湖南省怀化市新晃县2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷

这是一份湖南省怀化市新晃县2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷，共31页。试卷主要包含了我能选择，我能作答等内容，欢迎下载使用。

湖南省怀化市新晃县2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、我能选择（本大题共25小题，均为单选，每小题2分，共50分）
1．（2分）身体呈辐射对称的动物是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．绦虫 D．血吸虫
2．（2分）“千里长沙，万里石塘”，是对今天西沙和南沙群岛景观的描述。“石塘”即“环礁”，它是由珊瑚虫构建而成，但形状是环状。下列说法错误的是（　　）
A．珊瑚虫的身体只有两层细胞
B．珊瑚虫可通过刺细胞捕食和防御
C．珊瑚礁的形成受环境影响较小
D．珊瑚礁为海底的鱼类提供了栖息场所
3．（2分）猪肉绦虫和血吸虫一样都是扁形动物，都属寄生虫，带有绦虫幼虫的猪肉叫“米猪肉”。下列属于猪肉绦虫与其寄生生活相适应的特征是（　　）
A．猪肉绦虫的生殖系统非常发达
B．身体呈两侧对称，有口有肛门
C．猪肉绦虫的中间寄主是钉螺的
D．猪肉绦虫其他内部器官都非常退化甚至消失
4．（2分）预防蛔虫病，下列措施不正确的是（　　）
A．喝生水 B．蔬菜水果要洗净
C．饭前便后要洗手 D．管理好粪便
5．（2分）下列对节肢动物的描述错误的是（　　）
A．节肢动物的种类最多 B．身体都分节
C．体表都有坚硬的外骨骼 D．都有翅，能够飞行
6．（2分）下列一组动物中，全是环节动物的是（　　）
A．蚯蚓、蝗虫 B．蚯蚓、水蛭
C．珊瑚虫、蛔虫 D．海蜇、沙蚕
7．（2分）昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（　　）
A．外界的空气过于干燥
B．昆虫的外骨骼不能随身体生长
C．外界的气温过高
D．昆虫的皮肤太干燥
8．（2分）鱼类养殖业是我国的重要产业，下列关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A．体内有由脊椎骨组成的脊柱
B．游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动
C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D．体表有鳞片覆盖，表面有黏液
9．（2分）下列真正属于鱼类的是（　　）
A．鲍鱼 B．甲鱼 C．鱿鱼 D．中华鲟
10．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用皮肤呼吸
③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
④完全用肺呼吸
A．①②③ B．①③ C．②④ D．①③④
11．（2分）十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（　　）
A．鲤鱼 B．青蛙 C．扬子鳄 D．山羊
12．（2分）冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（　　）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇身体小，抗寒能力差；兔子身体大，抗寒能力强
D．蛇是变温动物，兔子是恒温动物
13．（2分）下列关于大熊猫主要特征的叙述不正确的是（　　）
A．胎生 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．哺乳
14．（2分）2020年6月，我国将“中华穿山甲”由国家二级保护野生动物提升至一级。该动物全身有鳞甲，挖穴而居，一般每年只产一胎，由此判断“中华穿山甲”属于（　　）
A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
15．（2分）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　）
A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
16．（2分）下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（　　）
A． B．
C． D．
17．（2分）教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”—“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是（　　）
A．关节是骨连结的主要形式
B．在结构层次上，骨骼肌属于器官
C．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节
D．在运动中，骨起支点的作用
18．（2分）下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
A．狗沿途撒尿 B．狗辨主客
C．大山雀偷喝牛奶 D．黄牛耕地
19．（2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
20．（2分）下列动物行为属于社群（社会）行为的是（　　）
A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸
21．（2分）俗话说：“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（　　）
A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
B．蜜蜂发现蜜源跳圆形舞
C．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
D．长尾猴发现蛇时会发出叫声
22．（2分）下列动物的行为中属于社会行为的是（　　）
A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶
B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C．大马哈鱼群沿江逆流去产卵
D．草原上的狼群合作围猎黄羊群
23．（2分）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　）
A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环
B．动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡
C．动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子
D．动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面
24．（2分）椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（　　）
A．帮助植物传粉
B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡
D．帮助植物传播种子
25．（2分）随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会，下列选项中，不属于动物仿生的是（　　）
A．猎豹与汽车 B．长颈鹿与抗荷服
C．鸟翼与飞机 D．蝙蝠与雷达
二、我能作答（每空1分，共50分）
26．（6分）涡虫是一种较低低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫进行了如图所示的实验：
在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用不透光的铝箔套遮住B端，而在A端施以光照；
轻轻晃动试管，以涡虫运动到试管中央；
将试管水平放置在桌上，观察20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于 　 　动物，其主要特征是身体 　 　，消化道有口无肛门。
（2）这个实验中设计的变量是 　 　。
（3）在这个对照实验中，　 　和 　 　除了实验变量不同外，其他因素都相同。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的生活环境是 　 　。

