山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年三年级下学期期末考试语文试题

2022-2023学年山东省济宁市嘉祥县三年级（下）期末语文试卷

1．（3分）下列加点字注音全部正确的一组是（　　）

A．旋风（xuàn） 折腾（zhē） 窃窃私语（sī） 一溜烟似的（liù） 

B．和弄（huò） 夹袄（jiá） 遵循规律（zūn） 一模一样（mó） 

C．咳嗽（sào） 差异（chā） 糖醋排骨（cù） 秋风劲吹（jìng） 

D．聪明（cōng） 裁缝（féng） 撒腿就跑（shā） 脸涨得通红（zhàng）

2．（3分）下列词语书写全部正确的一组是（　　）

A．宇宙 秘蜜 继续 检查 轻悠悠 阿拉伯 

B．智会 谦虚 姿势 设计 反推力 造纸术 

C．偶尔 仿佛 蘑菇 修建 肥皂泡 赵洲桥 

D．鸳鸯 衬衫 威武 狐狸 水墨画 万寿菊

3．（3分）下列词语搭配不全部恰当的一组是（　　）

A．随风飘动 蒙蒙的细雨 惊讶地瞪大眼睛 

B．欣然怒放 漂亮的夏装 轻轻地飞起 

C．身段匀称 锋利的刀剑 微风猛烈地吹拂着 

D．积累经验 浩瀚的星空 津津有味地吃着

4．（3分）告诉我们下面这个道理的寓言故事是（　　）

ㅤㅤ要做一个表里如一的人，做人要诚实，实事求是，喜欢一样东西，就要深入地了解它的内在。

A．画蛇添足 B．叶公好龙 C．掩耳盗铃 D．井底之蛙

5．（3分）与下面的内容相吻合的一项是（　　）

ㅤㅤ孟子小的时候住过几个地方：在屠户家旁边时就去看杀猪，学猪叫；到市集了就学人家卖东西，孟子专心读书，后来成了大思想家。

A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。 

C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。

6．（3分）下列诗题与诗人、诗句不一致的一项是（　　）

A．《大林寺桃花》——[唐]白居易——人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 

B．《三衢道中》——[宋]苏轼——竹外桃花三两枝，小溪泛尽却山行。 

C．《忆江南》——[唐]白居易——日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 

D．《滁州西涧》——[唐]韦应物——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7．（3分）下列说法不正确的一项是（　　）

A．“劝告”别人时要注意说话的语气，不要用指责的口吻。 

B．写“内、止、术”等笔画较少的字时，要把笔画写开一些。 

C．书写《通知》和《寻物启事》要按格式，不能随便写。 

D．“我喜欢苹果的味道。”“这本书越看越有味道。”这两句话中的“味道”的意思是一样的。

8．（3分）下列句子修辞方法不同于其他的一项是（　　）

A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 

B．“你敢碰我吗？”铁罐谦虚地问。 

C．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 

D．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

9．（3分）转述别人的话不正确的一项是（　　）

A．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”转述句——裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。             

B．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”转述句——裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。             

C．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕屋漏！”转述句——老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕屋漏！             

D．鹿看着自己在水里的倒影说：“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”转述句——鹿看着自己在水里的倒影说，它的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

10．（9分）读拼音写汉字组成词语，并填空。

横线中的字都是 　      　结构的字，偏旁都是 　   　，这个偏旁共有 　   　画。

11．（4分）我会照样子，写词语。

12．（9分）根据提示填写古诗句。

ㅤㅤ春节、清明节、中秋节、重阳节等是我国的传统节日，古人笔下的节日情景、节日风俗，是“　          　，春风送暖入屠苏。”的欢乐喜庆，是“清明时节雨纷纷，　          　。”的悲伤痛楚，是“　          　，遍插茱萸少一人。”的思亲情怀。

13．

守株待兔

ㅤㅤ宋人有 　   　者。田中有株。兔走　   　株，折　   　而死。因释 　   　耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）（4分）按原文填空。

