- 江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第三单元从圈层作用看地貌与土壤第二节走进敦煌风成地貌的世界课件鲁教版必修第一册 课件 0 次下载
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害单元整合课件鲁教版必修第一册 课件 0 次下载
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害单元活动地理信息技术应用课件鲁教版必修第一册 课件 0 次下载
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害第一节第一课时自然灾害及其常见类型常见自然灾害的成因课件鲁教版必修第一册 课件 0 次下载
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第四单元从人地作用看自然灾害第二节自然灾害的防避课件鲁教版必修第一册 课件 0 次下载
高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因教课内容ppt课件
展开基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
1.概念河湖水位超过滩地或堤坝高度而发生的______现象或堤坝溃决导致的水流下泻称为______。若洪水冲毁道路、房屋、农田等,就会形成______。若洪水或者雨水集聚,淹没城市或者乡村,就会形成______。洪涝灾害是______和______的总称。
2.洪水的发生是多种自然和__________共同作用的结果;涝灾的形成与地势高低有关。
(1)淹没农田、聚落等,破坏交通、通信、水利等基础设施,造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。
(2)引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题,加剧灾害程度。
(3)人口越密集、经济发展水平越高的地区,洪涝灾害造成的损失越大。
4.我国洪涝灾害的空间分布(见教材图4-1-8)我国洪涝频繁且灾害严重,主要分布在东部季风区的大江、大河的中下游平原。
【链接生活】 我国洪涝灾害严重的原因是什么?
提示 自然原因:我国降水集中程度高,季风气候不稳定,降水的年际变化大。人为原因:破坏植被、围湖造田等不合理的人类活动造成河道、湖泊淤积。
1.滑坡、泥石流的概念、形成条件、多发区及危害
2.滑坡、泥石流的成因
自然因素:地形、降水、植被覆盖率、地面物质组成等人为因素:对______的破坏、不适当的______与堆积等人类活动,都可能触发或者加剧滑坡、泥石流灾害
(1) 洪涝灾害是洪灾和涝灾的总称。( )
(2) 地震可能会诱发滑坡灾害。( )
(3) 我国西北地区松散物质多,是泥石流多发区。( )
提示 泥石流多发生在暴雨频发的山区,如我国西南地区。
(4) 滑坡和泥石流都可能造成重大的人员伤亡。( )
探究一 洪涝灾害形成的原因
材料 中国局部洪涝灾害分布图。
(1) 图中A地区为多涝区,试从人为因素方面分析其原因,并提出解决措施。
提示 原因:长江上游地区乱砍滥伐,陡坡开荒;中游围湖造田。 措施:长江上游地区植树种草,退耕还林,修建水库(三峡工程);中游地区退耕还湖,裁弯取直。
(2) 图中B地区为湿润地区,但又是干旱频发区,试从地形地势方面解释其原因。
提示 云贵高原为喀斯特地貌分布区,虽然降水充沛,但是由于多溶洞和地下河,大量地表水渗入地下;横断山区地势起伏大,落差大,水流急,水分的存留时间短。
洪涝灾害形成的主要原因洪水的发生以自然原因为主,但人类活动也可能诱发或加剧,一般情况下可从以下方面分析。
方法技巧 巧记洪涝灾害的成因
(1)来水量大或速度快:①气候——降水多且集中,降水变率大,如季风气候;②水系——流域面积大,支流多;③植被——植被覆盖率低;④地形——坡度大,汇水速度快,如山地、丘陵地区多发生山洪。
(2)排水不畅:①地形——地势低洼,不易排水;②河道弯曲,排水不畅;③河道淤积;④占用河道。
(3)调蓄能力差:①围湖造田;②泥沙淤积。
某历史时期长江流域发生洪涝次数
读图,回答1~2题。
1. 图中洪涝次数最多的河段是( )
A.川江河段B.长江下游河段C.荆江河段D.金沙江段
[解析] 读图可知,洪涝次数最多的河段是长江中游的荆江河段。
2. 该河段洪涝灾害多发的主要原因是( )
①上游支流多,呈扇形水系 ②流量季节变化大③河道弯曲,水流不畅 ④人类砍伐森林,围湖造田A.①③B.②③C.③④D.②④
[解析] 荆江河段河道弯曲,水流不畅。人类的乱砍滥伐,造成水土流失,泥沙淤积河道,河床抬高;围湖造田,导致湖泊调洪蓄洪能力下降。
3. 洪泽湖是我国五大淡水湖之一,其湖底比东侧大堤外的平原高出数米,被称为“悬湖”。历史上,洪泽湖上游的淮河流域多次发生严重的洪涝灾害。如图示意洪泽湖及相关水系的分布。读图,回答下题。
分析洪泽湖成为“悬湖”的原因以及与上游流域洪涝灾害的关系。
[答案] 成因:洪泽湖上游流域面积大,河流输送的泥沙量大;洪泽湖湖面宽广,水流流速极慢,泥沙在湖底大量沉积;受东侧大堤约束,湖底逐渐抬高。 关系:(淮河干流直接进入洪泽湖,)“悬湖”抬高上游河流水位,使上游河流排水不畅,加重上游流域的洪涝灾害。
[解析] 分析洪泽湖成为“悬湖”的原因可借鉴黄河下游“悬河”的成因。分析洪泽湖与上游流域洪涝灾害的关系,应从“悬湖”抬高上游河流水位,排水不畅,引发洪涝等方面分析。
2021年4月23日晚至24日凌晨,受强降雨影响,甘肃省临夏回族自治州部分地区发生山洪泥石流和滑坡灾害。折达公路张家塬1隧道和2隧道之间的棚洞处,由于大量泥沙涌入隧道导致交通中断,淤泥量约9 000立方米,导致折达公路交通中断。东乡族自治县唐汪镇照壁山村一处山体发生滑坡,致使500米灌渠被毁,影响照
壁山村、河沿村210户群众约190亩(1亩=1/15公顷)耕地灌溉。两处灾情均无人员伤亡。
(1) 此次泥石流、滑坡造成了哪些危害?
提示 冲毁交通设施、建筑设施等,阻塞河道,破坏或掩埋农田等。
(2) 我国泥石流、滑坡主要发生在哪类地形区?
提示 主要发生在山区。
(3) 滑坡、泥石流的发生规律有什么不同?
提示 滑坡表现为常发性,泥石流表现为明显的季节性规律。
1.滑坡和泥石流的异同
2.我国滑坡和泥石流灾害的成因、分布及特点
3.我国地质灾害的多发地区——西南地区
1. 图中所示的地质灾害是( )
A.地震B.山崩C.滑坡D.泥石流
[解析] 图中有明显的滑坡体和滑坡阶梯地形,由此可判断图示地质灾害为滑坡。
高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第二节 自然灾害的防避课文内容课件ppt: 这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第二节 自然灾害的防避课文内容课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了必备知识,防避灾害指导思想,地震灾害的防避,洪水灾害的防避,滑坡灾害的防避,泥石流灾害的防避,自主检测,情境探究,方法突破,应用体验等内容,欢迎下载使用。
鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因课前预习课件ppt: 这是一份鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因课前预习课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了必备知识,自然灾害,自主检测,情境探究,方法突破,应用体验,探究三地震等内容,欢迎下载使用。
高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第四单元 从人地作用看自然灾害第二节 自然灾害的防避作业课件ppt: 这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第四单元 从人地作用看自然灾害第二节 自然灾害的防避作业课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了分层作业,A级必备知识基础练,B级关键能力提升练等内容,欢迎下载使用。