27．（7分）夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题。
（1）观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个彼此相似的环状 　 　构成，身体前后部区别不大，靠 　 　辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表 　 　以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。
（2）相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中头部有专门的 　 　器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害；其胸部有三对分节的 　 　，善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着 　 　，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
（3）由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 　 　。

28．（7分）请据所学知识回答有关问题。

（1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于 　 　动物，判断依据是其体表有外骨骼，身体和附肢都 　 　。
（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂性食物。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：　 　。
（3）实验设置A、B两侧的作用是形成 　 　，实验的变量是 　 　。
（4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的 　 　，导致实验结论可信度不高。为了避免这种情况的发生，可以设置 　 　（填“一组”或“多组”）实验。
29．（7分）如图依次为枯叶蝶停在树叶上、海豚顶球、狒狒群体生活、青蛙抱对四种动物的不同行为。请据图回答：

（1）图中所示的动物行为属于学习行为的是 　 　（填序号）；与图④中青蛙相比，　 　的学习能力更强。
（2）图③中的动物具有 　 　行为，除此以外还有哪些动物具有此类行为？　 　（试举一例即可）。
（3）图②、④两种动物都生活在水中，你认为哪种动物更高等些？　 　。理由是 　 　。
（4）动物的运动对其生存有重要意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其捕食、逃避敌害和 　 　后代的机会。
30．（6分）鲫鱼能够在水中生活，具有适应水中生活的特点。如图所示是鲫鱼的外部形态结构示意图，请结合观察鲫鱼的实验回答下列问题。
（1）观察鲫鱼的体形会发现鲫鱼身体呈 　 　，这种体形可以减小游泳时水的阻力。
（2）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和 　 　部的摆动以及鳍的协调作用完成的。游泳时鲫鱼的口和鳃盖后缘在不停地交替张开闭合，这是鲫鱼在进行 　 　。
（3）轻轻掀起结构⑦，发现鱼鳃的颜色是 　 　色的，原因是鳃丝上布满了 　 　。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 　 　。

31．（6分）探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。
如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
通过观察研究发现：

（1）鸟的身体呈 　 　型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 　 　。
（2）鸟的体表覆盖着 　 　，前肢变成 　 　，两翼上生有几排大型的正羽，在飞行中起着重要的作用。
（3）鸟身体最发达的肌肉是 　 　，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
（4）鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 　 　，有利于飞行。
32．（6分）阅读材料回答下列问题。
在人体中，由肌肉、骨骼、关节和韧带等共同完成运动，使机体得以进行各种各样复杂精细的运动，而一切运动的原动力就是那些大大小小的肌肉。健美训练经常采用各种各样的负重动作，对全身各部位的肌肉多进行锻炼，特别是每次练习几乎都是极限练习，因此能够使肌肉得到强烈的刺激，从而使肌纤维增粗，肌肉中的毛细血管网增多，肌肉因而变得发达。
（1）健美运动员隆起的一块块肌肉属于构成人体结构层次中的 　 　层次。它与骨骼、关节、韧带等共同组成了人体的 　 　系统。
（2）肌纤维就是肌细胞，很多的肌纤维及细胞间质组成了人体中的 　 　，其功能是 　 　。
（3）分析以上材料，仅靠骨骼肌能否完成人体的运动功能 　 　。

