河南省鹤壁市淇滨中学2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷

这是一份河南省鹤壁市淇滨中学2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷，共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

河南省鹤壁市淇滨中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（每题1分，共30分）
1．（1分）下列不属于腔肠动物的是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．珊瑚虫 D．海蜇
2．（1分）在下列哪种环境中，有可能采集到水螅（　　）
A．海藻繁茂的海水中
B．湿润的土壤中
C．被污染的河流或池塘中
D．水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中
3．（1分）下列有关华枝睾吸虫的描述中，不正确的是（　　）
A．身体两侧对称
B．生殖器官发达
C．消化系统发达
D．因发达的精巢呈树枝状而得名
4．（1分）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　）
A．身体细长
B．有口和肛门
C．身体由许多相似的体节构成
D．身体两侧对称
5．（1分）沙蚕生活在海边的泥沙中，身体由很多相似的体节构成．身体分节有利于（　　）
A．呼吸
B．保持体温恒定
C．躯体灵活运动，方便转向
D．传递营养
6．（1分）某小组准备采集蚯蚓以备实验课观察使用，请问他们应该去下列哪种环境中寻找（　　）
A．湿润的沙土地中
B．湿润并含有枯枝落叶等有机物的土壤中
C．干燥的土壤中
D．水田、沟渠或池沼中
7．（1分）某小组完成“观察蚯蚓”的实验后，将一条蚯蚓遗忘在了实验台上，不久这条蚯蚓死去了。对这条蚯蚓死 亡的主要原因分析正确的是（　　）
A．蚯蚓干渴而死
B．蚯蚓因饥饿而死
C．蚯蚓是地下穴居动物，怕光
D．蚯蚓因无法呼吸，窒息而死
8．（1分）章鱼属于（　　）
A．腔肠动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．环节动物
9．（1分）下列属于昆虫的是（　　）
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．虾 D．沙蚕
10．（1分）下列全都属于无脊椎动物的一组是（　　）
A．蝴蝶、黄鳝 B．蚯蚓、蛇 C．蜂鸟、蜗牛 D．蜘蛛、虾
11．（1分）夏天闷热天气或黎明时分，常常看见鱼塘的水里开着喷水设施，其主要的是（　　）
A．驱使鱼儿多活动，以多吃饵料
B．搅动池塘水，增加水中氧的含量
C．使鱼群躲在水的深处
D．使鱼群向四周散开，充分利用水体
12．（1分）下列哪种做法不利于保护鱼类资源（　　）
A．对渔业生产实行以养殖为主
B．不使用小鱼最小网眼尺寸的网具进行捕捞
C．捕捞产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼
D．不在禁渔期内捕捞
13．（1分）青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，下列结构特点中，与皮肤呼吸功能无关的是（　　）
A．皮肤裸露
B．能分泌黏液
C．具有与周围环境相似的体色
D．里面密布毛细血管
14．（1分）下列关于两栖动物描述不正确的是（　　）
A．两栖动物属于脊椎动物
B．两栖动物的幼体只能生活在水中
C．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
15．（1分）下列只能用肺呼吸的动物（　　）
A．中华鲟 B．扬子鳄 C．蟾蜍 D．蝾螈
16．（1分）下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联（　　）
A．前肢变成翼
B．有气囊辅助肺呼吸
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D．体温恒定
17．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（　　）
A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹部肌肉 D．胸部肌肉
18．（1分）海豹可以在寒冷的两极海域等多种环境中生存．哺乳动物对环境的适应能力强，分布范围广．其主要原因是（　　）
A．用肺呼吸
B．胎生、哺乳
C．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿
D．体温恒定
19．（1分）哺乳动物与人类的生活息息相关，下列哪项表现出哺乳动物有时会困扰人类的生活（　　）
A．鼠类会传播疾病
B．养殖的貂、孤等可提供皮毛
C．家育是人类食物中蛋白质的重要来源
D．导盲犬帮助盲人出行
20．（1分）一块骨骼肌中，能够收缩和舒张的部分是（　　）
A．肌腱 B．关节囊 C．神经 D．肌腹
21．（1分）古希腊物理学家阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球．”在运动中，类似于支点作用的结构是（　　）
A．关节 B．骨骼肌 C．骨 D．神经
22．（1分）运动时所需要的动力来自（　　）
A．关节 B．骨骼肌 C．骨 D．神经
23．（1分）下列不属于动物行为的是（　　）
A．螳螂捕蝉 B．母鸡下蛋 C．胃肠蠕动 D．大雁南飞
24．（1分）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
A．鹦鹉学舌 B．老马识途 C．惊弓之鸟 D．作茧自缚
25．（1分）下列哪种行为不可遗传给后代（　　）
A．蚂蚁搬家 B．猫捉老鼠
C．老鼠打洞 D．导盲犬帮盲人过马路
26．（1分）下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A．草履虫 B．蚯蚓 C．黑猩猩 D．家兔
27．（1分）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（　　）
A．取食行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
28．（1分）下列关于社会行为意义的描述中，不正确的是（　　）
A．提高了觅食的效率
B．增强了防御敌害的能力
C．单独个体的得到食物量有所减少
D．增强了个体存活和种族延续的概率
29．（1分）下列哪些特征与爬行动物适应陆地生活没有直接关系（　　）
A．肺较发达
B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳
D．卵生
30．（1分）你观察过养在鱼缸里的鱼吗？它的口和鳃盖总是不停地张开和闭合，这是鱼在进行哪项生理活动（　　）
A．控制身体沉浮 B．喝水
C．呼吸 D．散热
二、非选择题（每空1分，共20分）
31．（5分）人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如，关键在于人有关节，即骨与骨之间可活动的连接。人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作。根据关节结构模式图回答下列问题。
（1）运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间的撞击的是【　 　】　 　。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是【　 　】　 　。从组织构成上来看，该结构属于结缔组织。
（3）图中内【　 　】　 　有少量滑液，对关节起润滑作用。关节炎是一种常见病，患者关节胀疼痛，是因为其中存有大量积液。
（4）人在进行剧烈运动前，往往要做热身运动，以免造成脱臼等伤害。脱臼是指 　 　从 　 　脱出的现象。

