　，保留两位小数是　 　．

15．把1.8扩大　 　倍是18，缩小　 　倍是0.018．

三、判断题（每题1分，共5分）

16．2.78÷2.4，当商是1.1时，余数是14．    

17．5.060读作：五点零六十．　 　．

18．0.70500可以化简为0.75　 　．

19．大于0.7而小于0.8的小数有无数个．　 　．

20．把4.87的小数点向右移动两位，这个数就扩大了100倍．　 　．

四、计算（共24分）

21．直接写得数． （每题1分，共12分）

7.2÷0.3=    0.87﹣0.5=    25×12=    1.25×8=    2.5×4=    1÷0.25=

7.2÷0.9=    1.2×60=    0.67+0.3=    0.49÷7=    8﹣2.6=    2.4×5=

22．用竖式计算：（每题2分，共6分）

12.95+5.5=    15﹣9.85=  验算：    29+8.68=  验算：

23．计算下面各题，你认为怎样简便就怎样算．（每题2分，共6分）

1.6×7.5×1.25

9.8×0.25

28.7×3.96﹣18.7×3.96．

五、作图题（每题3分，共3分）

24．在直线上标出下面各数的位置．

0.1   0.04     0.35     0.03     0.19     0.21

六、解答题（每题4分，第33题5分，共37分）

25．学校为同学们体检，测得张强的身高是1.2米，刘松的身高是1.1米．张强比刘松高多少米？

26．一只蜗牛爬行的速度大约是每分钟1.5cm，它一小时能爬多远？

27．小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，还剩下多少钱？

28．李老师给三年级一班购买38套单价39.5元的校服，需要带多少元钱？

29．一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动二位，得4.08，这个小数原来是多少？

30．（探究题）小明在计算11.34除以一个数时，由于除数的小数点向右点错了一位，结果得0.9，这道题的正确的除数应该是多少？

31．五年级48个同学合影，照相定价10元，给3张相片，另外加洗每张0.8元,如果全班同学每人各要一张，平均每人应付多少钱？(得数保留两位小数)

32．两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子哪段长？

33．一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？

参考答案：

1．A

【详解】试题分析：小数部分是有限的小数就叫有限小数，由此做出判断．

解：0.125125是六位小数，是有限小数．

故选A．

点评：此题考查有限小数的认识和确定．

2．A

【详解】试题分析：比0.48大且比0.49小的小数不仅有两位小数，还有三位小数，四位小数…，如0.485，0.4856…，比0.2大且比0.5小的一位小数只有0.3，0.4．据此解答．

解：比0.48大且比0.49小的小数有无数个，比0.2大且比0.5小的一位小数有2个．

故选A．

点评：本题的关键是看在两个小数之间有多少个几位小数．

3．B

【详解】试题分析：据小数数位顺序表知：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，…，据此分析判断．

解：小数点右边第三位是千分位；

故选B．

点评：本题主要考查小数的数位顺序．

4．B

【分析】50米跑成绩，用的时间越多，成绩越差，用的时间越少，成绩越好．

【详解】因为8.3＜8.4＜8.7，

所以小月是第一名，小丽是第二名，小兰是第三名．

5．A

【详解】试题分析：直接根据小数大小比较的方法进行比较，即比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止．

解：根据小数大小的比较方法得：

0.1元＞0.09元，

故选A．

点评：此题考查了相同量的大小比较，主要是掌握小数大小比较的方法．

6．100，左，两位

【详解】试题分析：根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，积缩小的倍数等于因数缩小倍数的乘积，据此解答．

解：2.6×0.6转化成26×6，积扩大到原来的100倍，要得到2.6×0.6的积，可把26×6的积的小数点向左移动两位．

故答案为100，左，两位．

点评：此题考查的目的是掌握因数与积的变化规律以及小数点的位置移动引起小数大小变化的规律．

7．7个3.253.25是多少，18的十分之二是多少

【详解】试题分析：根据小数乘整数的意义与一个数乘小数的意义进行解答即可．

解：根据小数乘法的意义可得：

3.25×7表示7个3.25是多少；

18×0.2表示18的十分之二是多少．

故填：7个3.253.25是多少，18的十分之二是多少．

点评：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘小数的意义与整数乘法的意义有所不同，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．