33．（5分）请阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：一名刚出生不久的孩子，由于患上细菌性肺炎，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上时，孩子哭了起来。当第二次去医院时，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来。等孩子长大一些，生病后听到妈妈要把自己送到医院就哭了起来。
资料二：切叶蚁是蚂蚁中最能干的“农夫”，具有种植真菌的技术。叶片被收集蚁切割运回巢穴后，再由更小的工蚁将其运输到“农场”二次加工，直至被咀嚼为“菌床”。兵蚁守在“菌床”旁寸步不离，一旦发现不速之客，随时准备与入侵者展开殊死搏斗。菌床上生长的真菌富含壳多糖，切叶蚁以真菌为食并喂养幼蚁，幼蚁多次蜕皮后经蛹期最终长成成蚁。
资料三：朱鹮（如图）曾因栖息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素，数量急剧减少。经多年大力保护，受危等级由极危降为濒危。
（1）资料一中，孩子从第二次开始去医院，看到穿白衣服的人马上就哭，应属于 　 　行为，该行为可由生活经验获得。
（2）资料二中，切叶蚁的“种植”行为，从行为的功能角度来说，属于社会行为。请总结出资料二中体现的社会行为的特征：　 　。
（3）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能的角度分析，该行为属于 　 　行为。
（4）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色吸引异性注意。从行为获得的途径来看，朱鹮特殊的求偶行为属于先天性行为，是由体内的 　 　决定的。
（5）对朱鹮的成功挽救，是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息，提出一条保护朱鹮的有效措施：　 　。


