新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2022-2023学年四年级下学期期末数学试卷

这是一份新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2022-2023学年四年级下学期期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会判断，我会选，我会算，实践操作补全统计表，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年新疆巴音郭楞蒙古自治州四年级（下）期末数学试卷一、我会填1．光每秒传播299792千米，约是 　       　万千米（保留一位小数）；把387330000改成用“亿”作单位的数是 　          　。2．如果将4.36的小数点向右移动两位小数，就扩大到原来的 　       　；如果将9.6缩小到它的是 　        　。3．小数数位顺序表中，小数部分最高位是　     　位，它的计数单位是　      　，整数部分最低位是　   　位，它的计数单位是　   　．4．0.75平方米＝　     　平方分米6千米30米＝　       　千米8.04吨＝　   　吨 　     　千克7.5千克＝　       　克5．如图，一个等腰三角形纸片破损后，只制下一个底角，被撕去的顶角度数是 　      　。6．黄豆营养价值很高，10g黄豆约含3.5g蛋白质。100g黄豆约含 　     　g蛋白质。7．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。5.072 　   　5.276900g　   　0.7kg0.89×10 　   　89÷101.2公顷 　   　1200平方米8．已知〇+□＝125，那么8×□+8×〇＝　       　已知◇×◎＝200，那么6800+◇+◎＝　     　9．有大、小两种油桶共18个，共装油60升。已知大油桶每桶装5升，小油桶每桶装2升，那么大油桶有 　   　个，小油桶有 　     　个。10．如果59□0269098“四舍五入”到亿位的近似数是60亿，那么□里最大可以填 　   　，最小可以填 　   　。二、我会判断11．209和2.090的大小相等，其计数单位也相同。 　   　12．亮亮班里平均每人捐款5.5元，那么亮亮一定也捐了5.5元。 　   　13．斜拉桥用很多钢管组成三角形，主要是为了增加桥的稳定性。 　   　14．一个小数的小数部分的位数越多，这个小数就越大。 　  15．红红把15×（3+△）错算成3+15×△，得到的结果与正确答案相差42。 　   　三、我会选16．将864÷12＝72改写成另一道除法算式，正确的是（　　）A．72+2＝64 B．864÷72＝12 C．72×12＝86417．一个三角形，两边的长度分别是11cm和15cm，第三条边的长可能是（　　）A．3cm B．4cm C．8cm18．分别用5个大小相同的小正方体搭成下面三个物体，从（　　）看这三个物体，看到的图形是完全一样的。A．上面 B．前面 C．左面19．一个数，省略万后面的尾数，得到的近似数是20万，这个数可能是（　　）A．A B．B C．C D．D20．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（　　）A． B． C．四、我会算21．直接写出得数。1.4×10＝2.8÷10＝0.025×100＝90÷6＝90÷100＝1﹣0.09＝24×5＝24÷15﹣24÷15＝2.3+5.7＝175﹣64×0＝22．用竖式计算。736+264＝7.02﹣4.36＝30﹣12.99＝23．下面各题怎样简便就怎样算。69×157﹣57×693200÷4÷2548.76﹣（12.6+8.76）168÷[（28+44）÷9]五、实践操作（1）补全统计表。24．（1）画出图形①所标出底边上的高，我知道高是 　   　cm。（每个小正方形边长1cm）（2）画出图形①向上平移4格后的图形。（3）画出图②这个轴对称图形的另一半。六、解决问题25．校服的单价如图所示，学校打算给四年级的125名同学准备校服，现在比原来一共节省多少钱？26．下面是明明和亮亮两家各季度用水情况统计表。（单位：吨） 第一季度第二季度第三季度第四季度明明家28322523亮亮家30352625（1）补全下面的统计图。（2）明明家平均每月用水多少吨？27．某工厂积极开展植树活动．第一车间共植树315棵；第二车间42人，平均每人植树8棵．两个车间一共植树多少棵？28．张叔叔为了践行低碳环保，采取了少开车，多乘坐公共交通工具的出行方式，如图是张叔叔的手机APP显示的出行数据。（1）乘坐地铁比骑单车出行多多少千米？（2）张叔叔本周使用上面三种出行方式，一共出行了多少千米？您本周一共：乘地铁3次，共出行40.6千米乘公交8次，共出行36.08千米骑单车9次，共出行28.27千米感谢您选择绿色出行，为低碳环保出力。继续加油哟!29．光明小学6位老师带领184名学生去某基地参加研学旅行。该基地的门票价格如表：怎样购票最省钱？成人：每人10元儿童：每人5元团体（10人及以上）：每人6元