（2）（2分）文中“折”字的读音是 　      　，“走”字的意思是 　   　。

（3）（2分）“守株待兔”的意思是 　                  　。

（4）（2分）这个故事告诉我们的道理是 　                  　。

（5）（2分）朗读下面句子时停顿恰当的是 　   　。（填序号）

①宋人有/耕者。

②宋人/有/耕者。

14．

海底世界（节选）

ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（1）（4分）这段话主要写了什么？是怎样把这个意思写清楚的？

（2）（4分）文中画线句子采用的写法是 　     　，这样写的好处是 　                  　。

15．

鲁班造伞

ㅤㅤ很久以前，还没有伞。

ㅤㅤ著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。

ㅤㅤ可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

ㅤㅤ一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩

ㅤㅤ鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

ㅤㅤ鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，又轻巧，又凉快。

ㅤㅤ鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，扎了个架子；又找了一块羊皮，蒙在竹架子上。“好啦，好啦：”他高兴地喊起来，又很轻巧”。

ㅤㅤ后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开，就把它收拢。这就是最早的伞。

（1）（2分）文中“七嘴八舌”的意思是 　         　。

（2）（2分）这个故事告诉我们的道理是 　   　。（从下面的答案中选，写序号。）

①我们要从小学会发明。

②大人要向小孩子学习。

③遇到问题，要善于观察，积极动脑

（3）想象写话：“鲁班的心里一下亮堂起来。”鲁班这时会这样想：　                  　。

16．（25分）习作。

ㅤㅤ你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。请你展开想象，想想它们会说些什么

2022-2023学年山东省济宁市嘉祥县三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.正确。

B.有误，“一模一样”的“模”应读“mú”；样子，指法式；标准。

C.有误，“咳嗽”的“嗽”应读“sòu”。

D.有误，“撒腿就跑”的“撒”应读“sā”。读“sǎ”时；散布（东西）。

故选：A。

2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体词义，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

【解答】A.有误，秘密：指有所隐蔽。故“秘蜜”的“蜜”错误。

B.有误，智慧：聪明才智。

C.有误，赵州桥：一座位于河北省石家庄市赵县城南洨河之上的石拱桥。

D.正确。

故选：D。

3．【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。

【解答】A、B、D搭配恰当。

C.搭配不当，“微风猛烈地吹拂着”中“微风”的吹拂不可以搭配“猛烈地”。

故选：C。

4．【分析】本题考查寓言。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

【解答】画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，反而不合适，无中生有。

叶公好龙：指古人叶公以喜欢龙闻名，但真龙下凡到他家。比喻所好似是而非，有名无实。

掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，比喻自欺欺人。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

根据寓言故事可知，与“要做一个表里如一的人，实事求是、崇拜一些事物，就要深入地了解它的内在”相符的是“叶公好龙”。

故答案选：B。

5．【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

【解答】A.“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况。

B.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险。也指需通过实践取得真知。

C.“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。

D.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。指客观环境对人有很大影响。

根据语境应选D。

故选：D。

6．【分析】本题考查的是作者与其作品的对应关系。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，《三衢道中》是宋代诗人曾几创作的一首七言绝句，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。

故选B。

7．【分析】考查了实践作业、汉字书写、多义词、通知、启事。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

【解答】A、B、C说法正确。

D.说法不正确。“我喜欢苹果的味道。“这本书越看越有味道、趣味”。

故选：D。

8．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】A、B、C 都是用了拟人的修辞手法、铁罐。

D 是用了比喻的手法，把”斗笠“比作”蘑菇“。

故选：D。

9．【分析】考查了关联词、拟人、扩句和缩句及句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。

【解答】A、B、D都正确。

C、本题考查的是句子转述，改冒号为逗号。把句子“我什么都不怕”中的“我”改成“她”，唉！管他狼哩，她什么都不怕！

故选：C。

10．【分析】考查了看拼音写汉字、汉字结构、偏旁部首及基本笔画。看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