参考答案与试题解析
一、我能选择（本大题共25小题，均为单选，每小题2分，共50分）
1．（2分）身体呈辐射对称的动物是（　　）
A．水螅 B．涡虫 C．绦虫 D．血吸虫
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、水螅是腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，正确。
BCD、涡虫、绦虫、血吸虫属于扁形动物，身体都呈左右对称，错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目。
2．（2分）“千里长沙，万里石塘”，是对今天西沙和南沙群岛景观的描述。“石塘”即“环礁”，它是由珊瑚虫构建而成，但形状是环状。下列说法错误的是（　　）
A．珊瑚虫的身体只有两层细胞
B．珊瑚虫可通过刺细胞捕食和防御
C．珊瑚礁的形成受环境影响较小
D．珊瑚礁为海底的鱼类提供了栖息场所
【分析】珊瑚虫属于腔肠动物，其特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
【解答】解：A、腔肠动物的身体是由两层细胞构成的，珊瑚虫属于腔肠动物，身体由内外两层细胞构成，有口无肛门，身体呈辐射对称，A正确。
B、珊瑚虫身体微小，口周围有许多小触手，触手上有刺细胞，用来捕食和防御，B正确。
C、珊瑚礁的形成会受海上深度、温度、盐度、洁净度、海上的运动和盛行风向等自然环境因素的影响，受环境影响很大，C错误。
D、珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死亡，它们分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，珊瑚礁为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地，D正确。
故选：C。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
3．（2分）猪肉绦虫和血吸虫一样都是扁形动物，都属寄生虫，带有绦虫幼虫的猪肉叫“米猪肉”。下列属于猪肉绦虫与其寄生生活相适应的特征是（　　）
A．猪肉绦虫的生殖系统非常发达
B．身体呈两侧对称，有口有肛门
C．猪肉绦虫的中间寄主是钉螺的
D．猪肉绦虫其他内部器官都非常退化甚至消失
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【解答】解：A、与寄生生活相适应，猪肉绦虫的生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。正确。
B、猪肉绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口无肛门。错误。
C、猪肉绦虫有两个寄主，分别是猪和人。其中猪肉绦虫的中间寄主是猪。错误。
D、与寄生生活相适应，猪肉绦虫的消化器官非常简单，运动器官和感觉器官也都退化。但是猪肉绦虫的其他内部器官不一定都非常退化甚至消失。错误。
故选：A。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
4．（2分）预防蛔虫病，下列措施不正确的是（　　）
A．喝生水 B．蔬菜水果要洗净
C．饭前便后要洗手 D．管理好粪便
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。
【解答】解：A、喝生水不卫生，不利于预防蛔虫病，A错误。
BCD、蔬菜水果要洗净、饭前便后要洗手、管理好粪便，都有利于预防蛔虫病，BCD正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛔虫病的传播途径以及预防蛔虫病的措施。
5．（2分）下列对节肢动物的描述错误的是（　　）
A．节肢动物的种类最多 B．身体都分节
C．体表都有坚硬的外骨骼 D．都有翅，能够飞行
【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。
【解答】解：A、节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群，正确。
B、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，正确。
C、节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，正确。
D、节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行，错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征。
6．（2分）下列一组动物中，全是环节动物的是（　　）
A．蚯蚓、蝗虫 B．蚯蚓、水蛭
C．珊瑚虫、蛔虫 D．海蜇、沙蚕
【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。
【解答】解：A、蚯蚓是环节动物，蝗虫是节肢动物，A错误。
B、蚯蚓、水蛭的身体由许多体节组成，都是环节动物，B正确。
C、珊瑚虫是腔肠动物，蛔虫是线形动物，C错误。
D、海蜇是腔肠动物，沙蚕是环节动物，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征。
7．（2分）昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（　　）
A．外界的空气过于干燥
B．昆虫的外骨骼不能随身体生长
C．外界的气温过高
D．昆虫的皮肤太干燥
【分析】本题考查大多数的昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大．
【解答】解：大多数的昆虫体表有外骨骼，起到保护、支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中脱去外骨骼的现象就是蜕皮现象。
故选：B。
【点评】关键知道蝗虫体表的外骨骼不能随着身体的长大而变大．
8．（2分）鱼类养殖业是我国的重要产业，下列关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A．体内有由脊椎骨组成的脊柱
B．游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动
C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D．体表有鳞片覆盖，表面有黏液
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、鱼类的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，正确。
B、鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，正确。
C、鱼类终生生活在水中，终生用鳃呼吸，用鳍游泳，错误。
D、大多数的鱼类体表有鳞片覆盖，能分泌黏液，可减少水的阻力，正确。
故选：C。
【点评】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。
9．（2分）下列真正属于鱼类的是（　　）
A．鲍鱼 B．甲鱼 C．鱿鱼 D．中华鲟
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：AC、鲍鱼、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物。
B、甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物。
D、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
10．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用皮肤呼吸
③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
④完全用肺呼吸
A．①②③ B．①③ C．②④ D．①③④
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，更适应干燥的陆地生活，①正确，③错误；
爬行动物终生用肺呼吸，肺可呼吸空气中的氧气。②错误，④正确；
爬行动物体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，更适应陆地生活，③正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点。
11．（2分）十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（　　）
A．鲤鱼 B．青蛙 C．扬子鳄 D．山羊
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是扬子鳄，扬子鳄是爬行动物；鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，山羊属于哺乳动物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。
12．（2分）冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（　　）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇身体小，抗寒能力差；兔子身体大，抗寒能力强
D．蛇是变温动物，兔子是恒温动物
【分析】在动物界中，哺乳动物和鸟类的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。据此答题。
【解答】解：兔子属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象；
而蛇属于爬行动物，是变温动物，它们的体温随外界环境的变化而变化。寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象。
故选：D。
【点评】变温动物大都具有冬眠现象，是对外界低温环境的适应方式．恒温动物大多没有冬眠现象。
13．（2分）下列关于大熊猫主要特征的叙述不正确的是（　　）
A．胎生 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．哺乳
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：大熊猫属于哺乳动物，具有用肺呼吸、体温恒定、胎生哺乳等特征，故体温不恒定不是大熊猫的特征。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确哺乳动物的特征。
14．（2分）2020年6月，我国将“中华穿山甲”由国家二级保护野生动物提升至一级。该动物全身有鳞甲，挖穴而居，一般每年只产一胎，由此判断“中华穿山甲”属于（　　）
A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】解：通过题干可知，穿山甲具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