32．（5分）根据蝗虫的外部形态图，回答下列问题。
（1）蝗虫的头部负责感觉和摄食，感觉器官有标号⑥所指的一对 　 　，用于摄食的是 　 　。
（2）蝗虫的运动中心是【　 　】　 　。
（3）蝗虫的体表有坚韧的 　 　，可以保护内部柔软的器官和防止体内水分蒸发。
（4）蝗虫在分类上属于 　 　动物。

33．（5分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼这五种动物。请运用所学知识分析回答下列问题：

（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的 　 　动物，根据体内有无脊柱，可以将上述动物分成两组，与A同组的有 　 　（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如B用 　 　呼吸，E用 　 　呼吸。
（3）上述动物中体温恒定的是 　 　（用字母表示）。
34．（5分）某品牌洗手液号称完全不影响环境，亮亮想证实该广告的真实性，做了如下实验，请回答下列问题：
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器两个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（1）请将实验过程补充完整。


甲区域
乙区域

第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
实验步骤
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升 　 　
第三步
两周后翻开土壤，统计其中蚯蚓的 　 　
实验结果
2条
38条
（2）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是一条的原因是 　 　。
（3）亮亮的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，亮亮统计了各组的数据，应取他们的 　 　值作为得出评估结论的依据。根据表中的实验数据，可以得出的结论是：该品牌的洗手液 　 　（“会或“不会”）影响环境。
注意，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。