2022-2023学年新疆巴音郭楞蒙古自治州四年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、我会填1．【分析】按四舍五入的方法写近似数；改写成用“”作单位的数将小数点向左移动8位。【解答】解：299792＝29.9792万≈30.0万387330000＝3.8733亿故答案为：30.0，3.8733亿。2．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律解答。【解答】解：如果将4.36的小数点向右移动两位小数，就扩大到原来的100倍；如果将9.6缩小到它的是0.096。故答案为：100倍，0.096。3．【分析】由整数小数的数位顺序表可知：小数数位顺序表中，小数部分最高位是十分位，它的计数单位是0.1，整数部分最低位是个位，它的计数单位是1．据此解答．【解答】解：由数位顺序表可知：故答案为：十分，0.1，个，1．4．【分析】高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。把30米除以进率1000化成0.03千米再加6千米。8.04吨看作8吨与0.04吨之和，把0.04吨乘进率1000化成40千克。高级单位 千克化低级单位克乘进率1000。【解答】解：0.75平方米＝75平方分米6千米30米＝6.03千米8.04吨＝8吨40千克7.5千克＝7500克故答案为：75；6.03；8，40；7500。5．【分析】根据三角形的内角和等于180°和等腰三角形的两个底角相等，解答此题即可。【解答】解：180﹣46﹣46＝88（度）答：被撕去的顶角的度数是88°。故答案为：88°。6．【分析】根据除法的意义，用蛋白质的质量除以黄豆的质量，求出1克黄豆含蛋白质的质量；再根据乘法的意义，用1克黄豆含蛋白质的质量乘黄豆的质量，进行解答。【解答】解：3.5÷10×100＝0.35×100＝35（克）答：100g黄豆约含35克蛋白质。故答案为：35。7．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。1kg＝1000g；1公顷＝10000平方米。【解答】解：5.072＜5.276900g＞0.7kg0.89×10＝89÷101.2公顷＞1200平方米故答案为：＜，＞，＝，＞。8．【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a+b）×c＝a×c+b×c。除法的性质：一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。如a÷b÷c＝a÷（b×c）；据此解答即可。【解答】解：（1）8×□+8×〇＝8×（□+〇）＝8×125＝1000（2）6800÷◇÷◎＝6800÷（◇×◎）＝6800÷200＝34故答案为：1000，34。9．【分析】假设全是大桶，则一共装油5×18＝90（升），实际比假设少90﹣60＝30（升），一个小桶比一个大桶少装（5﹣2）升油，所以小桶有30÷（5﹣2）＝10（个），则大桶有18﹣10＝8（个）。【解答】解：假设全是大油桶，小油桶有：（18×5﹣60）÷（5﹣2）＝30÷3＝10（个）大油桶有：18﹣10＝8（个）答：大油桶有8个，小油桶有10个。故答案为：8；10。10．【分析】59□0269098“四舍五入”到亿位的近似数是60亿，明显用的是“五入”法，□里可以填5、6、7、8、9，据此解答。【解答】解：如果59□0269098“四舍五入”到亿位的近似数是60亿，那么□里最大可以填9，最小可以填5。故答案为：9；5。二、我会判断11．【分析】根据小数的性质可知209和2.090的大小不相等；2.090表示2090个千分之一，209表示209个一，所以它们的大小不相等，计数单位不同。【解答】解：209≠2.090，所以209和2.090大小不相等，计数单位不相同，所以原题说法错误。故答案为：×。12．【分析】根据平均数的意义可知实际每个人的捐款数有的比这个数多，有的比这个数少，据此判断即可。【解答】解：平均数不是指每个学生实际捐款数，而是指“假设”全体同学捐款一样多，每人的捐款是多少，而实际每个人的提款数有的比这个数多，有的比这个数少，所以亮亮班里平均每人捐款5.5元，那么亮亮一定也捐了5.5元，这种说法是错误的。故答案为：×。13．【分析】根据三角形的特性：三角形具有稳定性，即可得答案。【解答】解：根据三角形具有稳定性可得：斜拉桥用很多钢管组成三角形，主要是为了增加桥的稳定性；所以原题说法正确。故答案为：√。14．【分析】小数比较大小时，先看整数部分，整数部分相等时，从小数的最高位开始到最低位依次比较，不是比较位数，据此判断。【解答】解：如1.211＜2.3，2.3＝2.300所以小数部分的位数越多，这个小数不一定就越大。原题说法错误。故答案为：×。15．【分析】依据乘法分配律的意义：两个数的和乘一个数，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把求得的和相加，结果不变，把15×（3+△）去掉括号，再与3+△×15比较即可解答。【解答】解：15×（3+△）＝15×3+15△＝45+15△（45+15△）﹣（3+△×15）＝45+15△﹣3﹣15△＝42因此原题说法正确。