15．（2分）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　）
A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸，A正确。
B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确。
C、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，C正确。
D、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类、鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
16．（2分）下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
A、肌肉没有跨越关节，不符合题意。
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意。
C、没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，不符合题意。
D、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意。
故选：B。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
17．（2分）教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”—“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是（　　）
A．关节是骨连结的主要形式
B．在结构层次上，骨骼肌属于器官
C．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节
D．在运动中，骨起支点的作用
【分析】人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。据此解答。
【解答】解：A、骨连结包括不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结﹣﹣﹣关节，关节是骨连结的主要形式，A正确。
B、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每一块骨骼肌属于器官，B正确。
C、一块骨骼肌要跨越一个或几个关节，由两端肌腱是附着在不同的骨上，C正确。
D、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、骨骼肌的结构以及运动的产生过程。
18．（2分）下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
A．狗沿途撒尿 B．狗辨主客
C．大山雀偷喝牛奶 D．黄牛耕地
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：由分析可知，狗辨主客、大山雀偷喝牛奶、黄牛耕地都是通过学习得来的行为，属于学习行为；狗沿途撒尿是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
19．（2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
【解答】解：学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。
20．（2分）下列动物行为属于社群（社会）行为的是（　　）
A．乌贼喷墨 B．虎啸山林 C．雄鸡报晓 D．猴王称霸
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
【解答】解：A、乌贼喷墨是为了保护自己，防御敌害是防御行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，A错误；
B、虎啸山林，老虎生活在山林中，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，B错误；
C、雄鸡报晓是鸡的先天性行为，没有明确的分工，没有等级次序，因此不属于社会行为，C错误；
D、猴王称霸，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，群体中有明确的分工，明显的等级次序，因此属于社会行为，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点。
21．（2分）俗话说：“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（　　）
A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
B．蜜蜂发现蜜源跳圆形舞
C．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
D．长尾猴发现蛇时会发出叫声
【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
【解答】解：A、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意；
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意；
C、蝶蛾类昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意；
D、长尾猴发现蛇发出叫声，是通过声音进行信息交流，不符合题意；
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，如动作、声音、气味、性外激素。
22．（2分）下列动物的行为中属于社会行为的是（　　）
A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶
B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C．大马哈鱼群沿江逆流去产卵
D．草原上的狼群合作围猎黄羊群
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶，属于繁殖行为，故A不符合题意。
B．成群的麻雀向麦田觅食麦粒，这属于捕食行为，故B不符合题意。
C．大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，属于繁殖行为，故C不符合题意。
D．草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
23．（2分）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　）
A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环
B．动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡
C．动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子
D．动物在生物圈中只有积极的一面，没有有害的一面
【分析】本题考查的是动物在自然界中的作用，各种动物通过摄食、生殖等方式，在维持自身生存和繁衍后代的同时，也对自然界发生着作用。
【解答】解：动物在自然界中的主要作用有：①动物生存所需的营养物质，绝大部分无法在体内合成，必须从外界摄取食物为食。动物以绿色植物或其它动物为食，将摄取的有机物变成自身所需的物质。体内的有机物经过氧化分解，产生二氧化碳、水等排出体外，同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后，也能释放二氧化碳、无机盐等。这些物质反过来又可以被植物所利用。所以，动物能促进生物圈中的物质循环。②动物的活动也影响植物的繁衍生息。例如，一些动物能帮助植物传粉或传播种子等。③动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用。虽然动物在生物圈中有如此重要的作用，但也有消极的一面，如一些昆虫或是鸟类会破坏庄稼，使农作物减产。某些动物数量过多，也会对植物造成危害，如蝗灾。
故选：D。
【点评】动物在自然界中的作用多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
24．（2分）椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（　　）
A．帮助植物传粉
B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡
D．帮助植物传播种子
【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，在适宜的条件下，枸杞种子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故D符合题意。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。
25．（2分）随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会，下列选项中，不属于动物仿生的是（　　）
A．猎豹与汽车 B．长颈鹿与抗荷服
C．鸟翼与飞机 D．蝙蝠与雷达
【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
【解答】解：A、汽车主要是根据动力学等原理制造的，与仿生无关，符合题意。
B、宇航服模仿的是长颈鹿，属于仿生，不符合题意。
C、飞机模仿的是鸟翼，属于仿生，不符合题意。
D、雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，属于仿生，不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握仿生的概念，了解对于仿生技术的应用的例子，明确汽车与仿生无关，结合题意，即可正确答题。
二、我能作答（每空1分，共50分）
26．（6分）涡虫是一种较低低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫进行了如图所示的实验：
在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用不透光的铝箔套遮住B端，而在A端施以光照；
轻轻晃动试管，以涡虫运动到试管中央；
将试管水平放置在桌上，观察20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于 　扁形　动物，其主要特征是身体 　背腹扁平、左右对称　，消化道有口无肛门。
（2）这个实验中设计的变量是 　光　。
（3）在这个对照实验中，　A　和 　B　除了实验变量不同外，其他因素都相同。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的生活环境是 　阴暗的环境　。