参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共30分）
1．（1分）下列不属于腔肠动物的是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．珊瑚虫 D．海蜇
【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门
【解答】解：A、C、D的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物。A、C．D错误；
B、涡虫属于扁形动物，B正确；
故选：B。
【点评】关键是知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．
2．（1分）在下列哪种环境中，有可能采集到水螅（　　）
A．海藻繁茂的海水中
B．湿润的土壤中
C．被污染的河流或池塘中
D．水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中
【分析】水螅属于腔肠动物，生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，体型呈圆柱（筒）形，基部附于其他物体，另一端游离．
【解答】解：水螅是生活在水流缓慢、清澈、富有水草的小河或池塘中。有大量水螅生活的坑塘水体，水色深褐，有鱼腥味，常有农家草肥，生活污水，畜禽粪便等施入。因此，水体营养丰富，在这种水体中生活的浮游生物，特别是水螅爱吃的水蚤也十分多，加上没有工业废水农药污染，所以水螅大量繁殖，种群得以维持。所以野外采集水螅的最好地点是水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确水螅的生活环境。
3．（1分）下列有关华枝睾吸虫的描述中，不正确的是（　　）
A．身体两侧对称
B．生殖器官发达
C．消化系统发达
D．因发达的精巢呈树枝状而得名
【分析】华支睾吸虫，又称肝吸虫，华肝蛭。成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华支睾吸虫病，又称肝吸虫病，华枝睾吸虫雌雄同体，能自体受精，也能异体受精，有发达的生殖器官。
【解答】解：A、华枝睾吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，扁形动物有口无肛门，正确；B、华枝睾吸虫消化管结构简单，生殖器官特别发达，B正确；
C、华支睾吸虫寄生于人或猫、狗的肝胆管内，消化系统不发达，C错误。
D、华枝睾吸虫因为精巢发达、呈树枝状而得名，D正确。
故选：C。
【点评】理解华枝睾吸虫的结构特征是关键。
4．（1分）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　）
A．身体细长
B．有口和肛门
C．身体由许多相似的体节构成
D．身体两侧对称
【分析】环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
【解答】解：A、身体细长的动物有环节动物、线形动物，因此身体细长不是水蛭属于环节动物的主要依据，A不正确；
B、有口和肛门是除了原生动物、腔肠动物、扁形动物之外的动物的共同特征，因此有口和肛门不是水蛭属于环节动物的主要依据，B不正确；
C、身体由许多相似的体节构成是水蛭属于环节动物的主要依据，C正确；
D、身体两侧对称是除了原生动物、腔肠动物之外的动物的共同特征，因此身体两侧对称不是水蛭属于环节动物的主要依据，D不正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征。
5．（1分）沙蚕生活在海边的泥沙中，身体由很多相似的体节构成．身体分节有利于（　　）
A．呼吸
B．保持体温恒定
C．躯体灵活运动，方便转向
D．传递营养
【分析】环节动物的主要特征身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．
【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等。环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活；对外界刺激作出的发生更加灵敏。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物身体分节的在进化上的意义．
6．（1分）某小组准备采集蚯蚓以备实验课观察使用，请问他们应该去下列哪种环境中寻找（　　）
A．湿润的沙土地中
B．湿润并含有枯枝落叶等有机物的土壤中
C．干燥的土壤中
D．水田、沟渠或池沼中
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【解答】解：蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。蚯蚓以枯枝落叶为食，蚯蚓属于变温动物，不能保持恒定的体温，因此，只能生活在温度变化不大的土壤。因此蚯蚓要靠湿润的体壁呼吸，体温不恒定，只适宜生活在潮湿、富含腐殖质的土壤，可见B正确。
故选：B。
【点评】关键是知道蚯蚓的生活环境。
7．（1分）某小组完成“观察蚯蚓”的实验后，将一条蚯蚓遗忘在了实验台上，不久这条蚯蚓死去了。对这条蚯蚓死 亡的主要原因分析正确的是（　　）
A．蚯蚓干渴而死
B．蚯蚓因饥饿而死
C．蚯蚓是地下穴居动物，怕光
D．蚯蚓因无法呼吸，窒息而死
【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在干燥的环境中蚯蚓的体壁会变干，导致蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡。所以，“蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡”，原因是“无法呼吸，窒息死亡”，可见D正确。
故选：D。
【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。
8．（1分）章鱼属于（　　）
A．腔肠动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．环节动物
【分析】软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如章鱼、河蚌、蜗牛、乌贼（墨鱼）都属于软体动物。
【解答】解：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
章鱼的身体柔软，有外套膜，有腕足，贝壳退化，因此属于软体动物；
故选：C。
【点评】只要熟记名字里带鱼字而不属于鱼类的有：章鱼、鲸鱼、甲鱼、墨鱼、等不属于鱼类，明确各种动物类群的常见动物，即可解答本题。
9．（1分）下列属于昆虫的是（　　）
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．虾 D．沙蚕
【分析】昆虫具有身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等主要特征，分析作答．
【解答】解：A、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅；A正确。
B、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形类，B错误。
C、对虾属于节肢动物中的甲壳动物，C错误。
D、沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成的，属于环节动物，D错误。
故选：A。
【点评】昆虫的特征要和节肢动物的特征进行区分．
10．（1分）下列全都属于无脊椎动物的一组是（　　）
A．蝴蝶、黄鳝 B．蚯蚓、蛇 C．蜂鸟、蜗牛 D．蜘蛛、虾
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
【解答】解：蝴蝶、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、虾的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，黄鳝、蛇、蜂鸟的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。
故选：D。
【点评】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类．
11．（1分）夏天闷热天气或黎明时分，常常看见鱼塘的水里开着喷水设施，其主要的是（　　）
A．驱使鱼儿多活动，以多吃饵料
B．搅动池塘水，增加水中氧的含量
C．使鱼群躲在水的深处
D．使鱼群向四周散开，充分利用水体
【分析】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点：（1）鱼的呼吸器官是鳃及其特点．（2）水进入鱼体内的路线：由口进入然后经鳃盖后缘流出．可以在鱼的口前放置墨水的方法．（3）鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，并用实验验证．（4）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此解答
【解答】解：在夏天闷热天气或黎明时分，常常看见鱼塘的水里开着喷水设施，其目的是增加氧气的溶解量，如果水里缺少氧气，鱼会因缺氧窒息而死。所以搅动池塘水，增加水中氧的含量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学生物学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生灵活应用知识的能力．
12．（1分）下列哪种做法不利于保护鱼类资源（　　）
A．对渔业生产实行以养殖为主
B．不使用小鱼最小网眼尺寸的网具进行捕捞
C．捕捞产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼
D．不在禁渔期内捕捞
【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．
【解答】解：保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如我国设制“禁渔期”、“禁渔区”、“规定网目尺寸”的目的是保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道保护海洋鱼类资源的措施目的．
13．（1分）青蛙的皮肤具有辅助呼吸的功能，下列结构特点中，与皮肤呼吸功能无关的是（　　）
A．皮肤裸露
B．能分泌黏液
C．具有与周围环境相似的体色
D．里面密布毛细血管
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸。
【解答】解：青蛙属于两栖动物：所以ABD．皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸。
而C．具有与周围环境相似的体色为保护色，与皮肤的呼吸功能无关。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道两栖动物的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，掌握皮肤的结构特点。
14．（1分）下列关于两栖动物描述不正确的是（　　）
A．两栖动物属于脊椎动物
B．两栖动物的幼体只能生活在水中
C．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．
【解答】解：A、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，故A正确；
B、两栖动物的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，故B正确；
C、龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，故C错误。
D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，故D正确。
故选：C。
【点评】掌握两栖动物的主要特征是解题的关键．
15．（1分）下列只能用肺呼吸的动物（　　）