8．5个十，5个百分之一

【详解】试题分析：根据数位顺序表读出该数，根据数在不同数位的计数单位不同，所表示的意义也不同进行解答即可．

解：50.05读作七十点六七，左边的“5”在十位上，表示5个十，右边的“5”在百分位上，表示5个百分之一；

故答案为5个十，5个百分之一．

点评：此题主要考查了小数的组成和数在不同数位的意义．

9．70、4050．

【详解】试题分析：1平方米=100平方分米，1升=1000毫升，据此即可求解．

解：因为1平方米=100平方分米，1升=1000毫升，

所以0.7平方米=0.7×100平方分米=70平方分米，

4.05升=4.05×1000毫升=4050毫升；

故答案为70、4050．

【点评】此题主要考查面积和体积单位间的换算，关键是弄清单位间的进率．

10．2.7

【详解】12.5－9.8＝2.7元。

11．7.844

【详解】试题分析：一个三位小数，用四舍五入法取近似值是7.84，这个小数原来最大是千分位上的数舍去，舍去的数有：0、1、2、3、4，其中4是最大的，据此解答．

解：一个三位小数用四舍五入法取近似值是7.84，那么这个数原来最大可能是7.844；

故答案为7.844．

点评：本题主要考查近似数的求法，注意求这个小数最大是千分位上的数舍去，最小是千分位上的数进一．

12．27，0.01，500，0.001

【详解】试题分析：0.27的计算单位是0.01，表示27个0.01，0.500的计数单位是0.001，表示500个0.001；据此解答．

解：0.27表示27个0.01，0.500表示500个0.001；

故答案为27，0.01，500，0.001．

点评：此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．

13．混，纯

【详解】试题分析：根据纯循环小数和混循环小数的含义：循环节从小数部分第一位开始的循环小数，称为纯循环小数；混循环小数是从十分位后开始循环的小数；据此解答．

解：由纯循环小数和混循环小数的含义可得：0.03737…是混循环小数，15.438438…是纯循环小数；

故答案为混，纯．

点评：此题考查了纯循环小数和混循环小数的含义，应注意基础知识的积累．

14．11，10.90

【详解】试题分析：精确到个位是保留整数，要看十分位四舍五入，据此求出；保留两位小数是看千分位上的数四舍五入，据此求出．

解：10.903≈11，

10.903≈10.90；

故答案为11，10.90．

点评：本题主要考查近似数的求法，注意保留的位数和四舍五入的数位．

15．10，100

【详解】试题分析：由1.8到18，相当于把1.8的小数点向右移动了一位，即比原数扩大了10倍；

由1.8到0.018，相当于把1.8的小数点向左移动了2位，即比原数缩小了100倍；据此解答．

解：把1.8扩大倍是10倍是18，缩小100倍倍是0.018；

故答案为10，100．

点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

16．×

【详解】试题分析：求余数，根据：被除数﹣商×除数，由此代入数值，解答即可．

解：2.78﹣2.4×1.1

=2.78﹣2.64

=0.14

余数是0.14，所以本题解答错误；

故答案为×．

【点评】明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．

17．×

【详解】试题分析：小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字．

解：5.060读作：五点零六零；

故答案为×．

点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．

18．×

【详解】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．

解：根据小数的性质可知：0.70500=0.705；

故答案为×．

点评：此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．

19．正确

【详解】试题分析：大于0.7而小于0.8的两位小数有0.71、0.0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79；三位小数有0.711、0.712…；还有四位、五位…小数，有无数个，依此判断即可

解：大于0.7而小于0.8的两位小数有0.71、0.0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79；

三位小数有0.711、0.712…；有无数个；

故答案为正确．

点评：此题考查的目的是掌握小数大小比较的方法，明确：位于任何不相同的两个小数之间的小数都有无数个．

20．√

【详解】略

21．24，0.37，300，10，10，4，8，72，0.97，0.07，5.4，12

【详解】试题分析：本题根据小数的加减乘除的运算法则计算即可，其中把25×12拆分成25×（4×3），然后根据乘法的结合律进行简算．

解：7.2÷0.3=24    0.87﹣0.5=0.37    25×12=300    1.25×8=10    2.5×4=10    1÷0.25=4

7.2÷0.9=8    1.2×60="72"    0.67+0.3=0.97    0.49÷7=0.07    8﹣2.6=5.4    2.4×5=12