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
（2）（3）图中A、B是一组对照实验，变量是光，对照试验是唯一变量实验，因此在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的生活环境是阴暗的环境中。
故答案为：（1）扁形；背腹扁平、左右对称
（2）光
（3）A、B
（4）阴暗的环境
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的唯一性。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
27．（7分）夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题。
（1）观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个彼此相似的环状 　体节　构成，身体前后部区别不大，靠 　刚毛　辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表 　湿润　以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。
（2）相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中头部有专门的 　感觉　器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害；其胸部有三对分节的 　足　，善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着 　外骨骼　，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
（3）由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 　强　。

【分析】蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。
【解答】解：（1）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，属于环节动物。身体前后部区别不大，靠刚毛辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表湿润以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。
（2）蝗虫也有多个体节，身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物。其中头部有专门的感觉器官，可以比蚯蚓更有效的发现敌害；其胸部有三对足，后足发达善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着外骨骼，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
（3）分析可知蝗虫的特点使得它比蚯蚓更加适合陆地环境，蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更强。
故答案为：（1）体节；刚毛；湿润；
（2）感觉；足；外骨骼；
（3）强。
【点评】掌握环节动物和节肢动物的特点是解题的关键。
28．（7分）请据所学知识回答有关问题。

（1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于 　节肢　动物，判断依据是其体表有外骨骼，身体和附肢都 　分节　。
（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂性食物。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：　小龙虾不爱吃腐烂的食物　。
（3）实验设置A、B两侧的作用是形成 　对照实验　，实验的变量是 　食物的新鲜程度　。
（4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的 　偶然性　，导致实验结论可信度不高。为了避免这种情况的发生，可以设置 　多组　（填“一组”或“多组”）实验。
【分析】（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节；
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题以探究“小龙虾吃腐烂的食物吗？的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。
【解答】解：（1）小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，生活在水中，用鳃呼吸，为甲壳动物。
（2）⑤制订出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键：“小龙虾在腐败食物和新鲜食物的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”分析实验结果，并得出结论：小龙虾不吃腐烂的食物。
（3）实验设置A、B两个容器的作用是形成对照实验，此实验的变量是食物的新鲜程度。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置多组实验组。
故答案为：
（1）节肢；分节。
（2）⑤小龙虾不爱吃腐烂的食物。
（3）对照实验；食物的新鲜程度。
（4）偶然性；多组。
【点评】解答此题要掌握探究实验的过程及注意事项。
29．（7分）如图依次为枯叶蝶停在树叶上、海豚顶球、狒狒群体生活、青蛙抱对四种动物的不同行为。请据图回答：