A．中华鲟 B．扬子鳄 C．蟾蜍 D．蝾螈
【分析】鱼类用鳃呼吸，爬行动物用肺呼吸，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸．
【解答】解：A、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，用鳃呼吸，A错误。
B、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，B正确。
C、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误。
D、蝾螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选：B。
【点评】明确各种动物的呼吸器官是解题的关键．
16．（1分）下列哪项特征与鸟适于飞行没有直接关联（　　）
A．前肢变成翼
B．有气囊辅助肺呼吸
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D．体温恒定
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质等．
【解答】解：A、鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，故A正确；
B、呼吸作用旺盛，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，故B正确。
C、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，能减轻体重，利于飞行，故C正确；
D、体温恒定与飞行没有直接关系，故D错误。
故选：D。
【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．
17．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（　　）
A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹部肌肉 D．胸部肌肉
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
【解答】解：白鹭等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见D正确。
故选：D。
【点评】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行．其它适于飞行的特点也要注意掌握．
18．（1分）海豹可以在寒冷的两极海域等多种环境中生存．哺乳动物对环境的适应能力强，分布范围广．其主要原因是（　　）
A．用肺呼吸
B．胎生、哺乳
C．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿
D．体温恒定
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，对环境的适应能力强，分布范围广。
故选：B。
【点评】掌握哺乳动物的特征即可解答．
19．（1分）哺乳动物与人类的生活息息相关，下列哪项表现出哺乳动物有时会困扰人类的生活（　　）
A．鼠类会传播疾病
B．养殖的貂、孤等可提供皮毛
C．家育是人类食物中蛋白质的重要来源
D．导盲犬帮助盲人出行
【分析】动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等．动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．如传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，如鼠类会传播疾病会困扰人类的生活．
【解答】解：A、鼠类会传播疾病会困扰人类的生活，符合题意；
B、养殖的貂、孤等可提供皮毛，对人类有帮助作用，不符合题意；
C、家蚕含有丰富的蛋白质，是人类食物中蛋白质的重要来源，对人类的生活有帮助，不符合题意；
D、导盲犬帮助盲人出行，给盲人的生活提供了很大的帮助，不符合题意。
故选：A。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
20．（1分）一块骨骼肌中，能够收缩和舒张的部分是（　　）
A．肌腱 B．关节囊 C．神经 D．肌腹
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．
【解答】解：A、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，不能够收缩和舒张，A错误。
B、关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，B错误。
C、神经在运动中有协调作用，C错误。
D、肌腹有受刺激而收缩的特性，能够收缩和舒张，D正确。
故选：D。
【点评】明确骨骼肌的组成及作用即能正确答题．
21．（1分）古希腊物理学家阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球．”在运动中，类似于支点作用的结构是（　　）
A．关节 B．骨骼肌 C．骨 D．神经
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以在运动时，骨骼肌相当于杠杆原理中的动力，骨相当于杠杆，相当于支点的是关节。所以在运动中，类似于支点作用的结构是关节。
故选：A。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
22．（1分）运动时所需要的动力来自（　　）
A．关节 B．骨骼肌 C．骨 D．神经
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以运动时的动力来自骨骼肌的收缩。
故选：B。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
23．（1分）下列不属于动物行为的是（　　）
A．螳螂捕蝉 B．母鸡下蛋 C．胃肠蠕动 D．大雁南飞
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
【解答】解：A、螳螂捕蝉是取食行为，不符合题意；
B、母鸡下蛋是繁殖行为，不符合题意；
C、胃肠蠕动消化食物是生理作理，不属于动物行为，符合题意；
D、大雁南飞属于节律行为，不符合题意；
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．
24．（1分）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
A．鹦鹉学舌 B．老马识途 C．惊弓之鸟 D．作茧自缚
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：ABC、“鹦鹉学舌”、“老马识途”、“惊弓之鸟”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；
D、“作茧自缚”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，属于先天性行为的是“作茧自缚”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
25．（1分）下列哪种行为不可遗传给后代（　　）
A．蚂蚁搬家 B．猫捉老鼠
C．老鼠打洞 D．导盲犬帮盲人过马路
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：ABC、蚂蚁搬家、猫捉老鼠、老鼠打洞都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性本能行为，能遗传给后代。
D、导盲犬帮盲人过马路是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，不能遗传给后代。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
26．（1分）下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A．草履虫 B．蚯蚓 C．黑猩猩 D．家兔
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
【解答】解：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。
故选：C。
【点评】动物的学习行为与其神经系统的复杂性有关系．
27．（1分）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（　　）
A．取食行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：“下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处”，体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社会行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
28．（1分）下列关于社会行为意义的描述中，不正确的是（　　）
A．提高了觅食的效率
B．增强了防御敌害的能力
C．单独个体的得到食物量有所减少
D．增强了个体存活和种族延续的概率
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流。故单独个体的得到食物量有所减少不属于社会行为的特点。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．
29．（1分）下列哪些特征与爬行动物适应陆地生活没有直接关系（　　）
A．肺较发达
B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳
D．卵生
【分析】陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
【解答】解：A、肺功能发达，可以提供较多的氧。不合题意；
B、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。不合题意；
C、外有坚韧的卵壳，起保护作用。不合题意；
D、卵生是爬行动物的生殖方式，与适应陆地生活没有关系。符合题意；
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．
30．（1分）你观察过养在鱼缸里的鱼吗？它的口和鳃盖总是不停地张开和闭合，这是鱼在进行哪项生理活动（　　）
A．控制身体沉浮 B．喝水
C．呼吸 D．散热
【分析】鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．
【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活金鱼，可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。
故选：C。
【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．
二、非选择题（每空1分，共20分）
31．（5分）人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如，关键在于人有关节，即骨与骨之间可活动的连接。人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作。根据关节结构模式图回答下列问题。
（1）运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间的撞击的是【　⑤　】　关节软骨　。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是【　②　】　关节囊　。从组织构成上来看，该结构属于结缔组织。
（3）图中内【　③　】　关节腔　有少量滑液，对关节起润滑作用。关节炎是一种常见病，患者关节胀疼痛，是因为其中存有大量积液。
（4）人在进行剧烈运动前，往往要做热身运动，以免造成脱臼等伤害。脱臼是指 　关节头　从 　关节窝　脱出的现象。