追 途

通 退

迅速

“辶”的笔顺：、㇋㇏，偏旁都是“辶”。

11．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

【解答】（1）“源源不断、津津有味”是AABC形式的词语。

（2）“无忧无虑、无边无际”是ABAC形式的词语。

故答案为：

（1）茫茫人海 累累硕果；

（2）无法无天 无边无涯。

12．【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，春风送暖入屠苏，总把新桃换旧符。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，路上行人欲断魂？牧童遥指杏花村。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。

故答案为：

爆竹声中一岁除     路上行人欲断魂   

13．【分析】《守株待兔》参考译文：

宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自《守株待兔》。田中有株，折颈而死，冀复得兔，而身为宋国笑。

（2）考查多音字、字词解释。[zhé]断。[zhē]翻转。“折”指折断。兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。

（3）考查字词解释。守株待兔：守在树桩旁边等着兔子，不知变通。

（4）考查情感主旨。《守株待兔》通过叙述宋国有一个农夫，便放下手里的农具整天守着树桩。结果却再也没捡到，告诉我们：不努力而抱有侥幸心理，是不会有好结果的。

（5）考查文言断句。“宋人有耕者”译为：宋国有个种地的农民，即：宋人/有/耕者。

故答案为：

（1）耕     触         其；

（2）zhé     跑；

（3）守在树桩旁边等着兔子，比喻死守经验。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；

（4）不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子；

（5）②。

14．【分析】语段选自课文《海底世界》，本文是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的景色奇异和物产丰富。语段主要描写的是海底动物的活动方法。

【解答】（1）考查内容理解与概括。阅读语段可知，各有各的活动方法”是本段的中心句，围绕这个意思列举了海参、乌贼。

（2）考查写作手法、句子理解与赏析，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，“免费”一词形象地写出了有些贝类可以借助外力来达到自己活动的目的，增强了语言的美感和表现力。

故答案为：

（1）这段话主要写了海里动物的活动方法，围绕这个意思列举了海参、乌贼。

（2）拟人     生动形象地写出了有些贝类独特的活动方式。

15．【分析】本文主要描写的是鲁班从孩子们头顶荷叶防晒中受到启发，发明创造了又小又轻巧的伞，表现了鲁班善于观察，肯动脑的创造精神。

【解答】（1）考查对词语的理解。文中的“七嘴八舌”的意思是形容人多嘴杂。

（2）考查对短文内容的理解。通读短文，鲁班受到了荷叶的启发，又很轻巧的东西，他又把它改成了可以活动的：用的时候；用不着时。这就是最早的伞，要善于观察，想办法解决。

（3）考查扩展写话。通读短文，结合文中的“鲁班拿过一张荷叶。荷叶圆圆的，朝头上一罩，又凉快，鲁班这时会这样想：好了。

故答案为：

（1）形容人多嘴杂；

（2）③；

（3）好了，就按荷叶的样子制作一定能行。

16．【分析】本题为命题作文。要求以“文具盒里的对话”为题目，写一篇童话。童话就是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物“，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。

【解答】范文：

文具盒里的对话

一天晚上！有铅笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停，它们都在讨论谁的用处最大？

钢笔说：”我的用处最大！”是我的用处最大。“铅笔骄傲地说，我可以给小主人提供方便，我来给小主人写字的话还能擦，写错的话擦也擦不掉，昂起头说：”你们两个都别吵了，我的本领最大，而且，你也不要太骄傲，你写错了？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔，你们如果没有了我，要是没有我，而是弯弯曲曲的，你说一句，谁也不服谁。

它们的争吵声惊醒了小主人，把铅笔盒的盖子也打开了，小主人就对文具们说：”你们不要再争吵了，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，看不到别人的优点，你们的本领个个都很大！“

文具们听了小主人说的话，才知道，不能骄傲。

从此，得到了主人的夸奖。