（1）图中所示的动物行为属于学习行为的是 　②　（填序号）；与图④中青蛙相比，　狒狒　的学习能力更强。
（2）图③中的动物具有 　社会（或群体）　行为，除此以外还有哪些动物具有此类行为？　蚂蚁（或蜜蜂）　（试举一例即可）。
（3）图②、④两种动物都生活在水中，你认为哪种动物更高等些？　②（海豚）　。理由是 　②（海豚）是胎生哺乳动物　。
（4）动物的运动对其生存有重要意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其捕食、逃避敌害和 　繁殖　后代的机会。
【分析】1、动物的行为从获得的途径可分为学习行为和先天性行为。
2、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
3、学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【解答】解：（1）图中所示的动物行为属于学习行为的是②海豚顶球，与图④中青蛙相比，黑猩猩属于哺乳动物，最高等，黑猩猩的学习能力更强。
（2）图③中的黑猩猩具有社会行为，除此以外还有蚂蚁、蜜蜂等具有此类行为。
（3）图中②海豚是胎生哺乳动物，最高等，学习能力更强。
（4）动物的运动对其生存有重要意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其捕食、逃避敌害和繁殖后代的机会。
故答案为：
（1）②；狒狒；
（2）社会（或群体）；蚂蚁（或蜜蜂）；
（3）②或海豚；②是胎生哺乳动物；
（4）繁殖。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
30．（6分）鲫鱼能够在水中生活，具有适应水中生活的特点。如图所示是鲫鱼的外部形态结构示意图，请结合观察鲫鱼的实验回答下列问题。
（1）观察鲫鱼的体形会发现鲫鱼身体呈 　流线型　，这种体形可以减小游泳时水的阻力。
（2）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和 　躯干　部的摆动以及鳍的协调作用完成的。游泳时鲫鱼的口和鳃盖后缘在不停地交替张开闭合，这是鲫鱼在进行 　呼吸　。
（3）轻轻掀起结构⑦，发现鱼鳃的颜色是 　鲜红　色的，原因是鳃丝上布满了 　毛细血管　。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 　气体交换　。

【分析】图中①是背鳍、②是尾鳍、③是鳞片、④是臀鳍、⑤是腹鳍，⑥是胸鳍、⑦是鳃、⑧是侧线。
【解答】解：（1）鱼的体型呈流线型，可以减少游泳时水的阻力。
（2）鲫鱼终生生活在水中，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。
（3）鱼用鳃呼吸，鳃由许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，因此，鳃的颜色呈鲜红色；鳃丝既细又多，有利于气体交换。
故答案为：
（1）流线型。
（2）躯干；呼吸。
（3）鲜红；毛细血管；气体交换。
【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。
31．（6分）探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。
如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
通过观察研究发现：

（1）鸟的身体呈 　流线　型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 　阻力　。
（2）鸟的体表覆盖着 　羽毛　，前肢变成 　翼　，两翼上生有几排大型的正羽，在飞行中起着重要的作用。
（3）鸟身体最发达的肌肉是 　胸肌　，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
（4）鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 　体重　，有利于飞行。
【分析】鸟类与飞行相适应的特点：
①鸟类的体形与飞行生活相适应的特点：体形呈流线型，可减少飞行时空气对他的阻力，与飞行生活相适应。
②鸟类的羽毛与飞行生活相适应的特点：鸟类的全身除足外，都被覆羽毛，羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽覆盖在身体表面，形成一层防风的外壳，并能使身体呈流线型，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡。
③鸟类的翼与飞行生活相适应的特点：鸟类的前肢进化成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，有利于扇动空气完成飞行。
④鸟类的肌肉与飞行生活相适应的特点：鸟类的胸肌特别发达，约占体重的五分之一，这是其他动物无法相比的，鸟类借助与发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作。
⑤鸟类的骨与飞行相适应的特点：鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活。
⑥鸟类的消化系统与飞行相适应的特点：鸟类的飞行需要消耗大量的能量，因此需要不断从外界摄取食物，补充营养。与此相适应，鸟类的食量大，消化能力强，补充在飞行中消耗的营养；口中无牙齿，直肠很短，这些都有利于减轻体重，适于飞行生活。
⑦鸟类的循环系统与飞行相适应的特点：鸟类的心脏出现了四个腔，动脉血和静脉血完全分开，血液运输氧的能力增强；同时鸟类的心率较快，这样可为家鸽飞行时提供充足的氧和养料，并把身体产生的二氧化碳等废物运走。
⑧鸟类的呼吸系统与飞行相适应的特点：鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时贮存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。即鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这样的呼吸方式叫双重呼吸，这样的呼吸方式，提高了气体交换的效率，能为鸟类的飞行提供充足的营养。在这里，气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换。
【解答】解：（1）鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应。
（2）鸟的体表覆盖着羽毛，有利于保温和飞行，前肢变成翼，翼是飞行器官。
（3）观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫龙骨突，有利于附着发达的胸肌，为飞行提供动力，适于牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻重量，有利于飞行。
故答案为：
（1）流线；阻力
（2）羽毛；翼
（3）胸肌
（4）体重
【点评】解题关键是掌握鸟类适于飞行的特点。
32．（6分）阅读材料回答下列问题。
在人体中，由肌肉、骨骼、关节和韧带等共同完成运动，使机体得以进行各种各样复杂精细的运动，而一切运动的原动力就是那些大大小小的肌肉。健美训练经常采用各种各样的负重动作，对全身各部位的肌肉多进行锻炼，特别是每次练习几乎都是极限练习，因此能够使肌肉得到强烈的刺激，从而使肌纤维增粗，肌肉中的毛细血管网增多，肌肉因而变得发达。
（1）健美运动员隆起的一块块肌肉属于构成人体结构层次中的 　器官　层次。它与骨骼、关节、韧带等共同组成了人体的 　运动　系统。
（2）肌纤维就是肌细胞，很多的肌纤维及细胞间质组成了人体中的 　肌肉组织　，其功能是 　收缩和舒张　。
（3）分析以上材料，仅靠骨骼肌能否完成人体的运动功能 　不能，因为运动是由整个运动系统共同完成的　。