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
【解答】解：（1）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
（3）关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊分泌的少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（4）脱臼是①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象。
故答案为：
（1）⑤关节软骨。
（2）②关节囊。
（3）③关节腔。
（4）关节头；关节窝。
【点评】解答此类题目的关键是掌握关节的结构功能。
32．（5分）根据蝗虫的外部形态图，回答下列问题。
（1）蝗虫的头部负责感觉和摄食，感觉器官有标号⑥所指的一对 　触角　，用于摄食的是 　咀嚼式口器（口器）　。
（2）蝗虫的运动中心是【　②　】　胸部　。
（3）蝗虫的体表有坚韧的 　外骨骼　，可以保护内部柔软的器官和防止体内水分蒸发。
（4）蝗虫在分类上属于 　节肢　动物。

【分析】（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，胸部有三对足，一般有2对翅。节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类、多足类等。节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。
（2）图中①头部、②胸部、③腹部、④翅、⑤足、⑥触角、⑦复眼。
【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对⑥触角，属于感觉器官；有一对咀嚼式口器，用于摄食。
（2）②是胸部，生有三对足和有2对翅，为蝗虫的运动中心。
（3）蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，可以保护内部柔软的器官和防止体内水分蒸发，适于干旱的陆地环境。
（4）蝗虫的身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，因此属于节肢动物。
故答案为：
（1）触角；咀嚼式口器（口器）。
（2）②胸部。
（3）外骨骼。
（4）节肢。
【点评】知道蝗虫的结构特征是解决本题的关键。
33．（5分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼这五种动物。请运用所学知识分析回答下列问题：