点评：本题考查了利用小数的加减乘除四则运算的法则口算的能力，要结合数字的特点进行简算，要注意得数的小数点的位数．

22．18.45；5.15；37.68

【详解】试题分析：本题根据小数加法与减法的运算法则计算即可．验算时根据加法与减法的互逆关系进行验算即可．

解：12.95+5.5=18.45；

15﹣9.85=5.15；

验算：

29+8.68=37.68；

验算：

点评：在列竖式完成小数加减法算式时，要注意小数点的对齐．

23．（1）1.6×7.5×1.25

=2×0.8×7.5×1.25

=（2×7.5）×（0.8×1.25）

=15×1

=15

（2）9.8×0.25

=（10﹣0.2）×0.25

=10×0.25﹣0.2×0.25

=2.5﹣0.05

=2.45

（3）28.7×3.96﹣18.7×3.96

=3.96×（28.7﹣18.7）

=3.96×10

=39.6

【详解】解：（1）1.6×7.5×1.25

=2×0.8×7.5×1.25

=（2×7.5）×（0.8×1.25）

=15×1

=15

（2）9.8×0.25

=（10﹣0.2）×0.25

=10×0.25﹣0.2×0.25

=2.5﹣0.05

=2.45

（3）28.7×3.96﹣18.7×3.96

=3.96×（28.7﹣18.7）

=3.96×10

=39.6

【点评】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．

24．

【分析】根据题意可知，每个小格代表的数是0.01，每个大格表示的是0.1，然后数一数标出数字即可．

【详解】解：在数轴上表示0.1、0.04、0.35、0.03、0.19、0.21如下：

25．0.1米

【详解】试题分析：要求张强比刘松高多少米，用张强的身高1.2米，减去刘松的身高1.1米即可．

解：

1.2﹣1.1=0.1（米），

答：张强比刘松高0.1米．

点评：两人比身高，较高的减去较矮的即可．

26．90厘米

【详解】试题分析：我们运用“速度×时间=路程”进行解答，即，用1.5厘米乘60分钟就是它一小时爬行的路程．

解：1小时=60分钟，

1.5×60=90（厘米）；

答：它一小时能爬90厘米．

点评：本题考查了“速度×时间=路程”公式的掌握与运用情况．

27．13.3元

【详解】20-6.7=13.3（元）

答：还剩下13.3元．

28．1501元

【详解】试题分析：买38套单价39.5元的校服，根据乘法的意义可知，用单价×数量即得需要钱数，即39.5×38．

解：39.5×38=1501（元）．

答：需要带1501元．

点评：乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．

29．0.408

【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动二位，相当于把这个数向右移动了一位，即扩大10倍，是4.08，求原数，只要把4.08的小数点向左移动一位，即缩小10倍即可．

解：4.08÷（1000÷100），

=4.08÷10，

=0.408；

答：这个数原来是0.408．

点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

30．1.26

【详解】试题分析：根据题意，用11.34除以错误的结果0.9，可以求出错误的除数，把除数的小数点向左移动一位，得到正确的除数，然后再进一步解答．

解：11.34÷0.9=12.6；

12.6的小数点向左移动一位是1.26．

答：，这道题的正确的除数应该是1.26．

点评：关键是求出错误的除数，然后再把错误的除数的小数点向左移动一位即可．

31．0.96元

【分析】根据题意知道还需要洗45张照片，然后根据总价=10+加洗的数量×每张0.8元计算出总价，最后求出每人的钱数

【详解】10+0.8×（48-3）=46（元）

46÷48≈0.96（元）

答：平均每人应付0.96元．

32．不能确定

【详解】试题分析：由于绳子的长度没有给出具体的数字，那就分情况讨论：

①绳长＞1米；②绳长＜1米；③绳长=1米．

解：①如果绳子长大于1米，则第二根剩下的长；

②如果绳子长小于1米，则第一根剩下的长；

③如果绳子长等于1米，则两根剩下的同样长．

故不能确定剩下的两段绳子哪段长．

答：不能确定剩下的两段绳子哪段长．

点评：此题考查学生分析问题的能力，对于这样的问题，应分几种情况加以分析．

33．小鹿跑得快．

【详解】要想知道小鹿和野兔谁跑的快，就应该求出它们两个的速度，速度就是指每小时或者每秒所走的路程，两者，一个条件是每秒跑的，一个是每小时跑的，所以应该先统一成每秒或者是每小时所跑的路程．1小时＝3600秒 90千米=90000米，90000÷3600＝25米/秒  由此得出小鹿的速度是：25米/秒，野兔的速度是15.5米/秒，25米/秒＞15.5米/秒，所以小鹿跑得快．

考察比较小数的大小以及小数点的移动引起小数大小的变化规律．