故答案为：√。三、我会选16．【分析】根据被除数÷商＝除数解答即可。【解答】解：将864÷12＝72改写成另一道除法算式是：864÷72＝12。故选：B。17．【分析】根据三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：因为，15﹣11＜第三边＜15+11所以：4＜第三边＜26，即第三边在4厘米～26厘米之间（不包括4厘米和26厘米），符合要求的只有8厘米．故选：C．18．【分析】分别从上面、前面和左面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。【解答】解：分别用5个大小相同的小正方体搭成下面三个物体，从前面看这三个物体，看到的图形是完全一样的。故选：B。19．【分析】由图可知，数字A是19.4万，数字B是19.8万，数字C是20.5万，数字D是20.7万。再根据四舍五入的方法取近似数。【解答】解：19.4万≈19万19.8万≈20万20.5万≈21万20.7万≈21万得到的近似数是20万，这个数可能是B。故选：B。20．【分析】根据平均数的意义，一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对三幅图进行分析即可。【解答】解：首先排除图A，因为此图中横线高度仅比这组数据中最小的数高一点，比其他三个数都要矮，不符合题意；再排除图B，因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意；通过以上排除法，剩下的图C，此图中横线高度比较大的两个数矮，比较小的两个数高，所以此图符合题意。故选：C。四、我会算21．【分析】根据小数乘除法以及整数乘除法的计算方法，解答即可。【解答】解：1.4×10＝142.8÷10＝0.280.025×100＝2.590÷6＝1590÷100＝0.91﹣0.09＝0.9124×5＝12024÷15﹣24÷15＝02.3+5.7＝8175﹣64×0＝17522．【分析】根据千以内加减法、小数加减法的计算方法，依次列竖式计算。【解答】解：736+264＝10007.02﹣4.36＝2.6630﹣12.99＝17.0123．【分析】（1）按照乘法分配律计算；（2）按照除法的性质计算；（3）按照减法的性质计算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的除法。【解答】解：（1）69×157﹣57×69＝69×（157﹣57）＝69×100＝6900 （2）3200÷4÷25＝3200÷（4×25）＝3200÷100＝32 （3）48.76﹣（12.6+8.76）＝48.86﹣8.76﹣12.6＝40﹣12.6＝27.4 （4）168÷[（28+44）÷9]＝168÷[72÷9]＝168÷8＝21五、实践操作（1）补全统计表。24．【分析】（1）根据三角形高的画法，从底边向对应的顶点画垂线，这个高有3格，即3厘米。（2）根据平移的特征，把三角形的3个顶点分别向上平移4格，依次连接即可得到向上平移4格后的三角形。（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右下边画出左图的关键对称点，依次连接即可。【解答】解：如下图：（1）3；故答案为：3。六、解决问题25．【分析】125名同学需要125套校服，校服的原价×校服的套数﹣校服的现价×校服的套数＝现在比原来一共节省的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算即可。【解答】解：126×125﹣118×125＝（126﹣118）×125＝8×125＝1000（元）答：现在比原来一共节省1000元。26．【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图。（2）用明明家四个季度用水量求和，除以12即可。【解答】解：（1）（2）（28+32+25+23）÷12＝108÷12＝9（吨）答：明明家平均每月用水9吨。27．【分析】根据题意，可先利用乘法的意义用42乘8计算出第二车间植树的棵数，然后再把两个车间植树棵数相加即可．【解答】解：42×8+315＝336+315＝651（棵）答：两个车间一共植树651棵．28．【分析】（1）根据题意，用乘地铁出行的千米数减骑单车出行的千米数即可。（2）张叔叔本周使用上面三种出行方式，一共出行了多少千米，把三种出行方式的距离相加即可。【解答】解：（1）40.6﹣28.27＝12.33（千米）答：乘地铁比骑单车出行多12.33千米。（2）40.6+36.08+28.27＝76.68+28.27＝104.95（千米）答：一共出行了104.95千米。29．【分析】确定三种方案的购票方式，分别算出各种方案的钱数，再比较得出答案即可。【解答】解：老师购买成人票，学生购买儿童票：10×6+5×184＝60+920＝980（元）老师和学生都购买团体票：6×（6+184）＝6×190＝1140（元）6位老师和4名学生购买团体票，剩下的学生购买儿童票：（6+4）×6+5×（184﹣4）＝60+900＝960（元）960＜980＜1140答：6位老师和4名学生购买团体票，剩下的学生购买儿童票最省钱。