【分析】（1）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
（2）人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌，任何一个动作，都是由骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的，解答即可。
【解答】解：（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，可见骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官。骨骼肌与骨骼、关节、韧带等共同组成了人体的运动系统。
（2）很多的肌纤维集结成束，形成肌肉组织，具有收缩与舒张的功能。
（3）运动是由整个运动系统共同完成的。任何一个动作，都是由骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的。
故答案为：
（1）器官；运动。
（2）肌肉组织；收缩与舒张。
（3）不能，因为运动是由整个运动系统共同完成的。
【点评】掌握人体的结构层次和运动系统的组成是解题的关键。
33．（5分）请阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：一名刚出生不久的孩子，由于患上细菌性肺炎，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上时，孩子哭了起来。当第二次去医院时，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来。等孩子长大一些，生病后听到妈妈要把自己送到医院就哭了起来。
资料二：切叶蚁是蚂蚁中最能干的“农夫”，具有种植真菌的技术。叶片被收集蚁切割运回巢穴后，再由更小的工蚁将其运输到“农场”二次加工，直至被咀嚼为“菌床”。兵蚁守在“菌床”旁寸步不离，一旦发现不速之客，随时准备与入侵者展开殊死搏斗。菌床上生长的真菌富含壳多糖，切叶蚁以真菌为食并喂养幼蚁，幼蚁多次蜕皮后经蛹期最终长成成蚁。
资料三：朱鹮（如图）曾因栖息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素，数量急剧减少。经多年大力保护，受危等级由极危降为濒危。
（1）资料一中，孩子从第二次开始去医院，看到穿白衣服的人马上就哭，应属于 　学习　行为，该行为可由生活经验获得。
（2）资料二中，切叶蚁的“种植”行为，从行为的功能角度来说，属于社会行为。请总结出资料二中体现的社会行为的特征：　成员之间有明确的分工　。
（3）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能的角度分析，该行为属于 　防御　行为。
（4）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色吸引异性注意。从行为获得的途径来看，朱鹮特殊的求偶行为属于先天性行为，是由体内的 　遗传物质　决定的。
（5）对朱鹮的成功挽救，是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息，提出一条保护朱鹮的有效措施：　建立自然保护区　。

【分析】从获得途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：（1）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。资料一中，孩子从第二次开始去医院，看到穿白衣服的人马上就哭，应属于学习行为，该行为可由生活经验获得。
（2）资料二中，切叶蚁的“种植”行为，从行为的功能角度来说，属于社会行为。切叶蚁的“种植”行为体现成员之间有明确的分工，属于社会行为。
（3）动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。所以，朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为的功能角度来说，这是一种防御行为。
（4）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色吸引异性注意。从行为获得的途径来看，朱鹮特殊的求偶行为由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。
（5）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。保护朱鹮的有效措施是建立自然保护区。
故答案为：（1）学习
（2）成员之间有明确的分工
（3）防御
（4）遗传物质
（5）建立自然保护区
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的目的、特点以及获得的途径。