七年级上册第二节 调查周边环境中的生物精品ppt课件

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生物的共同特征有：（1）生物的生活需要 ______（2）生物能进行______（3）生物能排出体内产生的______（4）生物能对外界刺激作出______（5）生物能生长和______（6）生物都有______和______的特性（7）除______外，生物都是由细胞构成。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
—— 鲁迅《从百草园到三味书屋》
这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
为什么鲁迅先生能够书写出这样生动形象的文字？
你用什么方式和工具进行调查？
你为什么调查？你要调查什么?
你调查的工作步骤是什么呢？
我国森林资源每五年清查一次，这就是调查
六十六中校园植物类群调查
全国大学生对所学专业的满意程度
某同学设计“调查广东省初中学生近视发病率”的方案时，关于调查对象的确定最合理的是（ ）
A.对省内所有的初中学生进行调查B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
调查时首先要明确 和 ，并制定合理的 ，有时因为调查的范围大，就要选取一部分调查对象作为 ，调查过程中要 ，对调查的结果要进行 和 ，有时要用 进行统计。
调查校园、公园或农田的生物种类
如校园生物种类调查，公园生物种类调查等。
6~8人为一个调查小组，确定一人为组长。
选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。
沿设计路线调查，边调查边将观察的植物、动物和其他生物的名称、数量及生活环境记录在调查表。注意树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物及空中飞过的鸟和昆虫。
将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。
调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
按照形态结构特点进行归类
在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
运用比较的方法研究生物，是力求从物种之间的类似性找到生物的结构模式、原型甚至某种共同的结构单元。
利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
1. 调查时要选取的对象可以是（ ）
对象中的一个 对象中的一部分 全部对象 B和C
2. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
确定调查目的和对象 制定合理的调查方案
选取样本抽样抽查 整理分析调查结果