第七单元单元分析-部编版语文二年级上册 教案

这是一份第七单元单元分析-部编版语文二年级上册，共2页。
第七单元单元分析单元导教本单元围绕“想象”这一主题，编排了《夜宿山寺》《敕勒歌》两首古诗和《雾在哪里》《雪孩子》两篇经典文章，课文富有童趣，意境优美，深受学生们的喜欢。单元语文要素是“借助语言文字展开想象”，这是继一年级上册第六单元“联系生活，合理想象”后又一个以“想象”为主题的单元。本单元课文侧重通过图文对照开启对学生的想象训练，仿照课文句式发挥想象说话，让学生获得初步的情感体验，为中高年级借助文字边读边想象，感受自然与艺术之美奠定基础。单元教学目标字词句1.认识48个生字，读准多音字“呀”，学习用部首查字法查独体字。2.会写25个字，展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。3.会写24个词语，学习与自然风光有关的4组词语，积累并运用描写天气的8个四字词语。4.通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动；从语言、动作中感受雾、风的顽皮淘气，体会句子的有趣。阅读1.正确、流利地朗读课文；背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》 ；学习默读，试着做到不出声。2.图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；能发挥想象说话，体会雾的淘气；在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良。3.背诵民谣《数九歌》。4.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。表达1.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。3.能观察图片，展开想象，把故事写完整。