（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的 　软体　动物，根据体内有无脊柱，可以将上述动物分成两组，与A同组的有 　D　（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如B用 　肺　呼吸，E用 　鳃　呼吸。
（3）上述动物中体温恒定的是 　B　（用字母表示）。
【分析】观图可知：A蜗牛属于软体动物、B麻雀属于鸟类、C青蛙属于两栖动物、D蝴蝶属于节肢动物、E鱼属于鱼类。
【解答】解：（1）A蜗牛的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物的软体动物，根据体内有无脊柱可将上述动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A蜗牛和D蝴蝶的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，BCE的体内有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如B鸟类，用肺呼吸，E鱼类生活在水中，用鳃呼吸。
（3）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，图中体温恒定的是B麻雀。
故答案为：
（1）软体；D。
（2）肺；鳃。
（3）B。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
34．（5分）某品牌洗手液号称完全不影响环境，亮亮想证实该广告的真实性，做了如下实验，请回答下列问题：
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器两个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（1）请将实验过程补充完整。


甲区域
乙区域

第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
实验步骤
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升 　清水　
第三步
两周后翻开土壤，统计其中蚯蚓的 　数量　
实验结果
2条
38条
（2）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是一条的原因是 　减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性　。
（3）亮亮的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，亮亮统计了各组的数据，应取他们的 　平均　值作为得出评估结论的依据。根据表中的实验数据，可以得出的结论是：该品牌的洗手液 　会　（“会或“不会”）影响环境。
注意，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验的变量是洗手液，除了变量不同外，其它条件均相同，所以一个喷洒洗手液，另一个要喷洒等量的清水，两周后翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量，根据蚯蚓的生存情况判断洗手液是否影响环境。
（2）每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。由表中数据分析，每天喷1%的某品牌洗衣液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，结论为该洗衣液会影响环境。
故答案为：
（1）清水；数量。
（2）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（3）平均；会。
【点评】解题的关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。